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Arbeitsagogik

Wörtli

Wörtli

32
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A. G.
Study
A. G.
Diese Lernkartei befasst sich mit den Grundlagen der Arbeitsagogik und richtet sich an Fachpersonen, die in sozialen Berufen tätig sind. Sie behandelt Themen wie Zusammenarbeit, Kommunikation und die Rolle von Ehrlichkeit und Distanz in beruflichen Beziehungen. Die Karteikarten erläutern Begriffe wie Intervision, Supervision und Metakommunikation, die für eine effektive Zusammenarbeit und Reflexion im Arbeitskontext entscheidend sind. Zudem werden Konzepte wie Polyvalenz, Allokation und Paradigmenwechsel behandelt, die für die Anpassung und Verbesserung von Arbeitsprozessen relevant sind. Diese Lernkartei ist besonders nützlich für Sozialarbeiter, Pädagogen und andere Fachkräfte, die ihre beruflichen Fähigkeiten und ihr Verständnis für Arbeitsprozesse vertiefen möchten.
Flashcards
32
Students
210
Language
German
Category
Social
Level
Other
Created / Updated
18.03.2017 / 15.03.2026
  • 1  / 32

Flashcards

Kongruenz

Ehrlichkeit

Kohärenz

Zusammenhan, Abstimmung

Tanszendenz

überschreiten der Grenze

Fertigkeit

erworbene Handlung z.B. lesen, schreiben

Fähigkeit

nätige Voraussetzung um sich eine Fertigkeit aneignen zu können

Fluktuation

Veränderung

Absentismus

Abwesenheit

Rhabilitation

Wiedereingliederung

Korrelierend

Beziehung zwischen mehreren

Allokation

Rollen-Funktions-Ressourcenverteilung

Grenzregulation

Input-Output Beziehung

Arbeitswechsel

wiederkehrend auszuführende Arbeiten

Polyvalenz

mit verschedenartigen anspruchsvollen Teilaufgaben

Paradigmenwechsel

Allgemeine (alte) Lehrmeinung verändern

Aspekt

Gesichtspunkt, Faktoren

Kontext

Umgebung, Feld, Rahmen

Interinstitutionelle Zusammenarbeit

IIZ

Institutionsübergreifende Zusammenarbeit

Interdisziplinäre Zusammenarbeit

IZ

Bereichsübergreifende Zusammenarbeit

Medium

Mittel, Werkzeug

Supervision

Intervision mit externen Stellen

Intervision

Austausch von Fachpersonen (über Klienten)

Metakommunikation

Reden darüber

Metaebene

Vogelperspektive "daneben" aus der Distanz betrachtet (sachlich, objektiv)

Methode

Verfahren zur Gewinnung von Erkenntnissen (Vorgehensweise in der Pädagogik

Study