Kommunikation und Recht
2. Semester
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Flashcards
Wie ist der Unterschied zwischen einer Präsentation und einer Dokumentation? Wie kann dieses "Spannungsverhältnis" angegangen werden?
Die Präsentation darf nicht zu viele Wörter haben.
Regel: 75 Worte und mehr sind eine Dokumentation.
Wenn man das gefühl hat, dass nach der Präsentation weitere Informationen nötig sind, kann man ein Handout aushändigen.
Welches sind die zwei häufigsten Foliensatz-Typen? Wie werden sie unterschieden?
- Präsentations-Foliensatz
- reduziert
- unterstützend
- visualisierend
- können mit Handout ergänzt werden
- Folienskript
- selbsterklärend
- inhaltsbasiert
- machen die Präsentierenden überflüssig
Gibt es Mischformen der Folientypen?
Es existieren Mischformen z.B. Unterrichtsfolien
Wie lassen sich die Folien unterteilen?
- Visualisierungsfolien
- Bilder / Ilustration
- Grafiken / Diagramme
- Tabellen mit Zahleninhalt
- Textfolien
- Volltexte
- Listen
- Tabellen mit Textinhalt
Für was sind die Visualisierungsfolien geeignet?
- Verdeutlichung
- Vereinfachung
- Mentale Verknüfung Text-Bild
Für was sind die Textfolien geeignet?
- Zitate
- Definitionen
- Gegenüberstellungen
-> sollen nut sparsam eingesetzt werden.
Was sind die Grundreglen für die Textfolien?
- Inhald reduzieren
- Elemante gliedern
- Wichtiges hervorheben
- Schrittweise aufdecken (nicht den gesamten Text aufeinmal, sondern Schritt für Schritt)
Welche Grundregeln für die Bildfolien gibt es?
- Sinntragende Bilder
- Passende Bilder
- Anregende Bilder
- keine dekorativen Bilder
-> Bilder müssen einen Zusatznutzen haben
Welche Grundregeln gibt es für Grafikfolien?
- relevantes auswählen
- irrelevantes entfernen
- Visualisierung anpassen
Nennen Sie mir die möglichen Elemente für ein komplexes Argumentationsschema. Mögliche Elemente der Variante 1.
- These (Pflichtelement)
- Argumente (Pflichtelement)
- Unterargument
- Beispiel
- Schlussfolgerung (optional)
Nennen Sie mir die möglichen Elemente für ein komplexes Argumentationsschema. Mögliche Elemente der Variante 2.
- These (Pflichtelement)
- Argument (Pflichtelement)
- Gegenargument
- Entkräftung des Gegenarguments
- Schlussfolgerung (optional)
Wie kann man ein Argument beginnen?
weil die Bedingungen geändert haben
Wie kann man ein Unterargument beginnen?
denn nicht Hilfskräfte, sondern Fachleute sind betroffen
Wie kann man ein Beispiel beginnen?
wie Stationsschwestern, OP-Schwestern und Altenpflegern.
Wie kann man eine Schlussfolgerung beginnen?
Daher (also) sollten solche Aufgaben nur von Fachpersonen übernommen werden.
Wie kann man ein Gegenargument beginnen?
Allerdings (aber, zwar) geht den jungen Frauen ein ganzes Jahr für Studium verloren.
Wie kann man eine Entkräftung des Gegenarguments beginnen?
Vergleicht man jedoch beide Aspekte...
Welche klassischen Argumentationstypen gibt es?
- Faktenagument
- Verknüpfung mit Tatsachenaussagen, Fakten, Daten
- Autoritätsargument
- Berufung auf eine anerkannte Autorität
- Normatives Argument
- Verknüpfung mit anerkannten Werten, Normen
- Analogisches Argument
- Verknüpfung mit einem Beispiel aus einem anderen Lebensbereich
Welche Argumentationsstrategien gibt es?
- Rationalität (Kopf)
- Emotionalität (Herz)
- Plausibilität (Bauch)
- Moralität (Seele)
Welche Argumentationstypen gehören zur Rationalität?
- Fakten
- Division
- Multiplikation
- Wissenschaftstaktik
- Definitionen
- Verknüpfungen
Welche Argumentationstypen gehören zu der Plausibilität?
- Analogien
- Gemeinsame Erfahrung
- Goldene Mitte
Welche Argumentationstypen gehören zu der Emotionalität?
- Freak Case
- Ad hominem
- Schiefe Ebene
Welche Argumentationstypen gehören zu der Moralität?
- Autorität
- Normen
- Tradition
Erklären Sie mir die Unterkategorie "Division" von den Fakten und nennen Sie ein Beispiel.
Hohen Betrag durch X dividieren (z.B. Anzahl Monate)
Bsp.: Erhöhung der Autovovignette um 60.- im Jahr. -> 17 Rappen pro Tag (damit es kleiner/weniger erscheint)
Erklären Sie mir die Unterkategorie "Multiplikation" von den Fakten und nennen Sie ein Beispiel.
Niedrigen Betrag analog mit X multiplizieren.
Bsp.: 17 Rappen pro Tag x 365 Tage = 60.- (damit er grösser/mehr erscheint)
Erklären Sie mir die Unterkategorie "Wissenschaftstaktik" von den Fakten und nennen Sie ein Beispiel.
- Mit möglichst vielen Zahlen/Daten/Fakten überzeugen
- Publikum muss dies nicht zwingend verstehen!
- Bsp.: In 4 Wochen sind die Falten weg
- Wirkstoffe nennen
- 9 von 10 Frauen würden es empfehlen
Erklären Sie mir den Agumenttyp Definition und nennen Sie ein Beispiel.
- wirken wissenschaftlich
- schaffen (angeblich) Klarheit
- verändern Wahrnehmung der Begriffe
- Begünden die eigenen Ansichten
Erklären Sie mir den Agumenttyp Verkettung und nennen Sie ein Beispiel.
- Bedingung:
- Wenn A, dann B
- Wenn B, dann C
- Wenn C, dann D
- Begründung:
- Weil A, ist B
- Weil B, ist C
- Weil C, ist D
- Mindestens drei Elemente (A,B,C) nötig, damit es eine Verknüpfung ist.
Erklären Sie mir den Agumenttyp gemeinsame Erfahrung und nennen Sie ein Beispiel.
man kann davon ausgehen, dass diese Erfahrung bereits jeder durchgemacht hat.
Bsp.: Jeder hat bereits einen Fehler
gemacht.
Erklären Sie mir den Agumenttyp goldene Mitte und nennen Sie ein Beispiel.
man einigt sich auf einen Kompromiss.
Bsp.: Extrem hohe Bussen zuerteilen oder Berufsverbot -> Massnahmen zur Korrektur
Erklären Sie mir den Agumenttyp freak case und nennen Sie ein Beispiel.
Ein Beispiel, dass man verallgemeinert
Bsp.: Verallgemeinerung der Abschiebungsgründe
Erklären Sie mir den Agumenttyp ad hominem und nennen Sie ein Beispiel.
Ein persönlicher Angriff, nicht das Thema an sich
Bsp.: Die Demokratie ist der Chef und sicher nicht Sie, als bezahlter Politiker
Erklären Sie den Argumenttyp schiefe Ebene und machen Sie ein Beispiel.
Eine Entwicklung die unkontrollierbar wird
Bsp.: Bau der zweiten Röhre, es würden unkontrolliert Lastwagen durch den Gotthard fahren
Erklären Sie den Argumenttyp Tradition und machen Sie ein Beispiel.
man macht es, weil es so üblich ist und man es schon immer so gemacht hat
Bsp.: Nehmen wir das neue und unbekannte an,
oder setzten wir auf das alt bekannte?
Was ist das Ziel einer Diskussion?
Analyse einer Situation oder Einigung in einem strittigen Thema
Was sind die Eigenschaften einer Diskussion?
Freie Abfolge der Redebeiträge
Nicht zwingend Streitgespräche
Verschiedene zum Ausdruck kommende Meinungen
Gesprächsstruktur: von spontan und informell bis stärker reguliert
Wie läuft eine Diskussion ab?
Eröffnung durch Diskussionsleitung / Moderator/in
Begrüssung und Vorstellung
Erklärung des Zwecks der Versammlung
Erklärung der Art und Weise, wie die Versammlung geleitet wird
Vorstellung des Themas und der Ziele der Diskussion
Welche Phasen gibt es bei einer Diskussion?
1. Phase:
Begrüssung, Anlaufzeit, Vorstellung vorhandener Meinungen, fliessender Übergang in die Phase des Diskutierens
2. Phase:
Diskussion der einzelnen Punkte
3. Phase:
Abschliessende Zusammenfassung der Meinungen / Standpunkte, wenn möglich Synthese mit allgemeiner Zustimmung der Gruppe
Wie ist die Rolle des Moderators?
Die Strukturierung ist formal und inhaltlich.
Welche Techniken kommen für die Moderation in Frage?
Nochmaliges Formulieren von Aussagen/Spiegelung
Direkte Aufforderung von Beteiligten
Gegenfragen
Weiterleitungen von Fragen
Wiederaufnahme von Diskussionssträngen
Interventionen
Einbringung neuer Themen
Festhalten von Ergebnissen
