Kapitel Einleitung Makroökonomie

Theorie der Gesamtwirtschaft vor 1936 (Das Alte Klassische Modell)

• Beschreiben Sie die Idee der unsichtbaren Hand und achten Sie dabei darauf, auf jeden Aspekt des englischen Originalzitats von Adam Smith oder der deutschen Übersetzung einzugehen. Welche Eigenschaft müssen die Märkte aufweisen, sodass die unsichtbare Hand funktionieren kann?
• Wie schätzt die Klassische Schule die Selbstregulierungsfähigkeit des marktwirtschaftlichen Systems ein?
• Wie lauten die aus dem Klassischen Modell abgeleiteten wirtschaftspolitischen Empfehlungen? Was versteht man unter Ordnungspolitik? Nennen Sie die von den Klassiker_innen geforderten ordnungspolitischen Maßnahmen.
• Neutralität des Geldes:
  • Was versteht man unter der Geldmenge M1?
  • Wie wirken sich Veränderungen der Geldmenge aus, wenn die Preise auf allen Güter- und Faktormärkten vollkommen flexibel sind?
  • Was versteht man unter der Neutralität des Geldes?
• Crowding Out Effect:
  • Wie würde sich nach Ansicht der Vertreter_innen der Klassischen Schule eine Erhöhung der staatlichen Investitionen, die durch eine zusätzliche Kreditaufnahme nanziert wird, bei vollkommen exiblen Güter- und Faktorpreisen auf das Zinsniveau, die privaten Investitionen und den privaten Konsum auswirken?
  • Was versteht man unter dem Crowding Out Effect? Worin bestehen nach Ansicht der Klassiker_innen die negativen langfristigen Auswirkungen des Crowding Out Effect?
  • Wie kann man den Crowding Out Effect und seine negativen langfristigen Auswirkungen bildlich zusammenfassen?

Theorie der Gesamtwirtschaft ab 1936:

• John Maynard Keynes und die Keynesianische Schule:
  • Wie schätzt die Keynesianische Schule die Selbstregulierungsfähigkeit des marktwirtschaftlichen Systems ein?
  • Was versteht man unter einem Unterbeschäftigungsgleichgewicht? Wie muss Arbeitslosigkeit bekämpft werden?
  • Wodurch werden nach Ansicht der Keynesianer_innen Konjunkturzyklen ausgelöst?
  • Wie sieht die Keynesianische Schule die Rolle des Staates? Was versteht sie unter antizyklischer Wirtschaftspolitik?
  • Warum gibt es Situationen, in denen die Geldpolitik weniger effektiv als die Fiskalpolitik ist?
  • Was versteht man unter einer staatlichen Initialzündung und dem dadurch ausgelösten Multiplikatorprozess? Wie ist die marginale Ausgabenneigung deniert und welche Bedeutung hat diese Größe für die Stärke des Multiplikatoreffekts?
  • Warum spielt der Crowding Out Effect im Keynesianismus keine besondere Rolle? Verwenden Sie in diesem Zusammenhang auch eine bildliche Erklärung.
• Welche drei Lehren wurden nach Ansicht von Stiglitz und Walsh aus der Großen Depression gezogen?
• Woraus kann man schließen, dass der orthodoxe Keynesianismus in den 80er Jahren aus der Mode gekommen ist und bis zum Ausbruch der aktuellen Krise im Jahr 2007 nur eine relativ geringe Bedeutung für die Wirtschaftspolitik hatte? Gehen Sie in diesem Zusammenhang auch auf
  • die neue Zielsetzung der Fiskalpolitik und
  • die neue Zielsetzung der Geldpolitik
• ein. Wodurch unterscheiden sich die Ziele der EZB und der Fed?
• Was versteht man unter dem misery index ? Welche Bedeutung hat der misery index für den Ausgang von Wahlen? Skizzieren Sie (mitWorten) in groben Zügen die Entwicklung des misery index von 1960 bis 2000.

Theorie der Gesamtwirtschaft ab 1936:

• John Maynard Keynes und die Keynesianische Schule:
  • Wie schätzt die Keynesianische Schule die Selbstregulierungsfähigkeit des marktwirtschaftlichen Systems ein?
  • Was versteht man unter einem Unterbeschäftigungsgleichgewicht? Wie muss Arbeitslosigkeit bekämpft werden?
  • Wodurch werden nach Ansicht der Keynesianer_innen Konjunkturzyklen ausgelöst?
  • Wie sieht die Keynesianische Schule die Rolle des Staates? Was versteht sie unter antizyklischer Wirtschaftspolitik?
  • Warum gibt es Situationen, in denen die Geldpolitik weniger effektiv als die Fiskalpolitik ist?
  • Was versteht man unter einer staatlichen Initialzündung und dem dadurch ausgelösten Multiplikatorprozess? Wie ist die marginale Ausgabenneigung deniert und welche Bedeutung hat diese Größe für die Stärke des Multiplikatoreffekts?
  • Warum spielt der Crowding Out Effect im Keynesianismus keine besondere Rolle? Verwenden Sie in diesem Zusammenhang auch eine bildliche Erklärung.
• Welche drei Lehren wurden nach Ansicht von Stiglitz und Walsh aus der Großen Depression gezogen?
• Woraus kann man schließen, dass der orthodoxe Keynesianismus in den 80er Jahren aus der Mode gekommen ist und bis zum Ausbruch der aktuellen Krise im Jahr 2007 nur eine relativ geringe Bedeutung für die Wirtschaftspolitik hatte? Gehen Sie in diesem Zusammenhang auch auf
  • die neue Zielsetzung der Fiskalpolitik und
  • die neue Zielsetzung der Geldpolitik
• ein. Wodurch unterscheiden sich die Ziele der EZB und der Fed?
• Was versteht man unter dem misery index ? Welche Bedeutung hat der misery index für den Ausgang von Wahlen? Skizzieren Sie (mitWorten) in groben Zügen die Entwicklung des misery index von 1960 bis 2000.

Theorie der Gesamtwirtschaft ab 1936:

• John Maynard Keynes und die Keynesianische Schule:
  • Wie schätzt die Keynesianische Schule die Selbstregulierungsfähigkeit des marktwirtschaftlichen Systems ein?
  • Was versteht man unter einem Unterbeschäftigungsgleichgewicht? Wie muss Arbeitslosigkeit bekämpft werden?
  • Wodurch werden nach Ansicht der Keynesianer_innen Konjunkturzyklen ausgelöst?
  • Wie sieht die Keynesianische Schule die Rolle des Staates? Was versteht sie unter antizyklischer Wirtschaftspolitik?
  • Warum gibt es Situationen, in denen die Geldpolitik weniger effektiv als die Fiskalpolitik ist?
  • Was versteht man unter einer staatlichen Initialzündung und dem dadurch ausgelösten Multiplikatorprozess? Wie ist die marginale Ausgabenneigung deniert und welche Bedeutung hat diese Größe für die Stärke des Multiplikatoreffekts?
  • Warum spielt der Crowding Out Effect im Keynesianismus keine besondere Rolle? Verwenden Sie in diesem Zusammenhang auch eine bildliche Erklärung.
• Welche drei Lehren wurden nach Ansicht von Stiglitz und Walsh aus der Großen Depression gezogen?
• Woraus kann man schließen, dass der orthodoxe Keynesianismus in den 80er Jahren aus der Mode gekommen ist und bis zum Ausbruch der aktuellen Krise im Jahr 2007 nur eine relativ geringe Bedeutung für die Wirtschaftspolitik hatte? Gehen Sie in diesem Zusammenhang auch auf
  • die neue Zielsetzung der Fiskalpolitik und
  • die neue Zielsetzung der Geldpolitik
• ein. Wodurch unterscheiden sich die Ziele der EZB und der Fed?
• Was versteht man unter dem misery index ? Welche Bedeutung hat der misery index für den Ausgang von Wahlen? Skizzieren Sie (mitWorten) in groben Zügen die Entwicklung des misery index von 1960 bis 2000.

Theorie der Gesamtwirtschaft ab 1936:

• John Maynard Keynes und die Keynesianische Schule:
  • Wie schätzt die Keynesianische Schule die Selbstregulierungsfähigkeit des marktwirtschaftlichen Systems ein?
  • Was versteht man unter einem Unterbeschäftigungsgleichgewicht? Wie muss Arbeitslosigkeit bekämpft werden?
  • Wodurch werden nach Ansicht der Keynesianer_innen Konjunkturzyklen ausgelöst?
  • Wie sieht die Keynesianische Schule die Rolle des Staates? Was versteht sie unter antizyklischer Wirtschaftspolitik?
  • Warum gibt es Situationen, in denen die Geldpolitik weniger effektiv als die Fiskalpolitik ist?
  • Was versteht man unter einer staatlichen Initialzündung und dem dadurch ausgelösten Multiplikatorprozess? Wie ist die marginale Ausgabenneigung deniert und welche Bedeutung hat diese Größe für die Stärke des Multiplikatoreffekts?
  • Warum spielt der Crowding Out Effect im Keynesianismus keine besondere Rolle? Verwenden Sie in diesem Zusammenhang auch eine bildliche Erklärung.
• Welche drei Lehren wurden nach Ansicht von Stiglitz und Walsh aus der Großen Depression gezogen?
• Woraus kann man schließen, dass der orthodoxe Keynesianismus in den 80er Jahren aus der Mode gekommen ist und bis zum Ausbruch der aktuellen Krise im Jahr 2007 nur eine relativ geringe Bedeutung für die Wirtschaftspolitik hatte? Gehen Sie in diesem Zusammenhang auch auf
  • die neue Zielsetzung der Fiskalpolitik und
  • die neue Zielsetzung der Geldpolitik
• ein. Wodurch unterscheiden sich die Ziele der EZB und der Fed?
• Was versteht man unter dem misery index ? Welche Bedeutung hat der misery index für den Ausgang von Wahlen? Skizzieren Sie (mitWorten) in groben Zügen die Entwicklung des misery index von 1960 bis 2000.

Theorie der Gesamtwirtschaft ab 1936:

• John Maynard Keynes und die Keynesianische Schule:
  • Wie schätzt die Keynesianische Schule die Selbstregulierungsfähigkeit des marktwirtschaftlichen Systems ein?
  • Was versteht man unter einem Unterbeschäftigungsgleichgewicht? Wie muss Arbeitslosigkeit bekämpft werden?
  • Wodurch werden nach Ansicht der Keynesianer_innen Konjunkturzyklen ausgelöst?
  • Wie sieht die Keynesianische Schule die Rolle des Staates? Was versteht sie unter antizyklischer Wirtschaftspolitik?
  • Warum gibt es Situationen, in denen die Geldpolitik weniger effektiv als die Fiskalpolitik ist?
  • Was versteht man unter einer staatlichen Initialzündung und dem dadurch ausgelösten Multiplikatorprozess? Wie ist die marginale Ausgabenneigung deniert und welche Bedeutung hat diese Größe für die Stärke des Multiplikatoreffekts?
  • Warum spielt der Crowding Out Effect im Keynesianismus keine besondere Rolle? Verwenden Sie in diesem Zusammenhang auch eine bildliche Erklärung.
• Welche drei Lehren wurden nach Ansicht von Stiglitz und Walsh aus der Großen Depression gezogen?
• Woraus kann man schließen, dass der orthodoxe Keynesianismus in den 80er Jahren aus der Mode gekommen ist und bis zum Ausbruch der aktuellen Krise im Jahr 2007 nur eine relativ geringe Bedeutung für die Wirtschaftspolitik hatte? Gehen Sie in diesem Zusammenhang auch auf
  • die neue Zielsetzung der Fiskalpolitik und
  • die neue Zielsetzung der Geldpolitik
• ein. Wodurch unterscheiden sich die Ziele der EZB und der Fed?
• Was versteht man unter dem misery index ? Welche Bedeutung hat der misery index für den Ausgang von Wahlen? Skizzieren Sie (mitWorten) in groben Zügen die Entwicklung des misery index von 1960 bis 2000.

Theorie der Gesamtwirtschaft ab 1936:

• John Maynard Keynes und die Keynesianische Schule:
  • Wie schätzt die Keynesianische Schule die Selbstregulierungsfähigkeit des marktwirtschaftlichen Systems ein?
  • Was versteht man unter einem Unterbeschäftigungsgleichgewicht? Wie muss Arbeitslosigkeit bekämpft werden?
  • Wodurch werden nach Ansicht der Keynesianer_innen Konjunkturzyklen ausgelöst?
  • Wie sieht die Keynesianische Schule die Rolle des Staates? Was versteht sie unter antizyklischer Wirtschaftspolitik?
  • Warum gibt es Situationen, in denen die Geldpolitik weniger effektiv als die Fiskalpolitik ist?
  • Was versteht man unter einer staatlichen Initialzündung und dem dadurch ausgelösten Multiplikatorprozess? Wie ist die marginale Ausgabenneigung deniert und welche Bedeutung hat diese Größe für die Stärke des Multiplikatoreffekts?
  • Warum spielt der Crowding Out Effect im Keynesianismus keine besondere Rolle? Verwenden Sie in diesem Zusammenhang auch eine bildliche Erklärung.
• Welche drei Lehren wurden nach Ansicht von Stiglitz und Walsh aus der Großen Depression gezogen?
• Woraus kann man schließen, dass der orthodoxe Keynesianismus in den 80er Jahren aus der Mode gekommen ist und bis zum Ausbruch der aktuellen Krise im Jahr 2007 nur eine relativ geringe Bedeutung für die Wirtschaftspolitik hatte? Gehen Sie in diesem Zusammenhang auch auf
  • die neue Zielsetzung der Fiskalpolitik und
  • die neue Zielsetzung der Geldpolitik
• ein. Wodurch unterscheiden sich die Ziele der EZB und der Fed?
• Was versteht man unter dem misery index ? Welche Bedeutung hat der misery index für den Ausgang von Wahlen? Skizzieren Sie (mitWorten) in groben Zügen die Entwicklung des misery index von 1960 bis 2000.

Theorie der Gesamtwirtschaft ab 1936:

• John Maynard Keynes und die Keynesianische Schule:
  • Wie schätzt die Keynesianische Schule die Selbstregulierungsfähigkeit des marktwirtschaftlichen Systems ein?
  • Was versteht man unter einem Unterbeschäftigungsgleichgewicht? Wie muss Arbeitslosigkeit bekämpft werden?
  • Wodurch werden nach Ansicht der Keynesianer_innen Konjunkturzyklen ausgelöst?
  • Wie sieht die Keynesianische Schule die Rolle des Staates? Was versteht sie unter antizyklischer Wirtschaftspolitik?
  • Warum gibt es Situationen, in denen die Geldpolitik weniger effektiv als die Fiskalpolitik ist?
  • Was versteht man unter einer staatlichen Initialzündung und dem dadurch ausgelösten Multiplikatorprozess? Wie ist die marginale Ausgabenneigung deniert und welche Bedeutung hat diese Größe für die Stärke des Multiplikatoreffekts?
  • Warum spielt der Crowding Out Effect im Keynesianismus keine besondere Rolle? Verwenden Sie in diesem Zusammenhang auch eine bildliche Erklärung.
• Welche drei Lehren wurden nach Ansicht von Stiglitz und Walsh aus der Großen Depression gezogen?
• Woraus kann man schließen, dass der orthodoxe Keynesianismus in den 80er Jahren aus der Mode gekommen ist und bis zum Ausbruch der aktuellen Krise im Jahr 2007 nur eine relativ geringe Bedeutung für die Wirtschaftspolitik hatte? Gehen Sie in diesem Zusammenhang auch auf
  • die neue Zielsetzung der Fiskalpolitik und
  • die neue Zielsetzung der Geldpolitik
• ein. Wodurch unterscheiden sich die Ziele der EZB und der Fed?
• Was versteht man unter dem misery index ? Welche Bedeutung hat der misery index für den Ausgang von Wahlen? Skizzieren Sie (mit Worten) in groben Zügen die Entwicklung des misery index von 1960 bis 2000.

Wirtschaftliche Entwicklung der USA nach dem 2. Weltkrieg: Beschreiben Sie die folgenden Episoden:

• Die Zeit unmittelbar nach dem 2. Weltkrieg:
  • Unterscheiden Sie zwischen der befürchteten und der tatsächlichen wirtschaftlichen Entwicklung.
• 60er Jahre:
  • Welchen wirtschaftspolitischen Eingri¤ hat Präsident Kennedy aus welchem Grund initiiert? Mit welchen Nebenwirkungen haben sowohl die Befürworter als auch die Gegner dieser Maßnahme gerechnet? Welche Auswirkungen sind tatsächlich aufgetreten?
    • Zusatzfrage: Wie wurden die in den 1980er Jahren unter Präsident Ronald Reagan vorgenommenen Steuersenkungen begründet? Was versteht man unter der Laffer curve und worin besteht ihre zentrale Aussage?
  • Was versteht man unter Feinsteuerung (fine tuning)? Erläutern Sie die Phillipskurve, an die man in den 1960er Jahren geglaubt hat. Welche Möglichkeiten hatte die Wirtschaftspolitik gemäßdieser Version der Phillipskurve?
  • Welchen zusätzlichen Einuss hatte der Vietnam Krieg?
  • Welche Geldpolitik wurde in diesem Zeitraum von der Fed betrieben?

Wirtschaftliche Entwicklung der USA nach dem 2. Weltkrieg: Beschreiben Sie die folgenden Episoden:

• Die Zeit unmittelbar nach dem 2. Weltkrieg:
  • Unterscheiden Sie zwischen der befürchteten und der tatsächlichen wirtschaftlichen Entwicklung.
• 60er Jahre:
  • Welchen wirtschaftspolitischen Eingriff hat Präsident Kennedy aus welchem Grund initiiert? Mit welchen Nebenwirkungen haben sowohl die Befürworter als auch die Gegner dieser Maßnahme gerechnet? Welche Auswirkungen sind tatsächlich aufgetreten?
    • Zusatzfrage: Wie wurden die in den 1980er Jahren unter Präsident Ronald Reagan vorgenommenen Steuersenkungen begründet? Was versteht man unter der Laffer curve und worin besteht ihre zentrale Aussage?
  • Was versteht man unter Feinsteuerung (fine tuning)? Erläutern Sie die Phillipskurve, an die man in den 1960er Jahren geglaubt hat. Welche Möglichkeiten hatte die Wirtschaftspolitik gemäßdieser Version der Phillipskurve?
  • Welchen zusätzlichen Einuss hatte der Vietnam Krieg?
  • Welche Geldpolitik wurde in diesem Zeitraum von der Fed betrieben?

Wirtschaftliche Entwicklung der USA nach dem 2. Weltkrieg: Beschreiben Sie die folgenden Episoden:

• Die Zeit unmittelbar nach dem 2. Weltkrieg:
  • Unterscheiden Sie zwischen der befürchteten und der tatsächlichen wirtschaftlichen Entwicklung.
• 60er Jahre:
  • Welchen wirtschaftspolitischen Eingriff hat Präsident Kennedy aus welchem Grund initiiert? Mit welchen Nebenwirkungen haben sowohl die Befürworter als auch die Gegner dieser Maßnahme gerechnet? Welche Auswirkungen sind tatsächlich aufgetreten?
    • Zusatzfrage: Wie wurden die in den 1980er Jahren unter Präsident Ronald Reagan vorgenommenen Steuersenkungen begründet? Was versteht man unter der Laffer curve und worin besteht ihre zentrale Aussage?
  • Was versteht man unter Feinsteuerung (fine tuning)? Erläutern Sie die Phillipskurve, an die man in den 1960er Jahren geglaubt hat. Welche Möglichkeiten hatte die Wirtschaftspolitik gemäßdieser Version der Phillipskurve?
  • Welchen zusätzlichen Einuss hatte der Vietnam Krieg?
  • Welche Geldpolitik wurde in diesem Zeitraum von der Fed betrieben?

Wirtschaftliche Entwicklung der USA nach dem 2. Weltkrieg: Beschreiben Sie die folgenden Episoden:

• Die Zeit unmittelbar nach dem 2. Weltkrieg:
  • Unterscheiden Sie zwischen der befürchteten und der tatsächlichen wirtschaftlichen Entwicklung.
• 60er Jahre:
  • Welchen wirtschaftspolitischen Eingriff hat Präsident Kennedy aus welchem Grund initiiert? Mit welchen Nebenwirkungen haben sowohl die Befürworter als auch die Gegner dieser Maßnahme gerechnet? Welche Auswirkungen sind tatsächlich aufgetreten?
    • Zusatzfrage: Wie wurden die in den 1980er Jahren unter Präsident Ronald Reagan vorgenommenen Steuersenkungen begründet? Was versteht man unter der Laffer curve und worin besteht ihre zentrale Aussage?
  • Was versteht man unter Feinsteuerung (fine tuning)? Erläutern Sie die Phillipskurve, an die man in den 1960er Jahren geglaubt hat. Welche Möglichkeiten hatte die Wirtschaftspolitik gemäß dieser Version der Phillipskurve?
  • Welchen zusätzlichen Einuss hatte der Vietnam Krieg?
  • Welche Geldpolitik wurde in diesem Zeitraum von der Fed betrieben?

Wirtschaftliche Entwicklung der USA nach dem 2. Weltkrieg: Beschreiben Sie die folgenden Episoden:

• Die Zeit unmittelbar nach dem 2. Weltkrieg:
  • Unterscheiden Sie zwischen der befürchteten und der tatsächlichen wirtschaftlichen Entwicklung.
• 60er Jahre:
  • Welchen wirtschaftspolitischen Eingri¤ hat Präsident Kennedy aus welchem Grund initiiert? Mit welchen Nebenwirkungen haben sowohl die Befürworter als auch die Gegner dieser Maßnahme gerechnet? Welche Auswirkungen sind tatsächlich aufgetreten?
    • Zusatzfrage: Wie wurden die in den 1980er Jahren unter Präsident Ronald Reagan vorgenommenen Steuersenkungen begründet? Was versteht man unter der Laffer curve und worin besteht ihre zentrale Aussage?
  • Was versteht man unter Feinsteuerung (fine tuning)? Erläutern Sie die Phillipskurve, an die man in den 1960er Jahren geglaubt hat. Welche Möglichkeiten hatte die Wirtschaftspolitik gemäßdieser Version der Phillipskurve?
  • Welchen zusätzlichen Einuss hatte der Vietnam Krieg?
  • Welche Geldpolitik wurde in diesem Zeitraum von der Fed betrieben?

Wirtschaftliche Entwicklung der USA nach dem 2. Weltkrieg: Beschreiben Sie die folgenden Episoden:

• Die Zeit unmittelbar nach dem 2. Weltkrieg:
  • Unterscheiden Sie zwischen der befürchteten und der tatsächlichen wirtschaftlichen Entwicklung.
• 60er Jahre:
  • Welchen wirtschaftspolitischen Eingri¤ hat Präsident Kennedy aus welchem Grund initiiert? Mit welchen Nebenwirkungen haben sowohl die Befürworter als auch die Gegner dieser Maßnahme gerechnet? Welche Auswirkungen sind tatsächlich aufgetreten?
    • Zusatzfrage: Wie wurden die in den 1980er Jahren unter Präsident Ronald Reagan vorgenommenen Steuersenkungen begründet? Was versteht man unter der Laffer curve und worin besteht ihre zentrale Aussage?
  • Was versteht man unter Feinsteuerung (fine tuning)? Erläutern Sie die Phillipskurve, an die man in den 1960er Jahren geglaubt hat. Welche Möglichkeiten hatte die Wirtschaftspolitik gemäßdieser Version der Phillipskurve?
  • Welchen zusätzlichen Einuss hatte der Vietnam Krieg?
  • Welche Geldpolitik wurde in diesem Zeitraum von der Fed betrieben?

Wirtschaftliche Entwicklung der USA nach dem 2. Weltkrieg: Beschreiben Sie die folgenden Episoden:

• 70er Jahre:
  • Wodurch wurde der Glaube an einen stabilen langfristigen trade off zwischen Arbeitslosigkeit und Ination am Ende der 1960er bzw. am Beginn der 1970er Jahre schwer erschüttert?
  • Was versteht man unter Stagaflation?
  • Wodurch ist das Auftreten von Stagation ausgelöst bzw. zumindest begünstigt worden?
  • Mit welchen beiden Problemen wurde der Keynesianische Ansatz durch das Auftreten von Stagation konfrontiert?
• 1979-1982:
  • Welches Ziel hatte Paul Volcker und welche wirtschaftspolitische Maßnahme hat er aus diesem Grund gesetzt?
  • Unterscheiden Sie sorgfältig zwischen den kurz- und längerfristigen Auswirkungen dieses wirtschaftspolitischen Eingriffs.
• 1982-2000:
  • Skizzieren Sie (mit Worten) die allgemeine wirtschaftliche Entwicklung in diesem Zeitraum (Wirtschaftswachstum, Ination und Arbeitslosigkeit).
  • Budgetsaldo:
    • Welche qualitativen Aussagen kann man über die Entwicklung des Budgetsaldos in diesem Zeitraum machen?
    • Aus welchen drei Gründen kam es unter Clinton zu einer gravierenden Änderung in der Entwicklung des Budgetsaldos?
    • Warum haben sich die Erwartungen, welche man am Ende der 1990er Jahre bezüglich der weiteren Entwicklung des Budgetsaldos hatte, nicht realisiert?
  • Leistungsbilanzsaldo:
    • Was versteht man unter einen Leistungsbilanzdezit bzw. -überschuss?
    • Was versteht man unter einem Kapitalimport bzw. -export?
    • Wie muss ein Leistungsbilanzdezit nanziert werden?
    • Warum sind die USA in den letzten Jahrzehnten (in absoluten Zahlen) vom größten Nettogläubiger gegenüber dem Rest der Welt zum größten Nettoschuldner geworden?
    • Nennen Sie Länder, welche Kapitalexporteure sind, und begründen Sie Ihre Aussagen.

Wirtschaftliche Entwicklung der USA nach dem 2. Weltkrieg: Beschreiben Sie die folgenden Episoden:

• 70er Jahre:
  • Wodurch wurde der Glaube an einen stabilen langfristigen trade off zwischen Arbeitslosigkeit und Ination am Ende der 1960er bzw. am Beginn der 1970er Jahre schwer erschüttert?
  • Was versteht man unter Stagaflation?
  • Wodurch ist das Auftreten von Stagation ausgelöst bzw. zumindest begünstigt worden?
  • Mit welchen beiden Problemen wurde der Keynesianische Ansatz durch das Auftreten von Stagation konfrontiert?
• 1979-1982:
  • Welches Ziel hatte Paul Volcker und welche wirtschaftspolitische Maßnahme hat er aus diesem Grund gesetzt?
  • Unterscheiden Sie sorgfältig zwischen den kurz- und längerfristigen Auswirkungen dieses wirtschaftspolitischen Eingriffs.
• 1982-2000:
  • Skizzieren Sie (mit Worten) die allgemeine wirtschaftliche Entwicklung in diesem Zeitraum (Wirtschaftswachstum, Ination und Arbeitslosigkeit).
  • Budgetsaldo:
    • Welche qualitativen Aussagen kann man über die Entwicklung des Budgetsaldos in diesem Zeitraum machen?
    • Aus welchen drei Gründen kam es unter Clinton zu einer gravierenden Änderung in der Entwicklung des Budgetsaldos?
    • Warum haben sich die Erwartungen, welche man am Ende der 1990er Jahre bezüglich der weiteren Entwicklung des Budgetsaldos hatte, nicht realisiert?
  • Leistungsbilanzsaldo:
    • Was versteht man unter einen Leistungsbilanzdezit bzw. -überschuss?
    • Was versteht man unter einem Kapitalimport bzw. -export?
    • Wie muss ein Leistungsbilanzdezit nanziert werden?
    • Warum sind die USA in den letzten Jahrzehnten (in absoluten Zahlen) vom größten Nettogläubiger gegenüber dem Rest der Welt zum größten Nettoschuldner geworden?
    • Nennen Sie Länder, welche Kapitalexporteure sind, und begründen Sie Ihre Aussagen.

Wirtschaftliche Entwicklung der USA nach dem 2. Weltkrieg: Beschreiben Sie die folgenden Episoden:

• 70er Jahre:
  • Wodurch wurde der Glaube an einen stabilen langfristigen trade off zwischen Arbeitslosigkeit und Ination am Ende der 1960er bzw. am Beginn der 1970er Jahre schwer erschüttert?
  • Was versteht man unter Stagaflation?
  • Wodurch ist das Auftreten von Stagation ausgelöst bzw. zumindest begünstigt worden?
  • Mit welchen beiden Problemen wurde der Keynesianische Ansatz durch das Auftreten von Stagation konfrontiert?
• 1979-1982:
  • Welches Ziel hatte Paul Volcker und welche wirtschaftspolitische Maßnahme hat er aus diesem Grund gesetzt?
  • Unterscheiden Sie sorgfältig zwischen den kurz- und längerfristigen Auswirkungen dieses wirtschaftspolitischen Eingriffs.
• 1982-2000:
  • Skizzieren Sie (mit Worten) die allgemeine wirtschaftliche Entwicklung in diesem Zeitraum (Wirtschaftswachstum, Ination und Arbeitslosigkeit).
  • Budgetsaldo:
    • Welche qualitativen Aussagen kann man über die Entwicklung des Budgetsaldos in diesem Zeitraum machen?
    • Aus welchen drei Gründen kam es unter Clinton zu einer gravierenden Änderung in der Entwicklung des Budgetsaldos?
    • Warum haben sich die Erwartungen, welche man am Ende der 1990er Jahre bezüglich der weiteren Entwicklung des Budgetsaldos hatte, nicht realisiert?
  • Leistungsbilanzsaldo:
    • Was versteht man unter einen Leistungsbilanzdezit bzw. -überschuss?
    • Was versteht man unter einem Kapitalimport bzw. -export?
    • Wie muss ein Leistungsbilanzdezit nanziert werden?
    • Warum sind die USA in den letzten Jahrzehnten (in absoluten Zahlen) vom größten Nettogläubiger gegenüber dem Rest der Welt zum größten Nettoschuldner geworden?
    • Nennen Sie Länder, welche Kapitalexporteure sind, und begründen Sie Ihre Aussagen.

Wirtschaftliche Entwicklung der USA nach dem 2. Weltkrieg: Beschreiben Sie die folgenden Episoden:

• 70er Jahre:
  • Wodurch wurde der Glaube an einen stabilen langfristigen trade off zwischen Arbeitslosigkeit und Ination am Ende der 1960er bzw. am Beginn der 1970er Jahre schwer erschüttert?
  • Was versteht man unter Stagaflation?
  • Wodurch ist das Auftreten von Stagation ausgelöst bzw. zumindest begünstigt worden?
  • Mit welchen beiden Problemen wurde der Keynesianische Ansatz durch das Auftreten von Stagation konfrontiert?
• 1979-1982:
  • Welches Ziel hatte Paul Volcker und welche wirtschaftspolitische Maßnahme hat er aus diesem Grund gesetzt?
  • Unterscheiden Sie sorgfältig zwischen den kurz- und längerfristigen Auswirkungen dieses wirtschaftspolitischen Eingriffs.
• 1982-2000:
  • Skizzieren Sie (mit Worten) die allgemeine wirtschaftliche Entwicklung in diesem Zeitraum (Wirtschaftswachstum, Ination und Arbeitslosigkeit).
  • Budgetsaldo:
    • Welche qualitativen Aussagen kann man über die Entwicklung des Budgetsaldos in diesem Zeitraum machen?
    • Aus welchen drei Gründen kam es unter Clinton zu einer gravierenden Änderung in der Entwicklung des Budgetsaldos?
    • Warum haben sich die Erwartungen, welche man am Ende der 1990er Jahre bezüglich der weiteren Entwicklung des Budgetsaldos hatte, nicht realisiert?
  • Leistungsbilanzsaldo:
    • Was versteht man unter einen Leistungsbilanzdezit bzw. -überschuss?
    • Was versteht man unter einem Kapitalimport bzw. -export?
    • Wie muss ein Leistungsbilanzdezit nanziert werden?
    • Warum sind die USA in den letzten Jahrzehnten (in absoluten Zahlen) vom größten Nettogläubiger gegenüber dem Rest der Welt zum größten Nettoschuldner geworden?
    • Nennen Sie Länder, welche Kapitalexporteure sind, und begründen Sie Ihre Aussagen.

Wirtschaftliche Entwicklung der USA nach dem 2. Weltkrieg: Beschreiben Sie die folgenden Episoden:

• 70er Jahre:
  • Wodurch wurde der Glaube an einen stabilen langfristigen trade off zwischen Arbeitslosigkeit und Ination am Ende der 1960er bzw. am Beginn der 1970er Jahre schwer erschüttert?
  • Was versteht man unter Stagaflation?
  • Wodurch ist das Auftreten von Stagation ausgelöst bzw. zumindest begünstigt worden?
  • Mit welchen beiden Problemen wurde der Keynesianische Ansatz durch das Auftreten von Stagation konfrontiert?
• 1979-1982:
  • Welches Ziel hatte Paul Volcker und welche wirtschaftspolitische Maßnahme hat er aus diesem Grund gesetzt?
  • Unterscheiden Sie sorgfältig zwischen den kurz- und längerfristigen Auswirkungen dieses wirtschaftspolitischen Eingriffs.
• 1982-2000:
  • Skizzieren Sie (mit Worten) die allgemeine wirtschaftliche Entwicklung in diesem Zeitraum (Wirtschaftswachstum, Ination und Arbeitslosigkeit).
  • Budgetsaldo:
    • Welche qualitativen Aussagen kann man über die Entwicklung des Budgetsaldos in diesem Zeitraum machen?
    • Aus welchen drei Gründen kam es unter Clinton zu einer gravierenden Änderung in der Entwicklung des Budgetsaldos?
    • Warum haben sich die Erwartungen, welche man am Ende der 1990er Jahre bezüglich der weiteren Entwicklung des Budgetsaldos hatte, nicht realisiert?
  • Leistungsbilanzsaldo:
    • Was versteht man unter einen Leistungsbilanzdezit bzw. -überschuss?
    • Was versteht man unter einem Kapitalimport bzw. -export?
    • Wie muss ein Leistungsbilanzdezit nanziert werden?
    • Warum sind die USA in den letzten Jahrzehnten (in absoluten Zahlen) vom größten Nettogläubiger gegenüber dem Rest der Welt zum größten Nettoschuldner geworden?
    • Nennen Sie Länder, welche Kapitalexporteure sind, und begründen Sie Ihre Aussagen.

Wirtschaftliche Entwicklung der USA nach dem 2. Weltkrieg: Beschreiben Sie die folgenden Episoden:

• 70er Jahre:
  • Wodurch wurde der Glaube an einen stabilen langfristigen trade off zwischen Arbeitslosigkeit und Ination am Ende der 1960er bzw. am Beginn der 1970er Jahre schwer erschüttert?
  • Was versteht man unter Stagaflation?
  • Wodurch ist das Auftreten von Stagation ausgelöst bzw. zumindest begünstigt worden?
  • Mit welchen beiden Problemen wurde der Keynesianische Ansatz durch das Auftreten von Stagation konfrontiert?
• 1979-1982:
  • Welches Ziel hatte Paul Volcker und welche wirtschaftspolitische Maßnahme hat er aus diesem Grund gesetzt?
  • Unterscheiden Sie sorgfältig zwischen den kurz- und längerfristigen Auswirkungen dieses wirtschaftspolitischen Eingriffs.
• 1982-2000:
  • Skizzieren Sie (mit Worten) die allgemeine wirtschaftliche Entwicklung in diesem Zeitraum (Wirtschaftswachstum, Ination und Arbeitslosigkeit).
  • Budgetsaldo:
    • Welche qualitativen Aussagen kann man über die Entwicklung des Budgetsaldos in diesem Zeitraum machen?
    • Aus welchen drei Gründen kam es unter Clinton zu einer gravierenden Änderung in der Entwicklung des Budgetsaldos?
    • Warum haben sich die Erwartungen, welche man am Ende der 1990er Jahre bezüglich der weiteren Entwicklung des Budgetsaldos hatte, nicht realisiert?
  • Leistungsbilanzsaldo:
    • Was versteht man unter einen Leistungsbilanzdezit bzw. -überschuss?
    • Was versteht man unter einem Kapitalimport bzw. -export?
    • Wie muss ein Leistungsbilanzdezit nanziert werden?
    • Warum sind die USA in den letzten Jahrzehnten (in absoluten Zahlen) vom größten Nettogläubiger gegenüber dem Rest der Welt zum größten Nettoschuldner geworden?
    • Nennen Sie Länder, welche Kapitalexporteure sind, und begründen Sie Ihre Aussagen.

Produktionseinbruch am Anfang der Krise:

• Beschreiben Sie den Börsenkrach und seine realwirtschaftlichen Auswirkungen.

Kontraktion der Geldmenge:

• Erläutern Sie die Bilanz des Geschäftsbankensektors in groben Zügen.
• Erläutern Sie die Bilanz der Zentralbank in groben Zügen.
• Denieren Sie die folgenden Größen: Geldmenge M1, monetäre Basis (= Zentralbankgeldmenge) H, Geldschöpfungsmultiplikator m1.
• Wie hat sich die Geldmenge M1 im Zeitraum 19291933 entwickelt? Worauf war diese Entwicklung von M1 zurückzuführen, auf Veränderungen von m1 oder von H?
• Welche Rolle spielte in diesem Zusammenhang das Bankensystem?
• Wie lautet die Kritik von Milton Friedman und Anna Schwartz an der damaligen Geldpolitik der Fed?
• Erläutern Sie, wie die Argumente von Friedman und Schwartz die Geldpolitik nach dem 2. Weltkrieg beeinusst haben.
• Wie wirkt sich eine expansive O¤enmarktoperation der Zentralbank auf die Aktiva und Passiva in der Bilanz der Zentralbank aus?
• Was versteht man unter der quantitativen Lockerung (quantitative easing), welche z. B. die Fed ab 2008 betrieben hat?
• Wieso ist es möglich, dass die Zentralbank die Geldmenge M auch durch eine massive Erhöhung der Zentralbankgeldmenge H kaum erhöhen kann?
• Erläutern Sie die Entwicklung der Zentralbankgeldmenge H, der Geldmenge M1, des Geldschöpfungsmultiplikators m1 und der Überschussreserven in den USA seit dem August 2008. Nennen Sie in diesem Zusammenhang auch einige Zahlen.

Kontraktion der Geldmenge:

• Erläutern Sie die Bilanz des Geschäftsbankensektors in groben Zügen.
• Erläutern Sie die Bilanz der Zentralbank in groben Zügen.
• Denieren Sie die folgenden Größen: Geldmenge M1, monetäre Basis (= Zentralbankgeldmenge) H, Geldschöpfungsmultiplikator m1.
• Wie hat sich die Geldmenge M1 im Zeitraum 19291933 entwickelt? Worauf war diese Entwicklung von M1 zurückzuführen, auf Veränderungen von m1 oder von H?
• Welche Rolle spielte in diesem Zusammenhang das Bankensystem?
• Wie lautet die Kritik von Milton Friedman und Anna Schwartz an der damaligen Geldpolitik der Fed?
• Erläutern Sie, wie die Argumente von Friedman und Schwartz die Geldpolitik nach dem 2. Weltkrieg beeinusst haben.
• Wie wirkt sich eine expansive O¤enmarktoperation der Zentralbank auf die Aktiva und Passiva in der Bilanz der Zentralbank aus?
• Was versteht man unter der quantitativen Lockerung (quantitative easing), welche z. B. die Fed ab 2008 betrieben hat?
• Wieso ist es möglich, dass die Zentralbank die Geldmenge M auch durch eine massive Erhöhung der Zentralbankgeldmenge H kaum erhöhen kann?
• Erläutern Sie die Entwicklung der Zentralbankgeldmenge H, der Geldmenge M1, des Geldschöpfungsmultiplikators m1 und der Überschussreserven in den USA seit dem August 2008. Nennen Sie in diesem Zusammenhang auch einige Zahlen.

Kontraktion der Geldmenge:

• Erläutern Sie die Bilanz des Geschäftsbankensektors in groben Zügen.
• Erläutern Sie die Bilanz der Zentralbank in groben Zügen.
• Definieren Sie die folgenden Größen: Geldmenge M1, monetäre Basis (= Zentralbankgeldmenge) H, Geldschöpfungsmultiplikator m1.
• Wie hat sich die Geldmenge M1 im Zeitraum 19291933 entwickelt? Worauf war diese Entwicklung von M1 zurückzuführen, auf Veränderungen von m1 oder von H?
• Welche Rolle spielte in diesem Zusammenhang das Bankensystem?
• Wie lautet die Kritik von Milton Friedman und Anna Schwartz an der damaligen Geldpolitik der Fed?
• Erläutern Sie, wie die Argumente von Friedman und Schwartz die Geldpolitik nach dem 2. Weltkrieg beeinusst haben.
• Wie wirkt sich eine expansive O¤enmarktoperation der Zentralbank auf die Aktiva und Passiva in der Bilanz der Zentralbank aus?
• Was versteht man unter der quantitativen Lockerung (quantitative easing), welche z. B. die Fed ab 2008 betrieben hat?
• Wieso ist es möglich, dass die Zentralbank die Geldmenge M auch durch eine massive Erhöhung der Zentralbankgeldmenge H kaum erhöhen kann?
• Erläutern Sie die Entwicklung der Zentralbankgeldmenge H, der Geldmenge M1, des Geldschöpfungsmultiplikators m1 und der Überschussreserven in den USA seit dem August 2008. Nennen Sie in diesem Zusammenhang auch einige Zahlen.

Kontraktion der Geldmenge:

• Erläutern Sie die Bilanz des Geschäftsbankensektors in groben Zügen.
• Erläutern Sie die Bilanz der Zentralbank in groben Zügen.
• Definieren Sie die folgenden Größen: Geldmenge M1, monetäre Basis (= Zentralbankgeldmenge) H, Geldschöpfungsmultiplikator m1.
• Wie hat sich die Geldmenge M1 im Zeitraum 1929-1933 entwickelt?
• Worauf war diese Entwicklung von M1 zurückzuführen, auf Veränderungen von m1 oder von H?
• Welche Rolle spielte in diesem Zusammenhang das Bankensystem?
• Wie lautet die Kritik von Milton Friedman und Anna Schwartz an der damaligen Geldpolitik der Fed?
• Erläutern Sie, wie die Argumente von Friedman und Schwartz die Geldpolitik nach dem 2. Weltkrieg beeinusst haben.
• Wie wirkt sich eine expansive O¤enmarktoperation der Zentralbank auf die Aktiva und Passiva in der Bilanz der Zentralbank aus?
• Was versteht man unter der quantitativen Lockerung (quantitative easing), welche z. B. die Fed ab 2008 betrieben hat?
• Wieso ist es möglich, dass die Zentralbank die Geldmenge M auch durch eine massive Erhöhung der Zentralbankgeldmenge H kaum erhöhen kann?
• Erläutern Sie die Entwicklung der Zentralbankgeldmenge H, der Geldmenge M1, des Geldschöpfungsmultiplikators m1 und der Überschussreserven in den USA seit dem August 2008. Nennen Sie in diesem Zusammenhang auch einige Zahlen.

Kontraktion der Geldmenge:

• Erläutern Sie die Bilanz des Geschäftsbankensektors in groben Zügen.
• Erläutern Sie die Bilanz der Zentralbank in groben Zügen.
• Definieren Sie die folgenden Größen: Geldmenge M1, monetäre Basis (= Zentralbankgeldmenge) H, Geldschöpfungsmultiplikator m1.
• Wie hat sich die Geldmenge M1 im Zeitraum 1929-1933 entwickelt?
• Worauf war diese Entwicklung von M1 zurückzuführen, auf Veränderungen von m1 oder von H?
• Welche Rolle spielte in diesem Zusammenhang das Bankensystem?
• Wie lautet die Kritik von Milton Friedman und Anna Schwartz an der damaligen Geldpolitik der Fed?
• Erläutern Sie, wie die Argumente von Friedman und Schwartz die Geldpolitik nach dem 2. Weltkrieg beeinusst haben.
• Wie wirkt sich eine expansive O¤enmarktoperation der Zentralbank auf die Aktiva und Passiva in der Bilanz der Zentralbank aus?
• Was versteht man unter der quantitativen Lockerung (quantitative easing), welche z. B. die Fed ab 2008 betrieben hat?
• Wieso ist es möglich, dass die Zentralbank die Geldmenge M auch durch eine massive Erhöhung der Zentralbankgeldmenge H kaum erhöhen kann?
• Erläutern Sie die Entwicklung der Zentralbankgeldmenge H, der Geldmenge M1, des Geldschöpfungsmultiplikators m1 und der Überschussreserven in den USA seit dem August 2008. Nennen Sie in diesem Zusammenhang auch einige Zahlen.

Kontraktion der Geldmenge:

• Erläutern Sie die Bilanz des Geschäftsbankensektors in groben Zügen.
• Erläutern Sie die Bilanz der Zentralbank in groben Zügen.
• Definieren Sie die folgenden Größen: Geldmenge M1, monetäre Basis (= Zentralbankgeldmenge) H, Geldschöpfungsmultiplikator m1.
• Wie hat sich die Geldmenge M1 im Zeitraum 1929-1933 entwickelt?
• Worauf war diese Entwicklung von M1 zurückzuführen, auf Veränderungen von m1 oder von H?
• Welche Rolle spielte in diesem Zusammenhang das Bankensystem?
• Wie lautet die Kritik von Milton Friedman und Anna Schwartz an der damaligen Geldpolitik der Fed?
• Erläutern Sie, wie die Argumente von Friedman und Schwartz die Geldpolitik nach dem 2. Weltkrieg beeinusst haben.
• Wie wirkt sich eine expansive O¤enmarktoperation der Zentralbank auf die Aktiva und Passiva in der Bilanz der Zentralbank aus?
• Was versteht man unter der quantitativen Lockerung (quantitative easing), welche z. B. die Fed ab 2008 betrieben hat?
• Wieso ist es möglich, dass die Zentralbank die Geldmenge M auch durch eine massive Erhöhung der Zentralbankgeldmenge H kaum erhöhen kann?
• Erläutern Sie die Entwicklung der Zentralbankgeldmenge H, der Geldmenge M1, des Geldschöpfungsmultiplikators m1 und der Überschussreserven in den USA seit dem August 2008. Nennen Sie in diesem Zusammenhang auch einige Zahlen.

Die negativen Effekte der Deation:

• Skizzieren Sie (mit Worten) die qualitative Entwicklung des Nominalzinssatzes, der Inationsrate und des Realzinssatzes während des Zeitraums 1929-1933.
• Warum wirkt sich eine signikante Deation negativ auf das Wirtschaftswachstum aus? Wie wirkt sich Deation auf die Bedienung der in der Vergangenheit vergebenen Kredite bzw. auf die Neuvergabe von Krediten aus?
• Welche Probleme treten in einem deationären Umfeld für die Geldpolitik der Zentralbank auf? Gehen Sie in diesem Zusammenhang auch auf die von der EZB im Jahr 2003 vorgenommene Präzisierung der von ihr verwendeten Denition von Preisstabilität ein.

Die negativen Effekte der Deation:

• Skizzieren Sie (mit Worten) die qualitative Entwicklung des Nominalzinssatzes, der Inationsrate und des Realzinssatzes während des Zeitraums 1929-1933.
• Warum wirkt sich eine signikante Deation negativ auf das Wirtschaftswachstum aus? Wie wirkt sich Deation auf die Bedienung der in der Vergangenheit vergebenen Kredite bzw. auf die Neuvergabe von Krediten aus?
• Welche Probleme treten in einem deationären Umfeld für die Geldpolitik der Zentralbank auf? Gehen Sie in diesem Zusammenhang auch auf die von der EZB im Jahr 2003 vorgenommene Präzisierung der von ihr verwendeten Denition von Preisstabilität ein.

Die negativen Effekte der Deation:

• Skizzieren Sie (mit Worten) die qualitative Entwicklung des Nominalzinssatzes, der Inationsrate und des Realzinssatzes während des Zeitraums 1929-1933.
• Warum wirkt sich eine signikante Deation negativ auf das Wirtschaftswachstum aus? Wie wirkt sich Deation auf die Bedienung der in der Vergangenheit vergebenen Kredite bzw. auf die Neuvergabe von Krediten aus?
• Welche Probleme treten in einem deationären Umfeld für die Geldpolitik der Zentralbank auf? Gehen Sie in diesem Zusammenhang auch auf die von der EZB im Jahr 2003 vorgenommene Präzisierung der von ihr verwendeten Denition von Preisstabilität ein.

Welche Auswirkungen hatte der Smoot-Hawley Tariff Act vom 17. Juni 1930?

Die Erholung:

• Welche Faktoren haben auf jeden Fall zur Erholung beigetragen?
• Warum sind gewisse Aspekte der Erholung auch heute noch umstritten bzw. ein Rätsel?

Die Erholung:

• Welche Faktoren haben auf jeden Fall zur Erholung beigetragen?
• Warum sind gewisse Aspekte der Erholung auch heute noch umstritten bzw. ein Rätsel?

Bei den restlichen drei Fragen reichen die von mir in der Vorlesung genannten Stichworte.
Es ist nicht erforderlich, dass Sie alle in den Vorlesungsunterlagen genannten Details
aufzählen.

• Worin bestanden die zentralen Zielsetzungen des Agricultural Adjustment Act und des National Industrial Recovery Act (NIRA)?
• Welche unterschiedlichen Erklärungsansätze gibt es für den neuerlichen Wirtschaftseinbruch 1937-38 (Rezession in der Depression)?
• Warum sind die Kritiker des New Deal der Meinung, dass dieser die Wirtschaftskrise vertieft und verlängert hätte?

Theorie der Gesamtwirtschaft vor 1936 (Das Alte Klassische Modell)

• Beschreiben Sie die Idee der unsichtbaren Hand und achten Sie dabei darauf, auf jeden Aspekt des englischen Originalzitats von Adam Smith oder der deutschen Übersetzung einzugehen. Welche Eigenschaft müssen die Märkte aufweisen, sodass die unsichtbare Hand funktionieren kann?
• Wie schätzt die Klassische Schule die Selbstregulierungsfähigkeit des marktwirtschaftlichen Systems ein?
• Wie lauten die aus dem Klassischen Modell abgeleiteten wirtschaftspolitischen Empfehlungen? Was versteht man unter Ordnungspolitik? Nennen Sie die von den Klassiker_innen geforderten ordnungspolitischen Maßnahmen.
• Neutralität des Geldes:
  • Was versteht man unter der Geldmenge M1?
  • Wie wirken sich Veränderungen der Geldmenge aus, wenn die Preise auf allen Güter- und Faktormärkten vollkommen flexibel sind?
  • Was versteht man unter der Neutralität des Geldes?
• Crowding Out Effect:
  • Wie würde sich nach Ansicht der Vertreter_innen der Klassischen Schule eine Erhöhung der staatlichen Investitionen, die durch eine zusätzliche Kreditaufnahme nanziert wird, bei vollkommen exiblen Güter- und Faktorpreisen auf das Zinsniveau,
  • die privaten Investitionen und den privaten Konsum auswirken?
  • Was versteht man unter dem Crowding Out Effect? Worin bestehen nach Ansicht der Klassiker_innen die negativen langfristigen Auswirkungen des Crowding Out Effect?
  • Wie kann man den Crowding Out Effect und seine negativen langfristigen Auswirkungen bildlich zusammenfassen?

Theorie der Gesamtwirtschaft vor 1936 (Das Alte Klassische Modell)

• Beschreiben Sie die Idee der unsichtbaren Hand und achten Sie dabei darauf, auf jeden Aspekt des englischen Originalzitats von Adam Smith oder der deutschen Übersetzung einzugehen. Welche Eigenschaft müssen die Märkte aufweisen, sodass die unsichtbare Hand funktionieren kann?
• Wie schätzt die Klassische Schule die Selbstregulierungsfähigkeit des marktwirtschaftlichen Systems ein?
• Wie lauten die aus dem Klassischen Modell abgeleiteten wirtschaftspolitischen Empfehlungen? Was versteht man unter Ordnungspolitik? Nennen Sie die von den Klassiker_innen geforderten ordnungspolitischen Maßnahmen.
• Neutralität des Geldes:
  • Was versteht man unter der Geldmenge M1?
  • Wie wirken sich Veränderungen der Geldmenge aus, wenn die Preise auf allen Güter- und Faktormärkten vollkommen flexibel sind?
  • Was versteht man unter der Neutralität des Geldes?
• Crowding Out Effect:
  • Wie würde sich nach Ansicht der Vertreter_innen der Klassischen Schule eine Erhöhung der staatlichen Investitionen, die durch eine zusätzliche Kreditaufnahme nanziert wird, bei vollkommen exiblen Güter- und Faktorpreisen auf das Zinsniveau,
  • die privaten Investitionen und den privaten Konsum auswirken?
  • Was versteht man unter dem Crowding Out Effect? Worin bestehen nach Ansicht der Klassiker_innen die negativen langfristigen Auswirkungen des Crowding Out Effect?
  • Wie kann man den Crowding Out Effect und seine negativen langfristigen Auswirkungen bildlich zusammenfassen?

Theorie der Gesamtwirtschaft vor 1936 (Das Alte Klassische Modell)

• Beschreiben Sie die Idee der unsichtbaren Hand und achten Sie dabei darauf, auf jeden Aspekt des englischen Originalzitats von Adam Smith oder der deutschen Übersetzung einzugehen. Welche Eigenschaft müssen die Märkte aufweisen, sodass die unsichtbare Hand funktionieren kann?
• Wie schätzt die Klassische Schule die Selbstregulierungsfähigkeit des marktwirtschaftlichen Systems ein?
• Wie lauten die aus dem Klassischen Modell abgeleiteten wirtschaftspolitischen Empfehlungen? Was versteht man unter Ordnungspolitik? Nennen Sie die von den Klassiker_innen geforderten ordnungspolitischen Maßnahmen.
• Neutralität des Geldes:
  • Was versteht man unter der Geldmenge M1?
  • Wie wirken sich Veränderungen der Geldmenge aus, wenn die Preise auf allen Güter- und Faktormärkten vollkommen flexibel sind?
  • Was versteht man unter der Neutralität des Geldes?
• Crowding Out Effect:
  • Wie würde sich nach Ansicht der Vertreter_innen der Klassischen Schule eine Erhöhung der staatlichen Investitionen, die durch eine zusätzliche Kreditaufnahme nanziert wird, bei vollkommen exiblen Güter- und Faktorpreisen auf das Zinsniveau,
  • die privaten Investitionen und den privaten Konsum auswirken?
  • Was versteht man unter dem Crowding Out Effect? Worin bestehen nach Ansicht der Klassiker_innen die negativen langfristigen Auswirkungen des Crowding Out Effect?
  • Wie kann man den Crowding Out Effect und seine negativen langfristigen Auswirkungen bildlich zusammenfassen?

Theorie der Gesamtwirtschaft vor 1936 (Das Alte Klassische Modell)

• Beschreiben Sie die Idee der unsichtbaren Hand und achten Sie dabei darauf, auf jeden Aspekt des englischen Originalzitats von Adam Smith oder der deutschen Übersetzung einzugehen. Welche Eigenschaft müssen die Märkte aufweisen, sodass die unsichtbare Hand funktionieren kann?
• Wie schätzt die Klassische Schule die Selbstregulierungsfähigkeit des marktwirtschaftlichen Systems ein?
• Wie lauten die aus dem Klassischen Modell abgeleiteten wirtschaftspolitischen Empfehlungen? Was versteht man unter Ordnungspolitik? Nennen Sie die von den Klassiker_innen geforderten ordnungspolitischen Maßnahmen.
• Neutralität des Geldes:
  • Was versteht man unter der Geldmenge M1?
  • Wie wirken sich Veränderungen der Geldmenge aus, wenn die Preise auf allen Güter- und Faktormärkten vollkommen flexibel sind?
  • Was versteht man unter der Neutralität des Geldes?
• Crowding Out Effect:
  • Wie würde sich nach Ansicht der Vertreter_innen der Klassischen Schule eine Erhöhung der staatlichen Investitionen, die durch eine zusätzliche Kreditaufnahme nanziert wird, bei vollkommen exiblen Güter- und Faktorpreisen auf das Zinsniveau,
  • die privaten Investitionen und den privaten Konsum auswirken?
  • Was versteht man unter dem Crowding Out Effect? Worin bestehen nach Ansicht der Klassiker_innen die negativen langfristigen Auswirkungen des Crowding Out Effect?
  • Wie kann man den Crowding Out Effect und seine negativen langfristigen Auswirkungen bildlich zusammenfassen?

Theorie der Gesamtwirtschaft vor 1936 (Das Alte Klassische Modell)

• Beschreiben Sie die Idee der unsichtbaren Hand und achten Sie dabei darauf, auf jeden Aspekt des englischen Originalzitats von Adam Smith oder der deutschen Übersetzung einzugehen. Welche Eigenschaft müssen die Märkte aufweisen, sodass die unsichtbare Hand funktionieren kann?
• Wie schätzt die Klassische Schule die Selbstregulierungsfähigkeit des marktwirtschaftlichen Systems ein?
• Wie lauten die aus dem Klassischen Modell abgeleiteten wirtschaftspolitischen Empfehlungen? Was versteht man unter Ordnungspolitik? Nennen Sie die von den Klassiker_innen geforderten ordnungspolitischen Maßnahmen.
• Neutralität des Geldes:
  • Was versteht man unter der Geldmenge M1?
  • Wie wirken sich Veränderungen der Geldmenge aus, wenn die Preise auf allen Güter- und Faktormärkten vollkommen flexibel sind?
  • Was versteht man unter der Neutralität des Geldes?
• Crowding Out Effect:
  • Wie würde sich nach Ansicht der Vertreter_innen der Klassischen Schule eine Erhöhung der staatlichen Investitionen, die durch eine zusätzliche Kreditaufnahme nanziert wird, bei vollkommen exiblen Güter- und Faktorpreisen auf das Zinsniveau,
  • die privaten Investitionen und den privaten Konsum auswirken?
  • Was versteht man unter dem Crowding Out Effect? Worin bestehen nach Ansicht der Klassiker_innen die negativen langfristigen Auswirkungen des Crowding Out Effect?
  • Wie kann man den Crowding Out Effect und seine negativen langfristigen Auswirkungen bildlich zusammenfassen?