GOEK

1. CO2 (Verbrennung fossiler Brennstoffe, Abholzung)

2. Methan (Landwirtschaft, Abfallbewirtschaftung)

3. Lachgas (Landwirtschaft, Düngung)

- Intergovernmental panel on climate change

- Weltklimarat

- Wissensstand zu den unterschiedlichen Aspekten des natürlichen und Menschengemachten Klimawandels zusammentragen und bewerten

1. Atmosphäre, globale Temperatur in den letzten 100 Jahre um 0.85°C zugenommen

2. Verlangsamter Temperaturanstieg in den letzten 15 Jahren

3. Meeresspiegel seit 1900 um ca. 19 cm angestiegen (Tauprozess von Gletscher und Eis)

4. Aktivitäten der Menschen, Freisetzung von Treibhausgasen

1. Durchschnittlicher Temperaturanstieg seit Messbeginn von ca. 0.12 °C pro Jahr

2. Zunahme von Sommertagen

3. Nullgradgrenze um 350m höher als vor 50 Jahren

1. Gletscherrückgang (Alpen)

2. Erdrutsche und Felsstürze (Alpen)

3. Hitzebelastung (Städte)

4. Schneeunsicherheit (ganze Schweiz)

5. Hochwasser (ganze Schweiz)

Tragödie des Allgemeinguts:

- die Tragik besteht in dem Umgang des Menschen mit diesen Gütern.

- begrenzter Ressourcen, welche zugleich frei verfügbar sind

- führt zu einer Übernutzung, kann daher geschädigt, ausgelöscht werden

- Güter der Nicht-Ausschließbarkeit (jeder darf es nutzen) und der Rivalität im Konsum

Bsp.

- Dorfwiese im Mittelalter/Übernutzung

- Fische/Überfischung

Erneuerbare Ressourcen:

- stehen natürlicherweise zur verfügung

- Erneuerungsrate ist grösser als Verbrauch

Bsp. Sonnenlicht, Luft, Wasser

Nicht erneuerbare Ressourcen:

- extrem langsames Wachstum

- keine natürliche Vermehrung

- Erneuerungsrate kleiner als Verbrauch

Bsp. Fossile Brennstoffe, Gold, Silber

- Überfischung in Ozeanen

- Jagen von Wildtieren

- Abholzung von Regenwald

- Luftverschmutzung

auf individueller Ebene:

- Wissen über Zustand der Ressource

- Kommunikation, Appelle

- Gruppenzusammenhalt

auf struktureller Ebene:

- Privatisierung

- Kosten für Zugang zur Ressource

- Regulation, Selbstverwaltung

- klar definierte Grenzen, wirksamer Ausschluss von Nichtberechtigten

- Kongruenz, den lokalen Bedingungen anpassen

- Überwachung

- Gemeinschaftliche Entscheidungen

- Konfliktlösungen

- Sanktionsmöglichkeiten bei Regelverstössen

Biologie + Technik

Naturphänomene auf Technik übertragen, Nutzung des Potentials der Evolution

- Leonardo Da Vinci, erster Bioniker (Vogelflug → Fluggeräte, Flug misslingt)

- Hezarfen Ahmed Çelebi (Vogelflug → Fluggerät, 3 km Gleitschirmflug)

- Otto Lilienthal (Storchenflügel → Fluggerät, Flug gelingt)

- Raoul Francé (Salzstreuer) 1920

- Georges de Mestral (Klettverschluss) 1948

- "bionics" Kongress in Ohio 1960

- Bioniker-Kongress in Deutschland 1993

- etabliertes Forschungsgebiet mit Studiengängen

- Haihaut (Widerstandsreduktion)

- Löwenzahn (Fallschirm)

- Libelle (Rotor)

- Paradisvogelblume (Sonnenschutz- auf un zu klappen)

- Baum, Wurzel (Leichtbauverfahren, Materialausnutzung)

- Spinnennetz (Konstruktionen)

- Eisbärfell (Wärmedämmung)

- Hai

- Enten (Schwimmfüsse = Schwimmflosse)

- Fledermaus (Entfernungsmessung)

- Spitzmaus (Tasthaare)

- Haischuppen = Badeanzug

- Spinnennetz = Fischfang

- Fledermäuse = Blinde Menschen "Sehen mit den Ohren"

- Storchschnabel = Piinzette

- Schlange = Wärmebildkamera

- Gecko = Haftung am Untergrund

- Lotusblatt, Frauenmantel = Antihaftbeschichtung, Selbstreinigend

- Klette = Klettverschluss

- Pilzen (Gefechte aus Pilzfäden) = Verkehrsplanung

- Fotosynthese = Solarzelle

- Biologie

- Architektur

- Physik

- Chemie

- Design

- Management

Energie liefernder Stoffwechselvorgang, der unter Sauerstoffausschluss erfolgt.

6 CO2 + 6 H2o + Sonnenlicht = C6H12O6 + 6 O2

1. Absorption von Licht durch Chlorophylle

2. Lichtreaktion (Lichtenergie zu chemischer Energie)

3. Calvin-Zyklus (Reduktion von CO2 und Aufbau von Zucker)

- Liefert Nahrung, Energie und Sauerstoff für alle Lebewesen

- Ist Grundlage aller heterotrophen Organismen

- Die Ausgangsbausteine für die meisten Stoffwechselreaktionen werden durch die Fotosynthese bereit gestellt.

- Kontrollierte Reduktion von Sauerstoff zu Wasser H2 + 1/2 O2 ==> H2O

- Aufbau eines Protonengradienten, welcher zur Synthese von ATP genutzt wird.

Vollständiger Abbau organischer Stoffe in der Zelle zur Deckung des Energiebedarfs, mit Hilfe von 
Sauerstoff

- regeneriert verbrauchtes ATP

- angetrieben durch einen Protonengradient

- Protonengradienten entstehen beim Transport von Elektronen in Biomembranen bei der Fotosynthese und der Atmungskette. 

- werden zur ATP-Bildung genutzt

- Adenosintriphosphat

- Energieträger

- Universelle Energiewährung im Körper

- Grundlage Energiestoffwechsel

ATP bildet sich aus der Verbindung von ADP und Phosphat.

- Energiebereitstellung: Kopplung zwischen dem Abbau der Glukose 

- Energieverbrauch: Kopplung zwischen dem Aufbau eines Proteinmoleküls

Traubenzucker + Sauerstoff → Wasser + Kohlendioxid + Energie

ATP + H₂O → ADP + P + Energie

- aerobe Energiegewinnung benötigt mehr ATP 

- aerobe Energiegewinnung benötigt Sauerstoff

- anaerobe Energiegewinnung ist schneller

1. Hydrolyse

2. Glykolyse

3. bis 5. Pyruvat C3 wird im Mitochondrium mit O2 zu ATP, CO2 und H2O umgewandelt

- Untersuchung eines Systems

- Aussage über Entwicklung und Verhalten in bestimmten Szenarien

- Zusammenhang von Elementen, deren Beziehung quantitativ und qualitativ intensiver als zu anderen Elementen ist

- trennt das System von der Umwelt

- thematische, zeitliche, räumliche Abgrenzung

- grafische Synthese der Kenntnisse über das System

- Elemente = Kästchen

- Beeinflussung = Pfeile