Patholinguistik
Abgefragt wird grundsätzliches Wissen zu Patholinguistik (also: angeborene und erworbene Sprach- und Sprechstörungen)
Abgefragt wird grundsätzliches Wissen zu Patholinguistik (also: angeborene und erworbene Sprach- und Sprechstörungen)
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Cartes-fiches
Welche grundlegenden Rückbildungsmustern unterscheidet man nach einer mehrsprachigen Aphasie?
Welche Rückbildungsmuster gibt es bei einer differentiellen, mehrsprachigen Aphasie?
- Sukzessiv: eine Sprache bildet sich vor der nächsten aus
- Antagonistisch: Verbesserung einer Sprache geht mit Verschlechterung einer anderen einher
- Selektiv: Keine Regeneration
- Gemischt: Sprachvermischung
Welche Meinungen in der Forschung gibt es darüber, welche Sprache sich bei einer mehrsprachigen Aphasie zuerst zurückbildet?
Welche Ursachen können Aphasien bei Kindern und Erwachsenen haben?
Wie verläuft eine Aphasie ab?
Akutphase: erste vier Wochen nach Beginn der Aphasie
Postakutphase: 4-6 Wochen
Bei anhaltenden Symptomen spricht man von einer chronischen Aphasie
Welche der folgenden Punkte treffen für Aphasien bei Kindern, aber weniger für Erwachsene zu?
Welche Gefahren gibt es bei kindlichen Aphasien?
Was sind die primären und sekundären Funktionen des Kehlkopfes?
Primär: Schutz der Lunge vor eindringenden Objekten in die Luftröhre
Sekundär: Stimmgebung
Warum können Babys und Affen physiologisch gesehen nicht sprechen?
Absenkung des Kehlkopfes ist Voraussetzung für Sprechfähigkeit.
Vorteil bei geringem Spalt zwischen Gaumensegel und Kehlkopfdeckel (Kinder, Affen) > minimale Gefahr, sich zu verschlucken; beim Essen kann geatmet werden
Nachteil für Erwachsene mit abgesenktem Kehlkopf: Gefahr, sich zu verschlucken durch Überkreuzung von Speise- und Luftröhre
Inwiefern hängen Lautsprache und Gestik sprachgeschichtlich zusammen?
Durch den aufrechten Gang fanden zeitgleich zwei Entwicklungen statt:
- Rückbildung der Schnauze / Kiefer: Ausdifferenzierung der Mundmuskulatur, Ausrichtung der Zähne > höhere Beweglichkeit des Mundes
- Hände sind nicht mehr zur Fortbewegung notwendig > geschickte Greifwerkzeuge
Aus der zeitgleichen Entwicklung von Laut- und Gebärdensprache ist ihre Gleichberechtigung zu sehen. Laut- und Gebärdensprache werden beide in der linken Hemisphäre (analytisch) verarbeitet.
Unterscheidung Geste (ganzheitlich, sprachbegleitend) und Gebärde (konventionalisiert, analytisch)
Welchem Gehirnareal können die Spiegelneuronen zugeordnet werden?
Warum lernen wir schon durch bloße Beobachtung?
Spiegelneurone (entsprechende motorische Areale) werden aktiviert, wenn eine Handlung bloß beobachtet wird. So können wir eine Handlung später imitieren.
Welchen evolutionsbiologischen Sinn haben Spiegelneurone?
Spiegelneurone erlauben es uns einerseits, die Intention einer Handlung zu verstehen (was möchte der Handelnde bewirken?). Andererseits können wir den emotionalen Zustand unseres Gegenübers einschätzen (Empathie).
Inwiefern hängen Spiegelneurone und Sprache zusammen?
Was versteht man unter Lateralisierung?
Durch welche Struktur ...
a) werden die Großhirnhälften voneinander getrennt?
b) werden die Großhirnhälften miteinander verbunden?
Welche der folgenden Aussagen stimmt NICHT?
Wo beginnt der Spracherwerb?
Was gilt für den frühen Kindspracherwerb?
Charakterisiere den frühkindlichen Spracherwerb mithilfe der folgenden Schlagwörter: Protovokal - Protokonsonant - Zungendelirium
Bis zum 8. Monat probieren Kinder alle möglichen Laute aus (Babbel-Phase). Die ersten Wörter (Mama / Papa) sind nicht zufällig so: <a> ist der häufigste Vokal (Prototyp) und <m> und <p> sind gleichfalls relativ leicht zu artikulierende Laute.
Frühkindlicher Spracherwerb: Was trifft für Proto-Wörter zu?
Warum spielen die ersten 50 Wörter eine wichtige Marke im Spracherwerb?
Auf welche Art und Weise wird das mentale Lexikon nach den ersten 50 Wörtern reorganisiert?
Welche Eigenarten sind typisch für den frühkindlichen Lexikon-Erwerb?
Zu welchem Zeitpunkt sollte ein Kind seine ersten Wörter sprechen? Wie werden Kinder bezeichnet, die sich langsamer entwickeln?
Es gilt die Marke von 24. Monaten. Zu diesem Zeitpunkt sollte das Kind seine ersten 50 Wörter erlernt haben.
- Late Talker: Kinder, die mit 20. Monaten noch nicht sprechen
- Late Bloomer: Late Talker, die spät aufblühen und zu ihren Altersgenossen aufholen
Late Talker, die die Entwicklungsverzögerung nicht aufholen, sind mit hoher Wahrscheinlichkeit von einer SSES betroffen.
Welche der folgenden Krankheiten sind synonym?
Welche der folgenden Aussagen zu SSES trifft NICHT zu?
Welche der folgenden Symptome gelten für Kinder mit SSES?
Was sind die Folgen von Dysgrammatismus, dem Leitsymptom von SSES?
Welche Aussagen zum Stottern treffen zu?
Welche Primärsymptome des Stotterns gibt es?
Was kann ein Stotterverhalten begünstigen?
Wann tritt Stotterverhalten besonders häufig aus?
Ein Patient schämt sich seines Stottverhaltens, er hat lang andauernde Blockaden und ein ausgeprägtes Vermeidungsverhalten entwickelt. In welchem Stadium würde man ihn nach Guitar einordnen?
Ein Patient spricht etwa zu 10% unflüssig, er wiederholt sich häufig. Auf Nachfragen reagiert er mit Erstaunen. Welchem Stotter-Stadium würde man ihn nach Guitar einordnen?
Welches der folgenden Wörter ist wohl besonders gefährdet, einem stotternden Patienten schwer zu fallen?
Was versteht man unter Stottermodifikation?
Was versteht man unter Fluency-shaping (Stottertherapie)?
Ein Kind hat kein Interesse an sozialer Interaktion, spielt wenig und meidet lebhafte Situationen. Welche Störung kann die Ursache sein?
Welche der folgenden Aussagen treffen zu?
