Duo2
DOH!
DOH!
Haus der Veränderung
Sonnenbalkon - Definition (4P)
1) Mitglieder wollen Balkon nicht verlassen
2) Alles istgut + angenehm
3) Veränderungen werden ignoriert
4) Scheinwelt
Haus der Veränderung
Kerker der Ablehnung - Definition (4P)
1) in ablehnender Haltung gefangen
2) Schuldzuweisungen
3) Keine andere Perspektive möglich
4) Gefangen in eigenen Überzeugungen + Sichtweisen
Haus der Veränderung
Tür in die falsche Richtung - Definition (3P)
1) Flucht aus Verwirrrung
2) Trauer nicht ertragbar
3) Falscher Weg ==> keine Entwicklungschancen
Haus der Veränderung
Kerker der Paralyse - Definition (2P)
1) Zustand: Ohnmacht + Lähmung
2) Übermächtige Angst vor dem Neuen
Haus der Veränderung
Zeichne es!
.
Haus der Veränderung
Raum der Selbstzufriedenheit - Ziel
Interesse für Neues wecken
Haus der Veränderung
Raum der Ablehnung - Ziel
Nachdenken und Altes hinterfragen
Haus der Veränderung
Raum der Verwirrung - Ziel
Neuorientierung und Lösungsvorschläge
Haus der Veränderung
Raum der Erneuerung - Ziel
Mit Freude und Überzeugung Verbesserungen einführen
Haus der Veränderung
Was ist wichtig für die FK? (5 von 8P)
- Durchhaltevermögen
- Geduld
- Tempo auf MA anpassen
- Aktives zuhören
- Emphatie
- Ambiguitätstoleranz (temporäre Ohnmacht aushalten)
- Klare Kommunikation
- Selbstbewusstsein und Selbstbeherrschung
Haus der Veränderung
Kritische Einschätzung (wurde ergänzt)
- Rückschritte können mit Hilfe des Modells nicht erklärt werden
- Falsche Einschätzung der MA durch die FK
- Wenn zu starke Kultur dann langsamer Wandel (Nachteile der st.Kultur einbauen)
- Informale Strukturen werden nicht behandelt (soziale Netzwerke werden nicht bedacht)
- Alles weitere aus dem Skript kann man einbauen z.B.
- MA sind schwer steuerbar weil...
- Machtstrukturen werden nicht beachtet
- etc
Diskussionsfragen
1. Unter welchen Umständen ist die generelle Regelung effizienter
als die fallweise? (2P)
1. Bei wiederkehrenden, gleichartigen Aufgaben, erspart die generelle Regelung immer wieder neue, zeitaufwändige fallweise Regelungen.
2. Außerdem bewirkt sie, dass Mitarbeiter nicht vollkommen nach Ihrem Ermessen entscheiden und verringert so die Unwägbarkeiten in den Handlungsvollzügen.
Diskussionsfragen
2. Ist eine Fußballmannschaft eine Organisation?
Ja, die Grundvoraussetzungen sind (vermutlich) gegeben:
Angebbarer Mitgliederkreis, Zielsetzung, formale Regeln. Zu prüfen wäre, ob es sich nur um eine spontane Spielgemeinschaft oder um einen eingetragenen Verein handelt. Nur im letzten Falle wäre dann die Frage eindeutig mit ja zu beantworten.
Diskussionsfragen
3. Inwiefern „entindividualisieren“ organisatorische Regelungen?
Durch generelle Regelungen werden Handlungsspielräume verringert, d.h. das Verhalten der Organisationsmitglieder wird standardisiert (und damit voraussehbar).
Diskussionsfragen
4. Inwiefern kann Regelabweichung zweckmäßig sein?
Generelle Regeln sind per se nur für erwartete Ereignisse und Situationen definiert worden.
Unerwartete Ereignisse verlangen daher oftmals eine neuartige Lösung, die nur durch die Abweichung von bestehenden Regeln erreicht werden kann.
Diskussionsfragen
5. Inwieweit bringt der institutionelle gegenüber dem instrumentellen Organisationsbegriff eine erweiterte
Gegenstandsbestimmung für die Organisationstheorie?
Der institutionelle Organisationsbegriff bezeichnet das ganze System, der instrumentelle nur eine spezifische Systemeigenschaft.
Diskussionsfragen
6. Inwiefern können Ausbildungsgänge für bestimmte Berufe das Regelsystem einer Unternehmung prägen?
Die kulturelle Vorprägung der neu in die Organisation eintretenden Mitglieder kann in hohem Maße auf die informellen (und in geringerem Maße auf die formellen) Regeln wirken.
Diskussionsfragen
7. Was versteht man unter einer „informalen“ Organisation? Auf welchen Sachverhalt macht dieses Phänomen aufmerksam?
In jeder Organisation setzen sich neben den formalen, expliziten Regeln auch informale Regeln durch. Trotz ihres meist impliziten Charakters prägen sie das Verhalten der Organisation und ihrer Mitglieder oft entscheidend mit.
Dieses Schattenreglement ist nicht per se abzulehnen, sein funktionaler Beitrag steht zunehmend im Mittelpunkt aktueller Forschung.
Diskussionsfragen
8. Inwiefern gehört die Motivation der Organisationsmitglieder zur
Aufgabe der Organisationsgestaltung?
Das zweite generische Problem kann nur angemessen gelöst werden, wenn die Wirkung der Organisationsgestaltung auf die Motivation der Mitarbeiter mit gedacht wird.
Diskussionsfragen
9. „Das Organisieren lässt sich nicht vollständig von den vorhergehenden Lösungen trennen“. Welche Bedeutung kommt
dieser Feststellung zu?
Organisieren bewegt sich immer im Spannungsfeld formaler und informaler Regeln und der Anforderung, neuartige Probleme lösen zu müssen.
Regeln sind in gewisser Weise immer Lösungen für vergangene Probleme und sollen helfen gleichartige Aufgaben in Zukunft effizient zu lösen. Auch eine Regelabweichung nimmt daher immer zugleich Bezug auf die alten, bestehenden Regeln und Lösungen.
Innovationen und Lernende Organisationen
Charakteristika
Innovationsmanagement umschließt (3P)
- Gesamtheit aller Maßnahmen
- Entwicklung von Innovationen
- Bereitstellung innovationsfreundliche Infrastruktur
Unternehmensstrategie und Organisation
Welche 2 Strategieentwicklung gibt es?
1) Marktorientiert
2) Ressourcenorientiert
Innovationen und Lernende Organisationen
Implikationen des Innovationsmanagements...was muss berücksichtigt werden? (2P)
- Chancen
- Risiken
Unternehmensstrategie und Organisation
Strategieentwicklung bei Marktorientiert (6P)
1) Analyse der externen Umwelt
2) Auswahl attraktiver Branchen
3) Strategieformulierung
4) Ressourcen und Fähigkeiten
5) Strategieimplementierung
6) Überdurchschnittliche Erträge
Unternehmensstrategie und Organisation
Strategieentwicklung bei Ressourcenorientiert (6P)
1) Ressourcen
2) Fähigkeiten
3) Wettbewerbsvorteil
4) Auswahl attraktiver Branche
5) Strategieformulierung und Implementierung
6) Überdurchschnittliche Erträge
Innovationen und Lernende Organisationen
Implikationen des Innovationsmanagements...Chancen? (4P)
- potentieller Marktvolumina
- technologischer Entwicklungsmöglichkeiten
-Wettbewerbsposition
- Umsatz/Gewinnchancen eines neuen Geschäftszweigs
Innovationen und Lernende Organisationen
Implikationen des Innovationsmanagements...Risiken? 5P)
- potentielle Verluste
- Schwierigkeiten
- Barrieren
- Nebeneffekte
- Widerstände gegenüber Veränderungen
Unternehmensstrategie und Organisation
Was ist ein Strategiestatement? (1P)
Prägnante Zusammenfassung strategischer Kernaussagen der Organisation
Unternehmensstrategie und Organisation
Worauf bastiert ein Strategiestatement? (1P)
strategische Analyse und Strategieauswahl
Innovationen und Lernende Organisationen
Charakteristika
Dimensionen von Innovationen (4\6P)
- Innovationsgrad: Wie neu?
- Art der Innovation: Was ist neu?
- Subjektivität: Neu für wen?
- Innovationsprozess: Beginn, Dauer, Ende?
- Rollen der Innovation: Neu mit wem?
- Innovationserfolg: Neu = Erfolgreich?
Innovationen und Lernende Organisationen
Charakteristika
Dimensionen von Innovationen - Innovationsgrad: Wie neu? (2P)
- neue Konsequenzen
- neue Prozesse
Unternehmensstrategie und Organisation
Wie wird ein Strategiestatement formuliert? (2P)
- positiv
- präzise genug, was nicht getan werden soll
Innovationen und Lernende Organisationen
Charakteristika
Dimensionen von Innovationen - Art der Innovation: Was ist neu? (2/3P)
- Produkte
- Prozesse
- sozial Systeme
Unternehmensstrategie und Organisation
Was sind die Erfolgsgrößen? (6P)
.
Innovationen und Lernende Organisationen
Charakteristika
Dimensionen von Innovationen - Subjektivität: Neu für wen? (2/4P)
- Individuum
- Gruppe
- Unternehmen
- Gesellschaft
Unternehmensstrategie und Organisation
Wohin führen die Erfolgsgrößen? (1P)
Strategische Erfolgsgrößen
Innovationen und Lernende Organisationen
Charakteristika
Dimensionen von Innovationen - Innovationsprozess: Beginn, Dauer, Ende?(3/5P)
- Idee
- Invention
- Prototyp
- Prozesse
- Vermarktung
Unternehmensstrategie und Organisation
Wie lauten die 4 strategischen Erfolgsgrößen?
.
Innovationen und Lernende Organisationen
Charakteristika
Dimensionen von Innovationen - Rollen der Innovation: Neu mit wem?(2/4P)
- Hersteller
- Kunden
- Lieferanten
- Wettbewerber
Unternehmensstrategie und Organisation
Beschreibe die Erfolgsgrößen und die strategischen Erfolgsgrößen in einem. (wenn du Lust hast)
-
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Lernkarten
Haus der Veränderung
Raum der Verwirrung - Ziel
Neuorientierung und Lösungsvorschläge
Haus der Veränderung
Raum der Erneuerung - Ziel
Mit Freude und Überzeugung Verbesserungen einführen
Haus der Veränderung
Was ist wichtig für die FK? (5 von 8P)
- Durchhaltevermögen
- Geduld
- Tempo auf MA anpassen
- Aktives zuhören
- Emphatie
- Ambiguitätstoleranz (temporäre Ohnmacht aushalten)
- Klare Kommunikation
- Selbstbewusstsein und Selbstbeherrschung
Haus der Veränderung
Kritische Einschätzung (wurde ergänzt)
- Rückschritte können mit Hilfe des Modells nicht erklärt werden
- Falsche Einschätzung der MA durch die FK
- Wenn zu starke Kultur dann langsamer Wandel (Nachteile der st.Kultur einbauen)
- Informale Strukturen werden nicht behandelt (soziale Netzwerke werden nicht bedacht)
- Alles weitere aus dem Skript kann man einbauen z.B.
- MA sind schwer steuerbar weil...
- Machtstrukturen werden nicht beachtet
- etc
Diskussionsfragen
1. Unter welchen Umständen ist die generelle Regelung effizienter
als die fallweise? (2P)
1. Bei wiederkehrenden, gleichartigen Aufgaben, erspart die generelle Regelung immer wieder neue, zeitaufwändige fallweise Regelungen.
2. Außerdem bewirkt sie, dass Mitarbeiter nicht vollkommen nach Ihrem Ermessen entscheiden und verringert so die Unwägbarkeiten in den Handlungsvollzügen.
Diskussionsfragen
2. Ist eine Fußballmannschaft eine Organisation?
Ja, die Grundvoraussetzungen sind (vermutlich) gegeben:
Angebbarer Mitgliederkreis, Zielsetzung, formale Regeln. Zu prüfen wäre, ob es sich nur um eine spontane Spielgemeinschaft oder um einen eingetragenen Verein handelt. Nur im letzten Falle wäre dann die Frage eindeutig mit ja zu beantworten.
Diskussionsfragen
3. Inwiefern „entindividualisieren“ organisatorische Regelungen?
Durch generelle Regelungen werden Handlungsspielräume verringert, d.h. das Verhalten der Organisationsmitglieder wird standardisiert (und damit voraussehbar).
Diskussionsfragen
4. Inwiefern kann Regelabweichung zweckmäßig sein?
Generelle Regeln sind per se nur für erwartete Ereignisse und Situationen definiert worden.
Unerwartete Ereignisse verlangen daher oftmals eine neuartige Lösung, die nur durch die Abweichung von bestehenden Regeln erreicht werden kann.
Diskussionsfragen
5. Inwieweit bringt der institutionelle gegenüber dem instrumentellen Organisationsbegriff eine erweiterte
Gegenstandsbestimmung für die Organisationstheorie?
Der institutionelle Organisationsbegriff bezeichnet das ganze System, der instrumentelle nur eine spezifische Systemeigenschaft.
Diskussionsfragen
6. Inwiefern können Ausbildungsgänge für bestimmte Berufe das Regelsystem einer Unternehmung prägen?
Die kulturelle Vorprägung der neu in die Organisation eintretenden Mitglieder kann in hohem Maße auf die informellen (und in geringerem Maße auf die formellen) Regeln wirken.
Diskussionsfragen
7. Was versteht man unter einer „informalen“ Organisation? Auf welchen Sachverhalt macht dieses Phänomen aufmerksam?
In jeder Organisation setzen sich neben den formalen, expliziten Regeln auch informale Regeln durch. Trotz ihres meist impliziten Charakters prägen sie das Verhalten der Organisation und ihrer Mitglieder oft entscheidend mit.
Dieses Schattenreglement ist nicht per se abzulehnen, sein funktionaler Beitrag steht zunehmend im Mittelpunkt aktueller Forschung.
Diskussionsfragen
8. Inwiefern gehört die Motivation der Organisationsmitglieder zur
Aufgabe der Organisationsgestaltung?
Das zweite generische Problem kann nur angemessen gelöst werden, wenn die Wirkung der Organisationsgestaltung auf die Motivation der Mitarbeiter mit gedacht wird.
Diskussionsfragen
9. „Das Organisieren lässt sich nicht vollständig von den vorhergehenden Lösungen trennen“. Welche Bedeutung kommt
dieser Feststellung zu?
Organisieren bewegt sich immer im Spannungsfeld formaler und informaler Regeln und der Anforderung, neuartige Probleme lösen zu müssen.
Regeln sind in gewisser Weise immer Lösungen für vergangene Probleme und sollen helfen gleichartige Aufgaben in Zukunft effizient zu lösen. Auch eine Regelabweichung nimmt daher immer zugleich Bezug auf die alten, bestehenden Regeln und Lösungen.
