Personalführung

Smart Ziele

Smart Ziele


H. B.
Diese Lernkarten behandeln verschiedene Aspekte der Personalführung und richten sich an Führungskräfte und Personalverantwortliche. Sie decken Themen wie Führungsstile, Reifegrade von Mitarbeitern, Coaching-Formen und Motivationsmodelle ab. Die Karteikarten bieten praktische Ansätze für Mitarbeitergespräche, Zielvereinbarungen und Entwicklungsmaßnahmen, um die Motivation und Leistung der Mitarbeiter zu steigern.
Cartes-fiches
25
Utilisateurs
15
Langue
Allemand
Niveau
Autres
Créé / Mis à jour
18.02.2015 / 03.07.2024

Cartes-fiches

Smartziele

  • S- spezifisch
  • M- messbar
  • A- aktiv beeinflussbar
  • R- realisierbar
  • T- terminiert

Herzberg

Hygiene Faktoren:

Lohn, beziehungen zu Kollegen und Chefs.

Motivatoren:

Eigene Leistungen, Anerkennung, Aufstieg- und Entwicklungsmöglichkeiten, Selbstverwirklichung

Maslow Motivationsmodell

  • Physiologische Grundbedürfnisse
  • Sicherheitsbedürfnisse
  • Kontakt oder Sozialbedürfnisse
  • Bedürfnisse nach Achtung und Anerkennung
  • Bedürnisse nach Selbstverwirklichung

Management by Objektives

Fürung durch Zielvereinbarung.

Der Vorgesetzte vereinbart Ziele mit seinem MA und begleitet ihn bei seinen Zielen.

Reifegrad 1:

Reifegrad 2:

Reifegrad 3:

Reifegrad 4:

  • Reifegrad 1: Geringe Reife; mangelnde Fahigkeit und Motivation.
  • Reifegrad 2: Geringe bis mässige Reife; vorhandene Motiovation, jedoch mangelnde Fahigkeit.
  • Reifegrad 3: mässig- hohe Reife; Fähigkeiten sind da, jedoch fehlt die Motivation.
  • Reifegrad 4: hohe Reife; Fahigkeiten und Motivation sind vorhanden.

9.9 Führungsstil

Erwartet höchste Ziele; unterstützt seine MA so, dass sie sich selbstverwirklichen können.

5.5 Führungsstil

Aufgaben und MA Ziele gleich wichtig

1.9 Führungsstil

Zwischenmenschliche Beziehungen sehr wichtig.

Achtet auf eine freundliche und entspannte Atmosphäre.

9.1 Führungsstil

Legt grosser Wert auf Erreichung der Leistungsziele.

Dabei werden persönliche Interessen und Bedürfnisse zurückgestellt.

Der Zweidimensionale Fürungsstil

Charakterisieren den Fürungstil von zwei Einflussgrössen.

Aufgaben- und Mitarbeiter- orientiert.

Der eindimensionale Führungsstil

Der Chef bestimmt über die Arbeit. Der MA muss exakt das machen was der Chef sagt.

Autoritär

Outplacement Beratung

Hilfe nach der Entlassung.

Beziehungsebene:

Die Formen des Dialogs

  • die Information
  • Die Mitarbeitergespräche
  • Das Beurteilungs- und Qualifikationsgespräch

Beziehungsebene:

Die Formen des Dialogs

  • die Information
  • Die Mitarbeitergespräche
  • Das Beurteilungs- und Qualifikationsgespräch

Suggestionskraft

Verfügt über besondere Ausstrahlung mit der sie andere in ihre Bahn ziehen können.

Ist eine Beeinflussung, die sich positiv und aufbauend oder Vernichtet auf den Menschen auswirkt.

Gruppenorientierungsphasen

  1. Formingphase: sich orientieren
  2. Storming: Konfliktphase
  3. Normingphase: sich finden, Kompromisse eingehen
  4. Performing: Erfüllung der Aufgaben

Phasen des Moderationszyklus

  1. Einsteigen, orientieren
  2. Sammeln der Themen
  3. Themen auswählen
  4. Bearbeitung der Themen gemäss Zielsetzng
  5. Planen der Massnahmen
  6. Aussteigen

Coaching Formen

  • Fachcoaching  (Advising)
  • Fallcoaching (Consulting)
  • Persönliches Coaching (Counseling)

Coaching Formen

  • Fachcoaching  (Advising)
  • Fallcoaching (Consulting)
  • Persönliches Coaching (Counseling)

  1. Along the Job
  2. Off the Job

  1. Karriere bezogene Entwicklungsmassnahmen (Nachwuchsplanung)
  2. Firmeninterne oder Externe Weiterbildung

  1. Near the Job
  2. Parallel to the Job

  1. Arbeitsplatznahes Trainig
  2. Beratung des MA

Into the Job

Vorbereitung auf die Übernahme einer neuen Tätigkeit

  • Einführung von neuen MA
  • Praktikum in anderen Abteilungen

On the job

Qualifizierungsmassnahmen am Arbeitsplatz.

  • Joblargement: Aufgabenerweiterung
  • Jobenrichment: grösserer Entscheidungs- und Kontrollspielraum
  • Jobrotation

Die Kompetenzen

  • Selbstkompetenz: Selbsteinschätzung, selbstdiszipling, selbstreflexion us.
  • Sozialkompetenzen
  • Fachkompetenz
  • Methodenkompetenz
  • Führungskompetenz

Theory "X"

Theoriy "Y"

X: möchte geführt werden, kann keine verantwortung übernehmen.

Y: kann selbstständig arbeiten, braucht keine Führung.

Study