.......

Spiegelneuronen. Sie projezieren Handlungen, Absichten und Gefühle die somit innerlich erlebt und nachgeahmt werden können

aktiver, kognitiver Verarbeitungsprozess

Motivation, emotionale Empfindungen sowie Denkprozesse spielen eine Rolle

Absichten und Ziele werden bewusst verfolgt

durch Beobachtungen, Ereignisse und Erfahrungen lassen sich neue Ereignisse planen

durch selbst steuern lässt sich eigenes Verhalten ändern

Phase der Aneigung und die Unterkategorien sind Aufmerksamkeitsprozesse sowie Gedächtnisprozesse

• - man wählt für sich selbst wichtige Bestandteile aus und beobachtet sie genau
• Beobachtung des Modells hängt von 4 Merkmalen ab

• Perönlichkeitsmerkmale vom Modell
• Persönlichkeitsmerkmale vom Beobachter
• Art der Beziehung zwischen Beobachter und Modell
• Situationbedingungen

Phase der Ausführung. Reproduktionsprozesse und Motivationsprozesse.

das nur relevante Elemente von der Beobachtung gespeichert werden

• Gesehenes wird bis es Nutzen bringt es zu zeigen gespeichert
• es wird sprachlich oder bildlich gespeichert zum besseren vorstellen
• symbolische Repräsentation

• Verhalten kann nicht sofort umgesetzt werden es muss geübt werden
• Gehirn filtert relevante Kodierungen für das Verhalten
• durch üben werden Eriegnisse und Verhaltensweisen mit den Kodierungen verglichen

• Motivation ist eng mit der Aussicht auf Bekräftigung verbunden
• Beobachtes wird nur angewandt wenn es Erfolgsversprechen oder Nachteil abwendend ist

• soziale Macht (belohnen und bestrafen können)
• hohes Ansehen in der Gesellschaft
• Sympatisch und attraktiv (Geschlecht, Alter, Herkunft)
• Bedürfnisbefriedende werden besonders beobachtet

• fehlendes Selbstvertrauen und geringe Selbstachtung

• Erfahrungen
• Intressen
• Wertvorstellungen 
• Bedürfnisse
• Triebe
• Gefühle
• Stimmungen

• positive emotionale Beziehung
• Abhänigkeit des Beobachters zum Modell
• Häufigkeit der Beobachtung

• emotionale Befindlichkeiten des Beobachters
• Modell fällt stark mit seinem Verhalten auf
• Beobachter verspricht sich Vorteile von der Beobachtung
• der Beobachter hat bereits nützliche Erfahrungen mit dem Modelllernen gemacht

• Bekräftigung ist nicht notwendig aber sie ist förderlich

es ist entscheidend ob für die Ausführung eine positive Konsequenz oder das vermeiden von negativen Folgen erwartet wird

• externe Bekräftigung : angenehme Folgen einer Handlung erfahren oder negative vermeiden
• stellvertretende Bekräftigung : Beobachteter bekommt Belohnung fürs Verhalten
• direkte Selbstbekräftigung : sich selbst belohnen
• stellvertretende Selbstbekräftigung : sehen wie sich jemand selbst für etwas belohnt

• Motivation ist von Ergebniserwartungen, Kompetenzerwartungen und die Aussicht auf Selbstbekräftigug abhängig 
• Erwartungshaltungen motivieren gelerntes Verhalten zu zeigen

sind Konsequenzen die sich eine Person vom Nachahmen verspricht

Prozess bei dem Verhalten nach bestimmte, subjektiven Kriterie eingeschätzt sowie beurteilt wird

die mit positiven Konsequenzen werden gezeigt und negative nicht.

sich selbst motivieren, Ziele setzen, Vorgehnsweisen entwerfen, eigenes Verhalten bewerten und entsprechend zu ändern.

Selbstwirksamkeit bedeutet eigene Überzeugungen, bestimmte Situationen bewältigen zu können, etwas bewirken und das Kebben selbst kontrollieren zu können.

man muss von der Wirkung seines Handelns überzeugt sein

erhöhte Anstregungen, große Ausdauer, eher Bewältigung der Situation. bei geringer Selbstwirksamkeit möglicherweise nicht

• modellierender Effekt -> von neuen Verhaltensweisen und Einstellungen lernen
• hemmender Effekt -> Modellverhalten zieht negative Konsequenzen mit sich
• enthemmender Effekt -> Modellverhalten zieht positive Konsequenzen mit sich
• auslösender Effekt -> Modellverhalten veranlasst andere es sofort nachzuahmen

• der Lernende braucht Gelegenheit zum Beobachten
• Übungsmöglichkeiten sind förderlich für den Lernenden
• Erzieher können Situationen und aufmerksamkeit positiv beeinflussen
• Verhaltensweisen sollten mit Überzeugung demonstriet werden
• man muss sich seiner Vorbildfunktion immer bewusst sein
• eigenes Verhalten sollte ständig kritisch reflektiert werden

• sie sollten wohl überlegt sein 
• symbolische Modelle dienen dazu Lernende zu kritischen Lesern, Hörern und Zuschauern zu erziehen