Personalführung Akademie

Heisser Konflikt 

• heftiger Streit, Angriff und Verteidigung
• oft Sprachrohr gesucht: Führungszentrierung
• Überaktivität, Überempfindlichkeit
• Konfrontation der Parteien idR gut möglich. Es kann schnell an der Klärung der gegenseitigen Beziehung gearbeitet werden. 

• Frustration, Erlahmung, tiefe Entäuschung, Gefühle werden runtergeschluckt, feindselig
• stockende, indirekte Kommunikation, Kontaktvermeidung
• zunehmende Lähmung der Aktivitäten
• Es muss zuerst innerhalb der Parteien gearbeitet werden. Die Motivation zur Konfliktbewältigung ist hier der wichtigste Bearbeitungspunkt. Konfrontation der beiden Parteien ist selten von Beginn an möglich.

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selbstständige Motivation, Zielsetzung, Planung, Organisation, Lernfähigkeit & Erfolgskontrolle durch Feedback

Kompetenz, die eigene berufliche & persönliche Entwicklung weitgehend unabhängig von äusseren Einflüssen zu gestalten

sich im Hinblick auf ein übergeordnetes Ziel für etwas anstrengenderes zu entscheiden, unseren Willen zu mobilisieren und uns zum Handeln zu überwinden.

-> Fähigkeit das tägliche Denken, Handeln und Verhalten in den Dienst unserer Vorsätze und Ziele zu stellen. 

für sich selbst sorgen, für die eigenen Taten einstehen und die Konsequenzen dafür tragen. Sein Schicksal in die eigene Hand nehmen.

Möglichkeit, die Fähigkeit, die Bereitschaft und die Pflicht, für das Eigene Handeln, Reden und Unterlassen die Verantwortung zu tragen.

Mehrere Vorgehensweisen, die dabei helfen sollen, anstehende Aufgaben und Termine innerhalb des zur Verfügung stehenden Zeitraums abzuarbeiten. 

—> Prioritäten setzen & Wichtiges von Dringendem zu unterscheiden

Effektive Arbeitsweise

• Was will/mache ich?
• Was hat den gewünschten Effekt, führt zum Ziel?
• Die richtigen Dinge tun

• Wie gehe ich etwas an, wie ist der Weg zum Ziel?
• mit dem geringsten Aufwand den grössten Effekt erzielen
• Die Dinge richtig tun

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• operative Hektik
• Ablenkung / Unterbrechung
• Pendenzen aufschieben
• nicht Nein sagen können
• Chaos am Arbeitsplatz

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leiten (to manage)

• Vorgeben von Handlungen, Prozessen und Vorgehensweisen

führen (to lead)

• Prozess, in dem man den Betroffenen versucht klar zu machen, was für Auswirkungen sein Handeln hat, um dann zusammen mit ihm einen Prozess zu definieren.

1. Planen
2. Entscheiden
3. Anordnen
4. Kontrollieren

1. Fordern
2. Fördern
3. Stützen
4. Entwickeln

• Fachkompetenz (Führung, Menschenkenntnisse, Recht kennen, Konflikte erkennen)
• Sozialkompetenz (Empathie, Hilfsbereitschaft, teamfähig, fair etc.)
• Selbst-/Ich-Kompetenz (Kritik einstecken, sich selbst reflektieren, verlässlich, loyal)
• Methodenkompetenz (vernetztes Denken, Lösungsansätze, Termine einhalten, Prioritäten setzen etc.)

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1. Leitbild / Vision
2. Funktionendiagramm
3. Stellenbeschreibung
4. Anforderungsprofil
5. Organigramm (Aufstellung Firma / Hierarchie)

zeigt die Tätigkeiten auf, die mit einer bestimmten Arbeitsstelle verbunden sind

ist quasi ein Soll-Profil mit den Anforderungen an den Bewerber

ist von Elmo Lewis

• A wie kann ich mit dem Inserat Aufmerksamkeit erreichen?
• I wie kann ich nachher das Interesse auf die Anzeige wecken?
• D wie kann ich den Drang/Wunsch des Lesers nach mehr Informationen lenken?
• A wie kann ich den Leser auffordern den nächsten Schritt zu unternehmen?

• Branche & Konkurrenzsituation
• Standort der Unternehmung
• Wirtschaftslage
• Gesetze

• Grundsätze der Lohnpolitik
• finanzielle Möglichkeiten
• Zukunftsaussichten
• aktuelle Personalsituation

• Anforderungsgerecht
• Leistungsgerecht
• Sozialgerecht
• Marktgerecht
• Erfolgsgerecht

• Verbesserung Wettbewerbsfähigkeit
• Erhöhung Flexibilität
• Steigerung Mitarbeitermotivation
• Sicherung Mitarbeiterpotential

• im Unternehmen müssen geeignete Qualifikationen zur Verfügung stehen, um die Unternehmensziele zu unterstützen und zu erreichen
• die Potenziale der Mitarbeiter sind gezielt zu erkennen, zu entwickeln und auszuschöpfen

• in the job (Mitarbeiter wird auf die Übernahme einer neuen Tätigkeit vorbereitet)
• on the job (learning by doing = Arbeit & Weiterbildung laufen parallel)
• near the job (in der Nähe zum Arbeitsplatz, kontinuierliche Verbesserung der Arbeitsmethodik / -leistung)
• parallel to the job (qualifizierte Beratung des MA zur Aufgabenerfüllung)
• off the job (ausserhalb des Arbeitsplatzes z.B. externe Seminare)
• along the job (umfasst alle Massnahmen der Personalentwicklung, durch die ein MA systematisch über einen längeren Zeitraum entwickelt & auf weiterführende Aufgaben vorbereitet wird)
• out of the job (Vorbereitung auf den Ausstieg aus dem Berufs-/Arbeitsleben)

1. Einführungsphase
2. Wachstumsphase
3. Reifephase
4. Sättigungs-&Abschwungsphase

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