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Leadership and Management

Management

Management

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Dennis Altherr
Study
Dennis Altherr
Diese Lernkarten bieten einen Überblick über Führungs- und Managementkonzepte auf Universitätsniveau. Sie behandeln zentrale Themen wie Zielsetzung, Kommunikationsebenen, Managementgrundsätze und Modelle wie das PEAK-Modell oder das 4-Punkte-System. Die Karteikarten eignen sich für Studierende und Berufstätige, die ihre Fähigkeiten in Führung und Organisation verbessern möchten, indem sie klare Strukturen und effektive Kommunikationsstrategien erlernen.
Flashcards
14
Students
1
Language
German
Category
Micro-Economics
Level
University
Created / Updated
25.05.2018 / 02.06.2018
  • 1  / 14

Flashcards

Nenne die Punkte eines 4-Punktesystems.

-Forming:           Was ist der Auftrag?

-          Storming: verschiedene Meinungen und Bedürfnisse aufnehmen und gegenseitig besprechen.

-          Norming: Einigung und Regeln aufstellen

-          Performing: Umsetzen, Auftrag ausführen

Nennen sie den Untersched zwischen Leadership und Management.

-          Vorbild sein

-          Aufträge erklären können Genration Wieso

-          Coaching Führen durch Fragen um den MA selber auf die Lösung kommen zu lassen sodass er selbstständiger wird.

-          In stärken investieren und sie ausbauen

-          Das Ganze ist jedoch mit mehr Aufwand, Fachwissen und Zeit verbunden

Nenne die 6 Grundsätze des Management.

  1. Du wirst nur an deinen Ergebnissen gemessen.
  2. Jede Aufgabe ist ein Teil eines grösseren Ganzen.
  3. Richtige Prioritäten setzen.
  4. Erfolge feiern.
  5. Positives Denken schafft Perspektiven.
  6. Vertauen kann nicht selbstvertändlich vorausgesetzt werden.

Nennen Sie die 4 Arten Von Mitarbeitern.

Dauer 

Wechsel

Nähe

Distanz

Nennen Sie die 4 Ebenen der Komunikation.

Sachebene

Appell-Ebene

Bezihungs-Ebene

Selbstkundgabe-Ebene

Auf welcher Komunikationsebene komuniziert welcher Typ? 

Nennen sie die Positiven und Negativen Eigenschaften der Einzelnen 

Dauer:

Spricht und hört meist auf der Appell-Ebene. + Klare Arbeit Erteilung  - Bei persönlichen Problemen der MA

Wechsel:

Hört meist auf der Beziehungs-Ebene.  + Kreativ   - Zusammen Arbeit        

Nähe:

Spricht und hört meist auf der Selbstkundgabe-Ebene. + Sehr empathisch und einfühlsam

  - kann nicht sachlich denken

Distanz:

Spricht und hört meist auf der Sachebene.+ beim Verarbeiten von Fakten und Infos                                       -  Beim Menschlichen, keine Empathie

Nennen Sie die Charakteristiken der einzelnen Komunikationsebenen.

Appell: Aufgaben/Aufträge erteilen

Beziehung: Vorwürfe «Du bist…» «Du kannst…»

Selbstkundgabe: Meinungen/Anliegen ICH…

Sachebene: Sachliche Fakten und Informationen

Nenne die 4 Schrite des PEAK-Models.

  1. Planen 
  2. Entscheiden
  3. Anordnen
  4. Kontrolle 

Nenne die 6 Fragen welche zustellen sind beim Planen.

  1. Worum geht es?/Was ist das Problem?
  2. Was sind die Ursachen?
  3. Wie dringend ist es?
  4. Wie soll die Lösung sein?
  5. Welche Alternativen gibt es ?
  6. Was geschieht im besten /schlechtesten Fall ?

Nenne die 6 Fragen welche zustellen sind beim Entscheiden.

  1. Was ist das Ziel?
  2. Wie messen wir das Ziel?
  3. Welche Massnahmen sind zu treffen?
  4. Welche Auswirkungen haben die Maßnahmen?
  5. Welche Alternativen gibt es?
  6. Was geschieht im besten /schlechtesten Fall ?

Nenne die 4 Fragen welche zustellen sind beim Anordnen?

  1. Wer macht was wie?
  2. Welche personellen Mittel stehen zur Verfügung?
  3. Welche infrastrukturellen Mittel stehen zur Verfügung?
  4. Welche finanziellen Mittel stehen zur Verfügung?

Nenne die 4 Fragen welche zustellen sind bei Kontrolle.

  1. Was haben wir bis jetzt erreicht?
  2. Wie stimmen Arbeitsaufwand und Ergebnis überein?
  3. Was ist noch zu tun?
  4. Werden wir das Ziel erreichen?

Was ist die Phylosophie des MbO Konzept?

Es get darum Menschen dazu zu bewegen, aus eigenem Antrieb mehr/neues zu erreichen um sich selber zu fördern und das Unternehmen weiter zu bringen

Nennen Sie 3 Möglichkeen mit de,m MbO Konzept zu führen.

  1. MA selber Ziele und Massnahmen formulieren lassen und im Anschluss mit Vorgesetztem besprechen.
  2. In gemeinsamen Gespräch Vergangenes besprechen und daraus Ziele und Massnahmen formulieren.
  3. Als Forgesetztem Ziele und Massnahmen kahr vor geben.

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