Klassenarbeit LF 5

• innerlich engagiert
• wirken äußerlich unbeteiligt
• trauen sich nicht eigene Ideen einzubringen --> wiederholen Ideen der Gruppe
• bei Ansprechen dieser Kinder
  • abwehrende Haltung
  • ablenkende Äußerungen
  • Ablenkungen z.B das ist doof/für Babys
• machen sich beim Erzieher beliebt
• angebotenes Spielzeug nehmen sie und legen es wieder beiseite
• wirken freud-und lustlos

• zeigen Verhaltensweisen, die eine soziale Selbstkontrolle vermissen lassen
• zeigen dominantes Spielverhalten
• --> Spielbeeinträchtigungen anderer Kinder
• spielen "grenzenlos"

• spielen allein
• hängen am Rockzipfel der Erzieherin
• Konkurrenzdenken, Eifersüchteleien
• aggressives Spielverhalten

• keine Ausdauer + keine ausdauernde Spielhandlungen
• sprunghaft, spontan
• sehr unruhige Motorik
• sehr sozial (hilfsbereit)
• großer Bewegungsdrang
• sehr kreativ und kommunikativ

• ADHS-ähnliche Symptome
• wurden im Spiel gestört
• Erwachsener ging nicht auf Bedürfnisse ein
• Spiel des Kindes wird nicht ernstgenommen
• Kinder werden mit Spielzeug überschüttet
• Kind erlebt sich im Spiel als unzureichend
• --> Kinder sind unkonzentriert, unruhig, beginnen Spielhandlungen und beenden sie nicht
• sind planlos im Spiel, Mitläufer ohne eigene Ideen
• verweigern Spiele mit Wettbewerbscharakter

= ist ein subjektives und/oder im sozialen Umfeld von Geld und/oder Zeitaufwand her nicht mehr akzeptables, toleriertes exzessives Spielen

Gründe:

• Langeweile
• Ablenkung von Depressionen aufgrund sozialer Schwierigkeiten
• Private Probleme
• Unlösbare Konfliktsituationen
• Mangel an Aufgaben, Herausforderungen
• Kompensation sozialer Defizite

• je nach Verzögerung und Schweregrad verhält es sich anders
• schwenkt Spielzeug hin und her --> Geräusche
• führt zum Verharren in Spielhandlungen (monotone)
• wiederholende Zufallsbewegungen = primäre Kreisbewegungen
• spielt immer mit dem selben Gegenstand
• ist nur auf diese Tätigkeit fixiert
• fehlt Eigeninitiative
• fehlt Nachahmuzngsfähigkeit
• gehen nur kurz auf Reize ein
• motorische Unruhe (ständig in Bewegung)
• kein eigentliches Ende --> Abbruch