Flashcards
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Ängste gelten als klinisch relevant, wenn sie:
Über mind 2 wochen anhalten
nicht altersgemäß, unrealistisch und übertrieben sind
zu einer deutlichen Beeinträchtigung führen bzw die normale entwicklung des Kindes gefährden
Bezugspersonen werden massiv beeinträchtigt und durch die Angststörung gestört
Von welchen Faktoren hängt die Vulnerabilität für Angst ab?
Genetische Faktoren
Reaktion auf Vermeidungsverhalten der Kinder
Elterliche Ängste
Umweltfaktoren
Was sind Ziele einer Therapei gegen Angststörungen?
Abbau der Selbstwirksamkeitsüberzeugung
Veränderung der Bewertung von Angstauslösern & Angstsymptomen
Aufbau von Vermeidungsverhalten
Aufbau selbstsicheren Verhaltens
Wützburger orthografische Training enthält...?
trockene Übungen zu einzelnen Wörtern und deren Schreibungen
soll nur phonologisches Bewusstsein schulen
Wurde in Kooperation mit der Martin-Luther-Universität entwickelt
ist besonders effektiv bei sehr schwachen Schreibern
weiß ich nicht
Das Modell der zweifachen Zugangswege von Coltheart besagt, dass
Schüler ein Wort anhand der Buchstabenfolge identifizieren können
Schüler ein Wort anhand der Phonemfolge identifizieren können
Schüler ein Wort entweder über die Phonemfolge oder über die Buchstabenfolge identifizieren können
Schüler ein Wort entweder über einen direkten oder indirekten Zugang identifizieren können
Was besgat die Interdependenzhypothese?
geringe Fertigkeiten in der ersten Sprache wirken sich negativ auf Fertigkeiten in der zweiter Sprache aus
geringe Fertigkeiten in der zweiten Sprache wirken sich negativ auf die Fertigkeiten in erster Sprache aus
geringe Lesefertigkeiten wirken sich negativ auf Schreibfertigkeiten aus
bei ähnlicher sozialer Herkunft sind Unterschiede zwischen deutschen und Kindern mit Migrationshintergrund kaum noch erkennbar
Was trifft auf die Lese- und Rechtschreibstörung zu?
Mädchen sind häufiger betroffen als Jungs
Jungen sind häufiger betroffen als Mädchen
eine geistige Behinderung ist ein Ausschlusskriterium
die Intelligenz der Kinder ist deutlich gemindert
Welche Ursachen hat die Lese- Rechtschreibstörung?
Die Lese- Rechtschreibstörung ist eine Erbkrankheit
Sie entsteht durch Fertigkeitsmängel
Zu den Ursachen zählen Phonologische Defizite sowie Defizite in der phonologischen Bewusstheit
Visuelle Verarbeitungsstörungen werden grundsätzlich ausgeschlossen
