Lernkarten
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Emmy Werner untersuchte 1955 Kinder auf Hawai mit der Frage nach den Einfluss biologisher und umweltbedingter Faktoren auf das kognitive, soziale und emotionale Wachstum der Kinder. Was waren Ergebnisse dieser Studie?
biologische Risiken konnten nicht durch die Umwelt kompensiert werden
fast alle Risikokinder waren als Erwachsene auffällig
wirken biologische und umweltbedingte Risiken zusammen kommt es zu schweren Lern- und Verhaltensproblemen
die meisten Risikokinder waren mit 18 polizeilich erfasst
Bezugspersonen außerhalb der Familie wirken sich günstig auf die Entwicklung von Risikokindern aus
Definition Resilienz
Die Fähigkeit, trotz negativer Umstände und Einflüsse seine körperliche und gesitige Gesundheit zu erhalten.
Definition Ressourcen
alle aktuell verfügbaren Potentiale zur Unterstützung der eigenen Entwicklung
Welche sind personale Ressourcen?
kindbezogene Faktoren
Resilienzfaktoren
Schutzfaktoren der Familie
Schutzfaktoren des sozialen Umfeldes
schulassoziierte Schutzfaktoren
Welche sind soziale Ressourcen?
kindbezogene Faktoren
Resilienzfaktoren
Schutzfaktoren der Familie
Schutzfaktoren des sozialen Umfeldes
schulassoziierte Schutzfaktoren
Beispile für personale Ressourcen kindbezogene Faktoren
weibliches Geschlecht (bei Kindern)
mindestens durchschnittliche Intelligenz
Selbstwirksamkeitsüberzeugung
erstgeborenes Kind
positive Temperamentsmerkmale
Beispile für Ressourcen als Resiliensfaktoren
realistischer Attribuierungsstil
Spiritualität / Religiösität
Talente / Interessen / Hobbys
Zielorientierung
aktives Bewältigungsverhalten
Was sind schulassoziierte Schutzfaktoren, die als Ressourcen dienen?
klare, transparente und konsistente Regeln
Leistungsorientierung
Vernetzung mit dem Elternhaus und sozialen Institutionen
Problemlösefähigkeit
positives Selbstkonzept
