Differentielle Psychologie

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B. D.

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Über diese Lernkartei

Diese Lernkarten bieten einen Überblick über die differentielle Psychologie auf Universitätsniveau, mit Fokus auf Persönlichkeitstheorien wie Eysencks Modell und die Rolle von Neurotransmittern. Sie behandeln Faktorenanalyse, Gehirnregionen und deren Einfluss auf Verhalten sowie die Wechselwirkung von Anlage und Umwelt. Ideal für Studierende, die sich mit psychologischen Modellen und deren Anwendung vertraut machen möchten.

Karten

Lernende

Sprache

Deutsch

Kategorie

Psychologie

Stufe

Universität

Erstellt / Aktualisiert

21.02.2020 / 16.02.2026

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welche Probleme können bei der Schätzung des genetischen Anteils mit der Falconer Formel auftreten?

durch die Vernachlässigung von Dominanz kann die genetische Varianz überschätzt werden

durch die Vernachlässigung von Dominanz kann die genetische Varianz unterschätzt werden

selektive Partnerwahl führt zu einer Überschätzung der Erblichkeit

die Equal Environment Hypothese kann verletzt sein, dann wird die Erblichkeit unterschätzt

welche Beschreibung trifft auf Cattells Konstrukt fluider Intelligenz zu?

entwickelt sich im Kindesalter schneller

kognitive Fertigkeit, in denen sich Lernerfahrungen verfestigt haben

ist genetisch bedingt

Primärfaktoren: figurale Beziehungen, Gedächtnisspanne, induktives Denken

keine Lernerfahrung erforderlich

welche Beschreibungen treffen auf Cattells Konstrukt kristallisierter Intelligenz zu?

keine Lernerfahrung forderlich

kognitive Fähigkeit, sich neuen Problemen/Situationen anzupassen

Primärfaktoren: verbales Verständnis, erfahrungsgeleitete Bewertung, semantische Beziehungen

Primärfaktoren: figurale Beziehungen, Gedächtnisspanne, induktives Denken

welche Gehirnregionen sollten bei Personen mit starkem Withdrawal System besonders aktiv sein?

rechter dorsolateraler PFC

rechter Temporalpol

linker dorsolateraler PFC

Hippocampus

Amygdala

welche der folgenden Aussagen trifft für die oblique Variante der Faktorenrotation zu?

die resultierenden Faktoren (Primärfaktoren) können im Sinne einer hierarchischen Faktorenanalyse ernetu faktorisiert werden

die Faktoren sind unkorreliert

die Faktoren liegen meist dichter an den ursprünglichen Variablen

die Faktoren sind korreliert

es werden weniger Faktoren extrahiert als bei der orthogonalen Rotation

was ist wichtig, um eine assoziative, divergente, vielfältige oder ungewöhnliche (kreative) Problemlösung finden zu können?

eine auf das Problem fokussierte Aufmerksamkeit

eine schwache, gleichmäßige Aktivität vieler Gehirnareale

eine hohe kortikale Aktivität

eine geringe kortikale Akitivität

eine defokussierte Aufmerksamkeit

welches Beispiel beschreibt die Wechselwirkung von Anlage und Umwelt bei der Phenylketonurie?

nur bei Fehlen einer bestimmten Nahrung (Phenylalanin) kommt es zum Ausbruch, wenn zugleich die genetische Ausstattung vorhanden ist

nur bei bestimmter Nahrung (Phenylalanin) kommt es zum Ausbruch der Krankheit und auch nur bei vorhandener genetischer Ausstattung

bei vorhandener genetischer Ausstattung kommt es zur Krankheit

bei bestimmter Nahrung (Phenylalanin) kommt es zum Ausbruch

Eysencks Perönlichkeitsdimensionen stehen im Bezug mit den Systemen BIS und BAS nach Gray. Welche Aussagen sind korrekt?

hoher Psychotizismus entspricht starkem BIS und schwachem BAS

BAS hängt stärker mit N zusammen als mit E

BAS hängt stärker mit E zusammen als mit N

hohe Extraversion entspricht starkem BIS und schwachem BAS

hoher N entspricht starkem BIS und schwachem BAS

Welche(r) Neurotransmitter entspricht/entsprechen der Persönlichkeitsdimension „Novelty Seeking“ in Cloningers biopsychosozialer Theorie der Persönlichkeit?

Adrenalin

Dopamin

GABA

Nordadrenalin

Serotonin

Welche Aussage/n trifft/treffen für Personen mit internaler Kontrollüberzeugung zu?

Sie folgen seltener einem Fehlurteil einer anderen Person

b. Sie meinen häufiger: die situativen Unfallumstände sind bei einem Unfall schuld

c. Sie zeigen weniger Ausdauer bei schwierigen Aufgaben

d. Sie sagen bei Erfolg: ich bin dafür verantwortlich

e. Sie zeigen mehr Ausdauer bei schwierigen Aufgaben

Welche Aussage/n trifft/treffen für Personen mit internaler Kontrollüberzeugung zu?

Sie sind weniger depressiv, ängstlich oder neurotisc

Sie meinen häufiger: der Unfallteilnehmer ist bei einem Unfall schuld

Sie sind eher depressiv und ängstlich

Sie zeigen bei irrelevanter Zusatzinformation eine Verschlechterung und bei relevanter Zusatzinformation eine Verbesserung der Leistung

Sie berichten über mehr gesundheitliche Probleme

Welche Gehirnregionen sollten bei Personen mit starkem Withdrawal System besonders aktiv sein?

rechter Temporalpol

Hippocampus

Hypothalamus

linker dorsolateraler PFC

Basalganglien

Eysencks Persönlichkeitsdimensionen stehen in Beziehung mit den Systemen BAS und BIS nach Grey. Welche Aussagen sind korrekt?

BAS hängt stärker mit Neurotizismus als mit Extraversion zusammen

BIS hängt stärker mit Neurotizismus zusammen

Hohe Extraversion entspricht starkem BIS + schwachem BAS

BAS und BIS hoch: Neurotizismus

BAS hoch und BIS niedrig: Extraversion

Welche Unterschiede bestehen laut Eysenck für extravertierte Personen?

RAS hyperaktiv und hypersensibel, hohe kortikale Erregung und Erregbarkeit

ARAS hyperaktiv und hypersensibel, geringe kortikale Erregung und Erregbarkeit

ARAS hypoaktiv und hyposensibel, geringe kortikale Erregung und Erregbarkeit

ARAS hypoaktiv und hyposensibel, hohe kortikale Erregung und Erregbarkeit

Welche der folgenden Aktionen werden bei der Faktorenanalyse angewendet?

Prüfung der Pfadkoeffizienten auf Signifikanz

Extraktion der Faktoren nach der Methode der kleinsten Quadrate

Schätzung von Faktorenwerten

Festlegung der Anzahl der zu extrahierenden Faktoren

Interpretation der ß-Gewichte

Welche der folgenden Aktionen werden bei der Faktorenanalyse angewendet?

Rotation der Faktoren

Interpretation der rotierten Faktorenlösung

Prüfung der Abweichung der Matrizen

Herstellung einer Korrelationsmatrix der zu messenden Variablen

Wahl der Extraktionsmethode

Welche Einflüsse sind nach Rowe und Plomin (1981) für eine nicht geteilte Umwelt relevant

außerfamiliäre Netzwerke

Elternverhalten

Geschwister-Interaktion

sozioökonomischer Status

Familienkonfiguration

Welche Neurotransmitter bzw. Hormone spielen bei der Regulation aggressiven Verhaltens eine besonders wichtige Rolle

Testosteron

Aldosteron

Melanin

Serotonin

Tyrosin

Welche Ausprägungen sollten Personen mit einem starken Approach System zeigen?

verstärktes Annäherungsverhalten

erhöhte linkshemisphärische Aktivierung

verstärktes Rückzugsverhalten

verstärktes appetitives Verhalten

stärkere linkshemisphärische Alpha-Aktivität

Welche Ausprägungen sollten Personen mit einem starken Approach System zeigen?

verstärkte Verhaltenshemmung

NT: Dopamin

Emotionen sind positiv

verstärke Alpha-Aktivität links

Auslöser sind appetitive Stimuli

Kreuzen sie die zutreffende/n Aussage/n an!

In hoher aggressionsanregender Situation sind Männer und Frauen gleich aggressiv

In mittlerer aggressionsanregender Situation sind Männer und Frauen gleich aggressiv

In wenig aggressionsanregender Situation sind Männer aggressiver als Frauen

In wenig aggressionsanregender Situation sind Männer und Frauen gleich aggressiv

In hoher aggressionsanregender Situation sind Männer aggressiver als Frauen

Ordnen Sie richtig dem BIS-System nach Gray zu!

Septohippocampales System

Dopamin

Basalganglien

Noradrenalin

Serotonin

Was trägt zu Varianz der geteilten Umwelt bei?

Unterschiede im Elternverhalten ggü. verschiedenen Geschwistern

Unterschiede innerhalb einer Familie

Unterschiede im Verhalten von Vater und Mutter

Unterschiede zwischen Familien

Unterschiede im Verhalten von Vater und Mutter

Bestimmen Sie, welche Charakteristika/ welches Charakteristikum zu dem Faktor Extraversion in der Persönlichkeitstheorie von Eysenck gehört!

reizsuchend

kalt

ungestüm

niedergeschlagen

gesellig

Bestimmen Sie, welche Charakteristika/ welches Charakteristikum zu dem Faktor Extraversion in der Persönlichkeitstheorie von Eysenck gehört!

dominant

launisch

sorgenlos

emotional

kühn

Bestimmen Sie, welche Charakteristika/ welches Charakteristikum zu dem Faktor Extraversion in der Persönlichkeitstheorie von Eysenck gehört!

mitfühlend

aktiv

ängstlich

lebhaft

bestimmt

Welche unten aufgeführte Gleichung entspricht der Definition des IQ von Stern?

a. IQ= (Intelligenzalter/Lebensalter)*100

b. IQ= Intelligenzalter / (Lebensalter*100)

c. IQ= (Intelligenzalter*Lebensalter)/100

d. IQ= Lebensalter/(Intelligenzalter*100)

e. IQ= (Lebensalter/Intelligenzalter)*100

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