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S. L.

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Diese Lernkarten behandeln psychologische Studien zur Bindung und deren Auswirkungen auf Stress und Emotionen, wobei verschiedene Methoden und Kulturen untersucht werden. Sie eignen sich für Studierende und Forscher, die sich mit Bindungstheorien, Stressregulation und kulturellen Unterschieden in der Emotionsverarbeitung auseinandersetzen möchten. Die Karten bieten Einblicke in verschiedene Studien, deren Methodik und Befunde, sowie deren Relevanz für die Praxis.

Cartes-fiches

Utilisateurs

Langue

Allemand

Catégorie

Mécatronique

Niveau

Autres

Créé / Mis à jour

21.02.2019 / 26.03.2024

Fichiers de cartes similaires

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Studie: Borelli (...) 2010; attachment and emotional in school-aged children

Welche Aussagen treffen auf die Untersuchung (Borelli) zu?

Die Kinder hatten im Vorfeld der Untersuchung über 2 Wochen ein "Stimmungstagebuch" geführt

Die Emotion Regulation Checklist (ERC) wurde von jeweils zumindest von einem Elternteil ausgefüllt

Die teilnehmenden Kinder wurden u. a. Schreckreizen ausgesetzt

Bei den Kindern wurde u. a. die elektrische Muskelaktivität gemessen

Es erfolgte eine Cortisolspiegel-Bestimmung zuhause vor der Fahrt zur Untersuchung

Studie: Borelli (...) 2010; attachment and emotional in school-aged children

Die Autor/innen diskutieren ihre Befunde kritisch. Welche Argumente machen sie dabei geltend?

Die Interrater-Übereinstimmung bei der Bestimmung der Bindungsqualität der Kinder war zu niedrig

Aufgrund des Korrelationsdesigns sind kausale Aussagen nicht möglich

Soziale Erwünschtheit könnte bei der Bearbeitung der subjetiven Emotionsmaße eine Rolle gespielt haben

Die erhobenen physiologischen Maße unterliegen Bedingungen, die nicht hinreichend kontrolliert wurden

Die Stichprobe war vergleichsweise homogen, speziell Teilnehmer/innen aus Riskogruppen fehlten, was die Generalisierbarkeit einschränkt

Studie Ein-Dor

Das Arbeitsmodell Erwachsener mit einem ängstlich-unsicheren Bindungsstil wird durch welche Verhaltens- bzw. Handlungstendendenzen charakterisiert?

Warnung anderer Personen bei drohender Gefahr

hohe Aufmerksamkeit und Wachsamkeit möglichen Bedrohungen gegenüber, v. a. in unbekannten oder unklaren Situationen

Verhaltensweisen, die mit dem rapid fight-flight Schema einhergehen

Maximierung der Distanz zu anderen Personen im Umgang mit einer Bedrohung

große Bemühungen, andere Personen in die Unterstützung und Hilfe in bedrohlichen Situation miteinzubeziehen

Studie Ein-Dor

Das Arbeitsmodell Erwachsener mit einem vermeidend—unsicheren Bindungsstil wird durch welche Verhaltens- bzw. Handlungstendenzen NICHTcharakterisiert?

Andere Personen werden aktiv in ihrer Auseinandersetzung mit Gefahrensituationen behindert

Bei deutlich drohender Gefahr erfolgt keine Koordination mit anderen Personen oder Rücksicht auf andere Person

Minimierung der Wichtigkeit von bedrohlichen Stimuli.

Bei deutlich drohender Gefahr werden umgehend selbstschützende Maßnahmen ergriffen (z. B. Flucht).

keine generell erhöhte Wachsamkeit möglichen Bedrohungen oder Gefahren gegenüber

Studie Ein-Dor

Bindungsqualität wird erfasst durch.....

den Fragebogen Experiences in Close Relationships (ECR)

Das Adult Attachment Interview (AAI)

Verhaltensbeobachtung bei der Lösung einer Gruppenaufgabe

Fremdeinschätzung durch den Partner / die Partnerin

die inhaltsanalytische Auswertung einer Satzergänzungsaufgabe

Studie Ein-Dor

Bindungsqualität wird nicht erfasst durch.....

Die Auswertung eines über einen Monat angefertigten strukturierten Bindungstagebuchs

Ein Fremdrating durch die wichtigste Bindungsperson

Das Adult Attachment Interview (AAI

Eine Verhaltensbeobachtung unter Stressinduktion

Einen Fragebogen

Die Studie (Ein-Dor)...

...votiert an gegen die an vielen anderen Orten geäußerte Auffassung, nur eine sichere Bindung habe einen adaptiven Wert bzw. Vorteil

...zeigt deutliche Unterschiede in der Informationsverarbeitung zwischen sicher-gebundenen und ängstlich-unsicherenPersonen auf

... zeigt deutliche Unterschiede in der selektiven Gedächtnisleistung zwischen sicher gebundenen und vermeidend-unsicheren Personen auf.

...zeigt in der Handlungsbeobachtung bei einer realen Gefahr (Teilstudie 6) deutlich hypothesenkonformes Verhalten sowohl der vermeidend-unsicheren als auch der ängstlich-unsicheren Personen

...zeigt Wege zu einer sicheren Bindung in der Partnschaft auf

Studie Selcuk...

Bindungsqualität wird erfasst durch:

die Auswertung eines über einen Monat angefertigten strukturelles Bindungstagebuch

..ein Fremdrating über wichtigste Bindungsperson

...das AAI

eine Verhaltensbeobachtung unter Stressinduktion

einen Fragebogen

Bezogen auf alle vier Studien von Vertiefung II: Was ist nichtzutreffend?

es stehen LS-Studien aus, die tatsächliche Auskünfte über Entwicklungsverlauf und interindivid. Unterschiede im Entwicklungsverlauf geben könnten

obwohl Bindungsqualität durch sehr unterschiedliche Messinstrumente operat. wurde, ergeben sich deutl. Indik. dafür, dass Bindung/Bindungsstil und Stress in allen Altersgruppen im Zusammenhang stehen

Frage und Entwicklung & Organisation des internen Arbeitsmodell muss über Lebensspanne & Einbezug verwandter Theorien vorangetrieben werden

Forschung müsste heterogene Stichproben einbeziehen und Aussage über Risikogruppen machen

Die in den Studien entwickelten Interventionsprogramme müssten system. auf ihre Wirksamkeit überprüft werden.

Bezogen auf alle vier Studien von Vertiefung II: Was ist zutreffend?

Es stehen Längsschnittstudien aus, die tatsächlich Auskünfte über Entwicklungsverläufe und interindividuelle Unterschiede in Entwicklungsverläufen geben könnten

Obwohl die Bindungsqualität durch sehr unterschiedliche Messinstrumente operationalisiert wurde, ergeben sich deutliche Indikatoren dafür, dass Bindung bzw. Bindungsstil und Stress – bzw. Emotionsregulation in allen untersuchten Altersgruppen in einem Zusammenhang stehen C

Auf theoretischer Seite muss die Frage der Entwicklung und Organisation des internalen Arbeitsmodells – derzeit noch in mancher Hinsicht eine „black box“ - über die Lebensspanne unter Einbezug verwandter Theorien (z.B. Schematheorien) vorangetrieben werden

Die Forschung müsste, wie in den Studien nicht geschehen, systematisch heterogene Stichproben einbeziehen, um auch Aussagen über Risikogruppen oder klinisch auffällige Gruppen machen zu können.

Die in den Studien konzipierten Interventionsprogramme müssten einer systematischen Überprüfung ihrer Wirksamkeit und Nachhaltigkeit unterzogen werden.

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