M10 3441

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A. W.

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A. W.

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Résumé	Diese Lernkarten bieten einen Überblick über Methoden und Konzepte der Bürgerbeteiligung und Aktionsforschung im Bereich der Community Psychology. Sie behandeln Themen wie partizipative Ansätze, Nachbarschaftsstudien, und die Rolle von Incivilities in der Bürgerbeteiligung. Die Karteikarten eignen sich besonders für Studierende und Forscher, die sich mit partizipativen Methoden und deren Anwendung in der Psychologie vertiefen möchten.
Cartes-fiches	32
Utilisateurs	34
Langue	Deutsch
Catégorie	Psychologie
Niveau	Université
Crée / Actualisé	10.05.2017 / 24.02.2020
Lien de web	https://card2brain.ch/box/20170510_m10_3441
Intégrer	<iframe src="https://card2brain.ch/box/20170510_m10_3441/embed" width="780" height="150" scrolling="no" frameborder="0"></iframe>

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Welche Aussagen treffen laut der Vorlesung zu den Methoden der Community
Psychologie auf die Einschränkung einer teilnehmenden Beobachtung nicht zu?

VL 1 Folie 4

A) Teilnehmenden Beobachtung eingeschränkte Generalisierbarkeit

B) Teilnehmende Beobachtung kann zu Reaktivität führen

C) Bei teilnehmenden Beobachtung kann es zu Insider-Outsider Konflikten kommen

D) Bei der teilnehmenden Beobachtung lassen sich kausale Schlüsse ziehen

E) Bei der teilnehmenden Beobachtung gibt es mangelnde Standardisierung

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A) Teilnehmenden Beobachtung eingeschränkte Generalisierbarkeit

B) Teilnehmende Beobachtung kann zu Reaktivität führen

C) Bei teilnehmenden Beobachtung kann es zu Insider-Outsider Konflikten kommen

D) Bei der teilnehmenden Beobachtung lassen sich kausale Schlüsse ziehen

E) Bei der teilnehmenden Beobachtung gibt es mangelnde Standardisierung

Welche Aussage zur Methode der Fallstudie ist falsch?

VL1

A) Sie besitzt eingeschränkte Generalisierbarkeit

B) Man kann keine Kausalschlüsse daraus ziehen

C) Sie hat mangelnde Standardisierung im Vergleich zu quantitativen Methoden

D) Es ist Reaktivität möglich

E) Weniger tiefes Verständnis von Individuen

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A) Sie besitzt eingeschränkte Generalisierbarkeit

B) Man kann keine Kausalschlüsse daraus ziehen

C) Sie hat mangelnde Standardisierung im Vergleich zu quantitativen Methoden

D) Es ist Reaktivität möglich

E) Weniger tiefes Verständnis von Individuen

Welche der folgenden ausgeführten Aussagen ist nicht korrekt?

VL 1

A) Im Unterschied zum Laborexperiment können im Feldexperiment die Teilnehmenden nicht randomisiert auf Bedingungen der unabhängigen Variable zugeteilt werden

B) Beim Verfahren der teilnehmenden Beobachtung sind die Beobachteten Teil des Beobachtungssettings

C) Typisches Merkmal der Zeitreihenanalyse ist die wiederholte quantitative Messung zu mehreren Zeitpunkten

D) Quantitative Beschreibungen beruhen typischerweise auf statistische Analysen standartisierter Daten die nicht in exp. Designs erhoben wurden.

E) Fallstudien sind sowohl qualit./quantitative Untersuchungen einzelner Individuen, Organisationen oder Systeme

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A) Im Unterschied zum Laborexperiment können im Feldexperiment die Teilnehmenden nicht randomisiert auf Bedingungen der unabhängigen Variable zugeteilt werden

B) Beim Verfahren der teilnehmenden Beobachtung sind die Beobachteten Teil des Beobachtungssettings

C) Typisches Merkmal der Zeitreihenanalyse ist die wiederholte quantitative Messung zu mehreren Zeitpunkten

D) Quantitative Beschreibungen beruhen typischerweise auf statistische Analysen standartisierter Daten die nicht in exp. Designs erhoben wurden.

E) Fallstudien sind sowohl qualit./quantitative Untersuchungen einzelner Individuen, Organisationen oder Systeme

Welche Primärziele und Verfahrensweisen bei Bürgerbeteiligung 1960er Jahre (Selle)

VL 2

A) Aufsuchende aktivierende Befragung

B) Info breite Öffentlichkeit Erörterung

C) Information und Anhörung von Verfahrensbeteiligten

D) Kooperative Problembearbeitung

E) Erörterung/ Stärkung lokale Ökonomie

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A) Aufsuchende aktivierende Befragung

B) Info breite Öffentlichkeit Erörterung

C) Information und Anhörung von Verfahrensbeteiligten

D) Kooperative Problembearbeitung

E) Erörterung/ Stärkung lokale Ökonomie

Welche der folgenden Restriktionen gemeindepsychologischer Forschung wird in der
Vorlesung nicht genannt?

VL 5, letzte Folie

A) unsystematische und unkontrollierte Stichproben

B) kulturelle Heterogenität

C) kleine Stichproben

D) Validitätseinschränkungen der Ergebnisse durch beobachtende Teilnahme der Forscher am Evaluationsprozess

E) Interaktionsmodelle

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= avant/arrière,

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A) unsystematische und unkontrollierte Stichproben

B) kulturelle Heterogenität

C) kleine Stichproben

D) Validitätseinschränkungen der Ergebnisse durch beobachtende Teilnahme der Forscher am Evaluationsprozess

E) Interaktionsmodelle

Für welche der folgenden Fragestellungen eignet sich der Einsatz von Fokusgruppen
nicht?

VL 1, Folie 5

a) Ermittlung sozial-geteilter Sichtweisen

b) Erforschung von individueller Veränderung von Bewohner/innen einer Community (um die Veränderung von Mitgliedern einer Community zu erfassen)

c) Ermittlung von Sichtweisen von Bewohner/innen einer Community

d) Ermittlung von Sichtweisen von Expertengruppen

e) Exploration kultureller Kontexte

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a) Ermittlung sozial-geteilter Sichtweisen

b) Erforschung von individueller Veränderung von Bewohner/innen einer Community (um die Veränderung von Mitgliedern einer Community zu erfassen)

c) Ermittlung von Sichtweisen von Bewohner/innen einer Community

d) Ermittlung von Sichtweisen von Expertengruppen

e) Exploration kultureller Kontexte

Methoden der Bürgerbeteiligung, was trifft nicht zu?

VL 2

A) In der Zukunftswerkstatt wird methodische Begleitung statt themengeleiteter Moderation angewendet

B) Teilnehmer eines runden Tisches müssen in den Gruppen oder Organisationen, die sie vertreten (gleiches) Gewicht haben

C) Die Methode der aktiven Befragung dient insbesondere dazu, die Mitglieder einer Community zur Umsetzung von Handlungsmöglichkeiten zu motivieren, die zwar bekannt sind, aber noch nicht umgesetzt wurden

D) In Zukunftswerkstätten wird versucht, gemeinsam mögliche und unmögliche Zukunftsvorstellungen zu entwerfen und diese im Hinblick auf ihre Realisierbarkeit überprüfen

E) kooperative Workshops dienen der Ideenfindung, Herstellung soz. Beziehungen sowie den Abbau von Vorbehalten. Sie dienen dem individuellen und kollektiven Empowerment

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= avant/arrière,

= faire défiler

A) In der Zukunftswerkstatt wird methodische Begleitung statt themengeleiteter Moderation angewendet

B) Teilnehmer eines runden Tisches müssen in den Gruppen oder Organisationen, die sie vertreten (gleiches) Gewicht haben

D) In Zukunftswerkstätten wird versucht, gemeinsam mögliche und unmögliche Zukunftsvorstellungen zu entwerfen und diese im Hinblick auf ihre Realisierbarkeit überprüfen

E) kooperative Workshops dienen der Ideenfindung, Herstellung soz. Beziehungen sowie den Abbau von Vorbehalten. Sie dienen dem individuellen und kollektiven Empowerment

Wie war die Beziehung zwischen wahrgenommenen Incivilities und Engagement in der
Bürgerorganisation gegen Kriminalität (Perkins et al., 1990)?

VL 3, PL Perkins

a) positiv lineare Beziehung

b) negativ lineare Beziehung

c) kurvilineare Beziehung

d) keine Beziehung

e) bidirektionale Beziehung

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a) positiv lineare Beziehung

b) negativ lineare Beziehung

c) kurvilineare Beziehung

d) keine Beziehung

e) bidirektionale Beziehung

Was steht nicht im Einklang mit dem Participatory Intervention Model (PIM)?

VL 4

A) PIM basiert auf internationalen Forschungserfahrungen in der Präventionsarbeit zu sexuellem Risikoverhalten.

B) Das PIM ist durch latente Strukturgleichungsmodelle statistisch abgesichert

C) Das PIM ist in der partizipativen Aktionsforschung verwurzelt

D) Es beinhaltet Fördermöglichkeiten für Akzeptanz von Interventionen auf Seiten der Stakeholder

E) Es stellt einen Mechanismus zur Verfügung, mit der Theorie, Forschung und Praxis integriert werden können.

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A) PIM basiert auf internationalen Forschungserfahrungen in der Präventionsarbeit zu sexuellem Risikoverhalten.

B) Das PIM ist durch latente Strukturgleichungsmodelle statistisch abgesichert

C) Das PIM ist in der partizipativen Aktionsforschung verwurzelt

D) Es beinhaltet Fördermöglichkeiten für Akzeptanz von Interventionen auf Seiten der Stakeholder

E) Es stellt einen Mechanismus zur Verfügung, mit der Theorie, Forschung und Praxis integriert werden können.

Was ist falsch?

VL 1

A) Im Unterschied zum Laborexperiment können im Feldexperiment die Teilnehmer nicht randomisiert auf Bedingungen der unabhängigen Variable zugeteilt werden

B) Beim Verfahren der teilnehmenden Beobachtung ist der Beobachter Teil des Beobachtungssettings

C) Typisches Merkmal der Zeitreihenanalyse ist die wiederholte quantitative Messung zu mehreren Zeitpunkten

D) Quantitative Beschreibungen beruhen typischerweise auf statistischen Analysen von standardisierten Daten, die nicht in experimentellen Designs erhoben werden

E) Bei einer Fallstudie handelt es sich um die qualitative und/oder quantitative Untersuchung eines einzelnen Individuums, einer Organisation oder eines Systems

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A) Im Unterschied zum Laborexperiment können im Feldexperiment die Teilnehmer nicht randomisiert auf Bedingungen der unabhängigen Variable zugeteilt werden

B) Beim Verfahren der teilnehmenden Beobachtung ist der Beobachter Teil des Beobachtungssettings

C) Typisches Merkmal der Zeitreihenanalyse ist die wiederholte quantitative Messung zu mehreren Zeitpunkten

D) Quantitative Beschreibungen beruhen typischerweise auf statistischen Analysen von standardisierten Daten, die nicht in experimentellen Designs erhoben werden

E) Bei einer Fallstudie handelt es sich um die qualitative und/oder quantitative Untersuchung eines einzelnen Individuums, einer Organisation oder eines Systems

Für welche Fragestellung eignet sich die Fokusgruppe nicht?

VL 1

A) Ermittlung sozial-geteilter Sichtweisen

B) Ermittlung der Sichtweisen von Expertengruppen

C) Ermittlung der Sichtweisen von Bewohnern

D) Überprüfung vom Kausalzusammenhängen

E) Exploration kultureller Kontexte

A) Ermittlung sozial-geteilter Sichtweisen

B) Ermittlung der Sichtweisen von Expertengruppen

C) Ermittlung der Sichtweisen von Bewohnern

D) Überprüfung vom Kausalzusammenhängen

E) Exploration kultureller Kontexte

Welche Primärziele und Verfahrensweisen kennzeichnen nach Selle die Bürgerbeteiligung
im Kontext der Stadtentwicklung in den 1970er Jahren?

VL 2 Folie 4

A) aufsuchende, aktivierende Beteiligung (Befragung)

B) Information der breiten Öffentlichkeit, Erörterungen

C) Information und Anhörung der (Verfahrens-)Beteiligten

D) kooperative Problembearbeitung

E) Stärkung der lokalen Ökonomie (Wirtschaft)

A) aufsuchende, aktivierende Beteiligung (Befragung)

B) Information der breiten Öffentlichkeit, Erörterungen

C) Information und Anhörung der (Verfahrens-)Beteiligten

D) kooperative Problembearbeitung

E) Stärkung der lokalen Ökonomie (Wirtschaft)

Welche Aussage zu Bürgerbeteiligung ist falsch?

VL 2

A) Thematische Begleitung statt themengeleiteter Moderation ist in Zukunftswerkstatt angebracht

B) Teilnehmer eines runden Tisches müssen in den Gruppen oder Organisationen, die sie vertreten (gleiches) Gewicht haben

C) Die Methode der aktivierenden Befragung dient insbesondere dazu die Mitglieder einer Community zur Umsetzung von Handlungsmöglichkeiten zu motivieren, die zwar bekannt sind, jedoch noch nicht umgesetzt wurden

D) In Zukunftswerkstätten wird versucht, gemeinsam mögliche und unmögliche Zukunftsvorstellungen zu entwerfen und diese im Hinblick auf ihre Realisierbarkeit überprüfen

E) koorperative Workshops dienen der Ideenfindung, Herstellung soz. Beziehungen sowie den Abbau von Vorbehalten. Sie dienen dem individuellen und kollektiven Empowerment

A) Thematische Begleitung statt themengeleiteter Moderation ist in Zukunftswerkstatt angebracht

B) Teilnehmer eines runden Tisches müssen in den Gruppen oder Organisationen, die sie vertreten (gleiches) Gewicht haben

D) In Zukunftswerkstätten wird versucht, gemeinsam mögliche und unmögliche Zukunftsvorstellungen zu entwerfen und diese im Hinblick auf ihre Realisierbarkeit überprüfen

E) koorperative Workshops dienen der Ideenfindung, Herstellung soz. Beziehungen sowie den Abbau von Vorbehalten. Sie dienen dem individuellen und kollektiven Empowerment

Welche Aussage ist nicht korrekt?

VL 2

A) Runder Tisch - Teilnehmer müssen in den Gruppen, die sie vertreten, Gewicht haben

B) Bei der Zukunftswerkstatt ist eine stark strukturierende und themengeleitete Moderation wichtig

C) In Zukunftswerkstätten wird versucht, gemeinsam mögliche und unmögliche Zukunftsvorstellungen zu entwerfen

D) Ziel runder Tische ist es, einen Dialog über Sachprobleme zu führen und konsensorientierte Lösungen zu suchen

E) Ein allgemeines Prinzip eines runden Tisches ist die Gleichberechtigung der Mitglieder

A) Runder Tisch - Teilnehmer müssen in den Gruppen, die sie vertreten, Gewicht haben

B) Bei der Zukunftswerkstatt ist eine stark strukturierende und themengeleitete Moderation wichtig

C) In Zukunftswerkstätten wird versucht, gemeinsam mögliche und unmögliche Zukunftsvorstellungen zu entwerfen

D) Ziel runder Tische ist es, einen Dialog über Sachprobleme zu führen und konsensorientierte Lösungen zu suchen

E) Ein allgemeines Prinzip eines runden Tisches ist die Gleichberechtigung der Mitglieder

Perkins et al. (1990) überprüften in ihrer Studie ein sozial-ökonomisches Modell zur
Erklärung von Bürgerbeteiligung im Kontext lokaler Kriminalitätsprävention. Welche der
Aussagen zu dem vorgestellten Modell ist korrekt?

VL 3, PL S. 93

A) Defensive Space hat Charakteristika der sozialen Umgebung (Social Environment)

B) Die demografischen Charakteristika werden in der baulich-räumlichen Umgebung erfasst (Physical Environment)

C) Von den sog. "Incivilities" wird angenommen, dass sie eine direkte Auswirkung auf die Bürgerbeteiligung haben

D) Zu den demografischen Charakteristika zählen u. A. Angst vor Kriminalität (Fear of Crime), Sense of Community und Probleme mit der Community (Community Problems)

E) Der Zusammenhang zwischen Sense of Community und der Bürgerbeteiligung als Kriteriumsvariable wird als unidirektional beschrieben

A) Defensive Space hat Charakteristika der sozialen Umgebung (Social Environment)

B) Die demografischen Charakteristika werden in der baulich-räumlichen Umgebung erfasst (Physical Environment)

C) Von den sog. "Incivilities" wird angenommen, dass sie eine direkte Auswirkung auf die Bürgerbeteiligung haben

D) Zu den demografischen Charakteristika zählen u. A. Angst vor Kriminalität (Fear of Crime), Sense of Community und Probleme mit der Community (Community Problems)

E) Der Zusammenhang zwischen Sense of Community und der Bürgerbeteiligung als Kriteriumsvariable wird als unidirektional beschrieben

Der Befund von Perkins et al. (1990), dass die Länge der Wohnhaftigkeit, der Besitz von
Wohneigentum und die Höhe des Einkommens positiv mit dem Ausmaß der Partizipation
auf individueller Ebene korreliert waren, nicht aber mit der Partizipation auf der Ebene des
"Blocks" (der Nachbarschaft), bedeutet nach Auffassung der Autoren, dass...?

VL 3 + Pl Perkins S. 106

A) die Länge der Wohnhaftigkeit relativ irrelevant für die individuelle Partizipation zugunsten lokaler Kriminalitätsbekämpfung sei

B) arme und instabile Nachbarschaften nicht das gleiche Ausmaß an Partizipation entwickeln können, wie reiche und stabile andere Nachbarschaften

C) innerhalb Nachbarschaften diejenigen, die relativ neu in einer Nachbarschaft sind und kein Eigentum besitzen, am ehesten zum sozialen Trittbrettfahren neigen werden, wenn es um lokale Partizipation zur Kriminalitätsbekämpfung geht

D) Besitz von Wohneigentum und ein hohes Einkommen die wichtigsten Ressourcen einer Nachbarschaft für die Förderung lokaler Partizipation zugunsten lokaler Kriminalitätsbekämpfung sind

E) arme und instabile Nachbarschaften das gleiche Ausmaß an Partizipation entwickeln können wie andere Nachbarschaften

A) die Länge der Wohnhaftigkeit relativ irrelevant für die individuelle Partizipation zugunsten lokaler Kriminalitätsbekämpfung sei

B) arme und instabile Nachbarschaften nicht das gleiche Ausmaß an Partizipation entwickeln können, wie reiche und stabile andere Nachbarschaften

D) Besitz von Wohneigentum und ein hohes Einkommen die wichtigsten Ressourcen einer Nachbarschaft für die Förderung lokaler Partizipation zugunsten lokaler Kriminalitätsbekämpfung sind

E) arme und instabile Nachbarschaften das gleiche Ausmaß an Partizipation entwickeln können wie andere Nachbarschaften

Auf welche Analyseeinheit bezieht sich die Studie von Perkins et al. (1990) in
quantitativen Analysen zu Einflüssen?

VL 3

A) Stadtteil

B) Nachbarschaftsorganisation

C) Individuum

D) Stadt

E) Block

A) Stadtteil

B) Nachbarschaftsorganisation

C) Individuum

D) Stadt

E) Block

Was sind Social Incivilities?

VL 3

A) Kriminelle Verstöße von Jugendlichen gegen das Zivilrecht

B) verwahrloste Grundstücke, die Eindrücke mangelnder sozialer Kontrolle erwecken

C) Formen des zivilen Ungehorsams, die als Mittel des politischen Protests begangen werden, um kollektive Ziele zu erreichen

D) Verfallserscheinungen der materiellen Umgebung innerhalb eines sozialen Brennpunkts

E) unerwünschtes und verunsicherndes Verhalten von Personen oder Gruppen innerhalb einer Community als Bedrohung der sozialen Ordnung

A) Kriminelle Verstöße von Jugendlichen gegen das Zivilrecht

B) verwahrloste Grundstücke, die Eindrücke mangelnder sozialer Kontrolle erwecken

C) Formen des zivilen Ungehorsams, die als Mittel des politischen Protests begangen werden, um kollektive Ziele zu erreichen

D) Verfallserscheinungen der materiellen Umgebung innerhalb eines sozialen Brennpunkts

E) unerwünschtes und verunsicherndes Verhalten von Personen oder Gruppen innerhalb einer Community als Bedrohung der sozialen Ordnung

Welche Aussage bezieht sich nicht auf eine der von Nastasi et al. (2000) spezifischen
Phase der Aktionsforschung?

VL4 - Folie 6

A) Abschließende Prüfung der Ergebnisse durch wissenschaftliche Experten

B) Problemidentifikation (-definition)

C) Konzeption datenbasierter Maßnahmen

D) Datenzusammenfassung + Ableitung von Empfehlungen

E) Aufbau kollaborativer Beziehungen zu Schlüsselfiguren

A) Abschließende Prüfung der Ergebnisse durch wissenschaftliche Experten

B) Problemidentifikation (-definition)

C) Konzeption datenbasierter Maßnahmen

D) Datenzusammenfassung + Ableitung von Empfehlungen

E) Aufbau kollaborativer Beziehungen zu Schlüsselfiguren

Welche Aussage bezieht sich nicht auf eine der von Nastasi et al. (2000) spezifischen
Phase der Aktionsforschung?

VL4 – Folie 6

A) Datenerhebung und Analyse

B) Erstellung einer Problembeschreibung durch wissenschaftliche Experten

C) Konzeption datenbasierte Maßnahmen

D) Datenzusammenfassung und Empfehlung

E) Aufbau kollaborativer Beziehungen zu Schlüsselpersonen

A) Datenerhebung und Analyse

B) Erstellung einer Problembeschreibung durch wissenschaftliche Experten

C) Konzeption datenbasierte Maßnahmen

D) Datenzusammenfassung und Empfehlung

E) Aufbau kollaborativer Beziehungen zu Schlüsselpersonen

Welche der folgenden Aussagen bezieht sich nicht auf eine der von Nastasi et al (2000)
spezifizierten methodischen Grundsätze des Aktionsforschungsprozesses?

VL4 – Folie 5

A) Wissenschaftler und Betroffene sind gleichberechtigt

B) Untersuchungsthemen sind praxisbezogen und emanzipatorisch

C) Forschung und Praxis gehen "Hand in Hand"

D) Forschungsprozess ist ein Lern- und Veränderungsprozess

E) Das Mittel der Wahl ist, zur Perspektivübernahme anregen

A) Wissenschaftler und Betroffene sind gleichberechtigt

B) Untersuchungsthemen sind praxisbezogen und emanzipatorisch

C) Forschung und Praxis gehen "Hand in Hand"

D) Forschungsprozess ist ein Lern- und Veränderungsprozess

E) Das Mittel der Wahl ist, zur Perspektivübernahme anregen

Was ist nicht charakteristisch für die Aktionsforschung?

VL 4

a) Der Forschungsprozess ist ein Lern- und Veränderungsprozess

b) Forscher und Beforschte arbeiten "Hand in Hand"

c) ausschließlich Einsatz quantitativer Verfahren der Datenerhebung

d) Wissenschaftler und Teilnehmer sind gleichberechtigt

e) Themen sind praxisbezogen und emanzipatorisch

a) Der Forschungsprozess ist ein Lern- und Veränderungsprozess

b) Forscher und Beforschte arbeiten "Hand in Hand"

c) ausschließlich Einsatz quantitativer Verfahren der Datenerhebung

d) Wissenschaftler und Teilnehmer sind gleichberechtigt

e) Themen sind praxisbezogen und emanzipatorisch

Was ist kein Charakteristikum für die Aktionsforschung?

VL 4

a) Der Forschungsprozess ist ein Lern- und Veränderungsprozess

b) Forschung und Praxis gehen "Hand in Hand"

c) der Einsatz quantitativer Verfahren wird abgelehnt

d) Wissenschaftler und Betroffene sind gleichberechtigt

e) Themen sind praxisbezogen und emanzipatorisch

a) Der Forschungsprozess ist ein Lern- und Veränderungsprozess

b) Forschung und Praxis gehen "Hand in Hand"

c) der Einsatz quantitativer Verfahren wird abgelehnt

d) Wissenschaftler und Betroffene sind gleichberechtigt

e) Themen sind praxisbezogen und emanzipatorisch

Evaluation in Community Psychology. Was ist richtig?

VL 5, letzte Folie

A) Summative Evaluation= weitere Verbesserung eines Trainingsprogrammes

B) Probleme der Selbstevaluation: hohe Kosten und fehlende Akzeptanz der Community-Mitglieder

C) Entwicklungsorientierte Evaluation = Veränderung des Sense of Community

D) Parteiliche Evaluation = Vordefinierter Adressatenkreis erhält Einblicke

E) Restriktionen im Feld sind häufig unsystematische und unkontrollierbare oder kleine Stichproben E

A) Summative Evaluation= weitere Verbesserung eines Trainingsprogrammes

B) Probleme der Selbstevaluation: hohe Kosten und fehlende Akzeptanz der Community-Mitglieder

C) Entwicklungsorientierte Evaluation = Veränderung des Sense of Community

D) Parteiliche Evaluation = Vordefinierter Adressatenkreis erhält Einblicke

E) Restriktionen im Feld sind häufig unsystematische und unkontrollierbare oder kleine Stichproben E

Welche Aussage ist falsch?

VL 5

A) Ein Nachteil von Fremdevaluation kann darin bestehen, dass der Evaluator nur unzureichende Kenntnisse über konkrete Kontextbedingungen hat, in die die Maßnahme eingebettet ist.

B) Formative Evaluation wird schon während der Maßnahme umgesetzt.

C) Bei antizipatorischer Evaluation ist ein Einsatz von quantitativen Auswertungsmethoden nicht möglich.

D) Fremdevaluation bezieht sich auf Überprüfung der Wirkung einer Maßnahme durch Personen, die nicht verantwortlich für Konzeption und Durchführung waren.

E) Summative Evaluation bezieht sich auf die Überprüfung der Wirkungen einer Maßnahme nach deren Abschluss.

A) Ein Nachteil von Fremdevaluation kann darin bestehen, dass der Evaluator nur unzureichende Kenntnisse über konkrete Kontextbedingungen hat, in die die Maßnahme eingebettet ist.

B) Formative Evaluation wird schon während der Maßnahme umgesetzt.

C) Bei antizipatorischer Evaluation ist ein Einsatz von quantitativen Auswertungsmethoden nicht möglich.

D) Fremdevaluation bezieht sich auf Überprüfung der Wirkung einer Maßnahme durch Personen, die nicht verantwortlich für Konzeption und Durchführung waren.

E) Summative Evaluation bezieht sich auf die Überprüfung der Wirkungen einer Maßnahme nach deren Abschluss.

Frage fehlt

VL 2

A) Zukunftswerkstatt moderierte Begleitung statt themengeleiteter Moderation

B) ???

D) ???

E) Workshops

A) Zukunftswerkstatt moderierte Begleitung statt themengeleiteter Moderation

B) ???

D) ???

E) Workshops

Studien der Community Psychology: Restriktionen im Feld. Welche wird in der Vorlesung
nicht genannt?

VL5, letzte Folie

A) unsystematische und unkontrollierbare Stichprobe

B) kulturelle Heterogenität

C) Validitätseinschränkungen der Ergebnisse durch beobachtende Teilnahme der Forscher am Evaluationsprozess

D) kleine Stichproben

E) multiple Akteure mit multiplen Interessen

A) unsystematische und unkontrollierbare Stichprobe

B) kulturelle Heterogenität

C) Validitätseinschränkungen der Ergebnisse durch beobachtende Teilnahme der Forscher am Evaluationsprozess

D) kleine Stichproben

E) multiple Akteure mit multiplen Interessen

4. Baudings 1960

xxx

D) Info für Verfahrensbeteiligte

xxx

D) Info für Verfahrensbeteiligte

5. Die Befunde von Perkins et al., dass die Länge der Wohnhaftigkeit, der Besitz von Wohneigentum und die Höhe des Einkommens positiv mit dem Ausmaß der Partizipation auf der individuellen Ebene korreliert waren, nicht aber mit dem Ausmaß der Partizipation auf Ebene des Blocks (der Nachbarschaft), bedeutet nach Auffassung der Autoren, dass …"

A) … innerhalb einer Nachbarschaft diejenigen, die relativ neu in einer Nachbarschaft sind und kein Eigentum besitzen, am ehesten zum sozialen Trittbettfahren neigen werden, wenn es um lokale Partizipation zur Kriminalitätsbekämpfung geht.

B) … arme und instabile Nachbarschaften das gleiche Ausmaß an Partizipation entwickeln können, wie andere Nachbarschaften.

C) … die Länge der Wohnhaftigkeit, der Besitz von Eigentum und die Höhe des Einkommens relativ irrelevant für die individuelle Partizipation zugunsten lokaler Kriminalitätsbekämpfung sind.

D) … Länge der Wohnhaftigkeit, der Besitz von Wohneigentum und die Höhe des Einkommens die wichtigste Ressource einer Nachbarschaft für die Förderung lokaler Partizipation zugunsten lokaler Kriminalitätsbekämpfung sind.

E) … arme und instabile Nachbarschaften nicht das gleiche Ausmaß an Partizipation entwickeln können, wie andere Nachbarschaften

B) … arme und instabile Nachbarschaften das gleiche Ausmaß an Partizipation entwickeln können, wie andere Nachbarschaften.

C) … die Länge der Wohnhaftigkeit, der Besitz von Eigentum und die Höhe des Einkommens relativ irrelevant für die individuelle Partizipation zugunsten lokaler Kriminalitätsbekämpfung sind.

E) … arme und instabile Nachbarschaften nicht das gleiche Ausmaß an Partizipation entwickeln können, wie andere Nachbarschaften

Welche der folgenden Aussagen beziehen sich NICHT auf die Forschungsphasen Nastasis?

A) Aufbau kollaborative Beziehungen zu Schlüsselpersonen

B) Datenzusammenfassung und Ableitung von Empfehlungen

C) Konzeption datenbasierter Maßnahmen

D) Erstellung einer systematischen Liste von Problemen durch Expertengruppen

E) Datenerhebung und Analyse

A) Aufbau kollaborative Beziehungen zu Schlüsselpersonen

B) Datenzusammenfassung und Ableitung von Empfehlungen

C) Konzeption datenbasierter Maßnahmen

D) Erstellung einer systematischen Liste von Problemen durch Expertengruppen

E) Datenerhebung und Analyse

PIM, was ist falsch?

A) Das PIM basiert auf internationalen Forschungserfahrungen in der Präventionsarbeit zu sexuellem Risikoverhalten

B) Das PIM stellt Mechanismen zur Verfügung, mit dem Theorie, Forschung und Praxis integriert werden können

C) Das PIM ist in der partizipativen Aktionsforschung verwurzelt

D) Das PIM beinhaltet Fördermöglichkeiten für die Akzeptanz von Interventionen auf Seiten d. Stakeholder

E) Das PIM wurde duch latente Strukturgleichungsmodelle statistisch abgesichert

A) Das PIM basiert auf internationalen Forschungserfahrungen in der Präventionsarbeit zu sexuellem Risikoverhalten

B) Das PIM stellt Mechanismen zur Verfügung, mit dem Theorie, Forschung und Praxis integriert werden können

C) Das PIM ist in der partizipativen Aktionsforschung verwurzelt

D) Das PIM beinhaltet Fördermöglichkeiten für die Akzeptanz von Interventionen auf Seiten d. Stakeholder

E) Das PIM wurde duch latente Strukturgleichungsmodelle statistisch abgesichert

Welche der folgenden Aussagen bezieht sich NICHT auf eine der von Nastasi spezifischen Phasen der Aktionsforschung?

a) Aufbau kollaboratorischen Beziehungen zu Schlüsselfiguren

b) Datenzusammenfassung und Ableitung von Empfehlungen

c) Konzept. Datenbasierten Maßnahmen

d) Erstellung einer syst. Problembeschreibung durch wissenschaftliche Experten

e) Datenerhebung und Analyse

a) Aufbau kollaboratorischen Beziehungen zu Schlüsselfiguren

b) Datenzusammenfassung und Ableitung von Empfehlungen

c) Konzept. Datenbasierten Maßnahmen

d) Erstellung einer syst. Problembeschreibung durch wissenschaftliche Experten

e) Datenerhebung und Analyse

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