Musik und Bewegung
Lerninhalte der Weiterbildung 2011-2013
Lerninhalte der Weiterbildung 2011-2013
Kartei Details
Karten | 42 |
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Sprache | Deutsch |
Kategorie | Pädagogik |
Stufe | Andere |
Erstellt / Aktualisiert | 27.05.2013 / 05.04.2017 |
Lizenzierung | Kein Urheberrechtsschutz (CC0) |
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6 Felder des Themensterns (SSIIEB)
1. Sensibilisierung der Sinne
2. Stimme/Sprache
3. Instrumentenkunde
4. Inhalte der Musiklehre: erfahren, erkennen, benennen
5. Elementares Musizieren und Bewegen
6. Bewegung/Tanz
Carl Orff (1895-1982)
Was war prägend für sein pädagogisches Werk?
- anthropologische und ethnologische Einflüsse von Curt Sachs
- Entdeckung des Schlagwerks als eigenständiges Instrumentarium
- die Improvisation als prozesshaftes Geschehen
Carl Orff (1895-1982)
Methodische Prinzipien
- Musikrhythmen aus Bewegungsrhythmen
- Melodien aus spontanen Vokaläußerungen
- Instrumentalspiel als Erweiterung der Körperperkussion
- Musikalische Aktivität vor Notation (Von der Improvisation zur Notation)
Grundgedanken von Orff
- die Wechselwirkung von Musik und Bewegung (=Ausdruckstanz, Bewegungsmusikalität)
- MuB wirkt persönlichkeitsbildend
- eigene Erfahrung steht vor dem Benennen
Wegweisend für Carl Orffs kompositorische Entwicklung war die Begegnung mit...
Curt Sachs
Wegweisend für Carl Orffs pädagogisches Wirken war die Begegnung mit...
Dorothee Günther und Mary Wigman (+ Laban)
Das Elementarinstrumentarium (8 Einheiten)
Fellinstrumente (z.B. Handtrommel)
Holzinstrumente (z.B. Claves)
Metallinstrumente (z.B. Triangel)
Rasseln (z.B. Maracas)
Effektinstrumente (z.B. Rainmaker)
Stabspiele (z.B. Xylophon)
Schlägel (z.B. Filz, Wolle...)
weitere (z.B. Cajon, Boomwhackers..)
Def. Kognitive Entwicklung
Entwicklung von geistigen Prozessen und Fähigkeiten wie z.B. Vorstelungskraft, Wahrnehmung, Schlussfolgern, Problemlösen