Forschungsmethoden
Psychologie als Wissenschaft, 25.10.2016
Psychologie als Wissenschaft, 25.10.2016
7
0.0 (0)
Kartei Details
| Karten | 7 |
|---|---|
| Sprache | Deutsch |
| Kategorie | Psychologie |
| Stufe | Universität |
| Erstellt / Aktualisiert | 25.10.2016 / 05.04.2019 |
| Lizenzierung | Keine Angabe |
| Weblink |
https://card2brain.ch/box/forschungsmethoden4
|
| Einbinden |
<iframe src="https://card2brain.ch/box/forschungsmethoden4/embed" width="780" height="150" scrolling="no" frameborder="0"></iframe>
|
4 wichtige Prinzipien der Theoriebildung
- Aussagen sind allgemein gültig
- Aussagen sind überprüf- und wiederholbar
- Aussagen sind objektiv
- Daten sind systematisch gewonnen
Prinzipien des methodischen Vorgehens
- klare & genaue Beschreibung
- eindeutige Begriffsbestimmung
- Operationalisieren der Begriffe (zurückführen auf das Beobachtbare)
- Gültigkeit (Validität)
- Verlässlichkeit (Reliabilität)
- Objektivität
- repräsentative Stichproben
- Ausschalten von Störfaktoren
- Auswertung & Interpretation mit Hilfe statistischer Verfahren
Begriff Alltagstheorien
- Theorien aus dem Alltag
- mit Erklärungen und Zusammenhängen
- unsere Einstellungen und Überzeugungen beeinflussen unser Handeln
- verändern sich und passen sich laufend an
- Ziel: flexible/ differenzierte Alltagstheorien -> angepassteres Handeln und Reagieren
Vebindung Alltagstheorie - wissenschaftliche Theorie
Beeinflussen/ verändern ein Auftrag der LP -> je besser Beschreibung, Erklärung & Vorhersage -> bessere Intervention
- Förderung: Verhalten entsprechend vorliegender Ziele verbessern
Forschungsmethoden
Beobachtung
Befragungen
Test
Experiment
Datengewinnung: systematische Beobachtung
- geplante, gezielte und kontrollierte Wahrnehmung eines konkret festgelegten Teilbereich
- verschiedene Formen: Alltag-, Selbst-, Fremdbeobachtung, Fallstudien, Feldstudien etc.
- bei Kinder eine der wichtigsten Datenquellen
- gehört zum Auftrag einer LP (Protokolle etc.)
Datengewinnung: Befragung
- mittels Interview & Interview)
- unterschiedliche Grade der Strukturiertheit (offene vs. geschlossene Fragen, Leitfragen)
- gut überlegte Art und Weise der Fragestellung (suggestive Fragen, soziale Wünschbarkeit, Selbstrepräsentationstendenz)
- Befragung bei Kinder schwer
- Auswertung von Interviews -> arbeitsintensiv
