Bm13/Hönigswald
Fragenkatalog
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Kartei Details
| Karten | 18 |
|---|---|
| Sprache | Deutsch |
| Kategorie | Pädagogik |
| Stufe | Universität |
| Erstellt / Aktualisiert | 06.12.2016 / 09.12.2016 |
| Lizenzierung | Keine Angabe |
| Weblink |
https://card2brain.ch/box/bm13hoenigswald
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Verständigung ist bei Hönigswald immer die Verständigung...
- über Wissen.
- Das heißt: 2. Der Sinn von Wissen wird in der Verständigung übertragen.
1., 2. und die Verknüpfung sind richtig.
Welche der folgenden Unterrichtsmethoden würde sich nach Hönigwald für den Kunstunterricht eignen? (z.B. eines Kunstwerkes)
ethische Beurteilung
Der Gegenstandsgedanke wird von Hönigswald als letzte Bestimmung des Begriffs der Pädagogik ausgewiesen. Warum führt das nicht zu einem Dogmatismus?
Weil der Gegenstandsgedanke in der Überlieferung von Generation zu Generation abgewandelt wird.
Die von Hönigswald beschriebene „pädagogische Gemeinschaft“ ist gekennzeichnet durch den...
Generationenbezug
ür Hönigswald sind, unabhängig vom Alter, Lernende...
noch nicht so weit entwickelt wie Lehrende.
Hönigswald verwendet den Begriff Konzentration. Wie lässt sich dadurch die Aufgabe des Lehrenden bestimmen?
Die Bildungsinhalte müssen vom Lehrenden in den Vollzug des Lernenden umgesetzt werden.
Mit welcher Frage diskutiert Hönigswald das Verhältnis von Erkennenden und Erkanntem, also der Möglichkeit, als Mensch zur Erkenntnis zu gelangen?
Was ist die Bedingung der Möglichkeit von Erkenntnis?
Monas und Methode stehen bei Hönigswald in einer Relation zueinander, die als wechselseitige Bezogenheit beschrieben werden kann. Welchen Begriff verwendet Hönigswald, um diese Verbindung zu beschreiben?
Gegenständlichkeit
