Beschaffungsstrategie
2. Semester Einkaufsfachmann/fachfrau auf der Stufe Berufsprüfung
2. Semester Einkaufsfachmann/fachfrau auf der Stufe Berufsprüfung
Kartei Details
| Karten | 7 |
|---|---|
| Lernende | 50 |
| Sprache | Deutsch |
| Kategorie | BWL |
| Stufe | Andere |
| Erstellt / Aktualisiert | 12.09.2016 / 24.09.2023 |
| Lizenzierung | Keine Angabe (Procure / NBW) |
| Weblink |
https://card2brain.ch/box/beschaffungsstrategie
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TN ermitteln aus den stetig steigenden Anforderungen des Marktes (Umfeld, Umwelt) die Herausforderungen an die Unternehmen. K3
Globalisierung, Kosten- und Wettbewerbsdruck, Kunden (Wegwerfgesellschaft), kurze DLZ, kurzes Time To Market
TN erklären den Begriff Beschaffungsstragie und -politik, abgeleitet aus der Unternehmensstrattegie bzw. -politik. K2
Die Beschaffungsstrategie ist die Umsetzung der Beschaffungspolitik. Top Down von der Unternehmenszielen und der Unternehmenspolitik.
TN analysieren die Beschaffungsstrategie eines Fallbeispiels und leiten davon Anforderungen an den Lieferanten ab. K4
- Anforderungen an Gesamtkosten
- Produktequalität und Zeit
TN wenden Bezugs-und Produktstrategien an und erklären deren wesentliche Vorteile und Risiken. K3
Beschaffungsstrategien
Global Sourcing
Single Sourcing
Dual Sourcing
Multiple Sourcing
JIT
Kanban
- Pull Prinzip / Migros Gestellauffüllen
VMI Vendore Managed Inventory
- Konsignationslager
Produktstrategien
Modular Sourcing
System Sourcing
Simultaneous Engineering
Make or Buy
MGM
TN verstehen den Zusammenahng von Beschaffungsstrategie und Anforderungen an die Lieferantenleistung. K2
Beschaffungsstrategie *DAS WIE* werden die Anforderungen an die Lieferanten abgeleitet.
TN beschreiben die Beziehung von strategischem und operativen Beschaffungsprozess und von strategischen und operativen Beschaffungsfunktionen. Nennen Beispiele dazu.
Strategischer Prozess
- Portfolioanalysen
- Lieferantenmanagement
Operativer Prozess
- Tagesgeschäft
- Umsetzung der Strategie
Tn erklären die einzelnen Schritte einer ABC Analyse für die Beschaffungsobjekte, vervollständige diese.
- Schritt: Einzelwerte ermitteln und Verbrauchswerte errechnen.
- Schritt: Die errechneten Verbrauchswerte absteigend sortieren.
- Schritt: Verbrauchswerte in % am Gesamtwert ermitteln.
- Schritt: Verbrauchswerte (in %) kumulieren.
- Schritt: Falls man eine Lorenzkurve als Output wünscht: Stückbedarf in % von Gesamtmenge errechnen.
- Schritt: Falls man eine Lorenzkurve als Output wünscht: Stückbedarf (in %) kumulieren.
- Schritt: Klassenbildung vornehmen. Einteilung der Verbrauchswerte (in %) gemäss ihrem Werteanteil in die Klassen A, B, C.
