Syst.Hist. Beruf, Profession und Disziplin

Unter Beruf versteht man eine aus dem übrigen Lebenszusammenhang ausgegrenzte Arbeitstätigkeit gegen Bezahlung.“

«Nicht jedes Berufshandeln, mit dem man Geld verdient, ist professionell.»

-           Ausbildung

-           Entlohnt

-           Kann auch Beruf ausüben und Geld verdienen ohne Ausbildung

-           Arbeit als tätige Auseinandersetzung (kognitiv oder praktisch ahndend) mit der Umwelt und mit dem Ziel der Ermöglichung oder Erleichterung des(über)Lebens.

-           Beruf als bezahlte, ausserhalb des sonstigen Lebenszusammenhangs geleistete, in einem gesellschaftlich organisierten Kontext erbrachte und auf dem Arbeitsmarkt gehandelte Tätigkeit. Erfordert relativ rasch eine Ausbildung.

-           „Unter Beruf versteht man eine aus dem übrigen Lebenszusammenhang ausgegrenzte Arbeitstätigkeit gegen Bezahlung

-           Nicht jedes Berufshandeln, mit dem man Geld verdient, ist professionell.

-           Arbeit Beruf Profession

• „Ausgestaltung der Wohlfahrtspflege“ à Neue Berufsfelder wurden geschaffen, konnten nicht nur mit freiwilligen Helfer besetzt werden
• „Etablierung von praktischen Anwendungstechniken“ à Einzelfallhilfe, soziale Gruppenarbeit, Gemeinwesenarbeit
• „Entwicklung eines spezifischen beruflichen Ethos“ à zuerst eigene Prägung, dann Konsens in der Werte, Haltung
• Entwicklung einer „spezielle[n] Ausbildung“ à Fachkompetenzen entwickeln nicht nur reines gutes Herz

Ausgestaltung der Wohlfahrtspflege

• Forschungà Sehen wo das Problem liegt
• Einführung von Kinder- & Jugendgesetzten

Etablierung von Anwendungstechniken

• Breites Angebot von Projekten.
• Settlements à Wurzel der Gemeinwesenarbeit

Beruflicher Ethos

• Pazifistisch, Friedensarbeit
• Probleme nicht gottgegeben
• Unabhängigkeit von der Kirche
• Empathie Grundlegender Wert der Arbeit
• Demokratie wichtig, und dazu erziehen
• Spezieller Ausbildung
• Wissenschaftliche Grundlage durch Forschung

Ausgestaltung der Wohlfahrtspflege

• Schematisierung bsp. Kindergeld

Etablierung von Anwendungstechniken

• Einzelfallhilfe
• Gruppenhilfe
• Systematische Versorgung à bsp. Wer Kinder hat bekommt Geld

Beruflicher Ethos

• Austauschproblem à durch industr. Revolution fallen Menschen raus, strukturelles Problem der Gesellschaft,
• Als Frau hat man geistl. Mütterlichkeit àBerufsfeld für Frauen
• Anerkennung gesellschaftl. & struktureller Probleme
• Vorübergehende Hilfe, Menschen werden in Autonomie gebracht, Ganzheitliche Hilfe zur Selbsthilfe
• Dreischritt in der Diagnose
• Differenztheorie, realpolitische Herangehensweise à Geschlechterkampf, bewusst gegen Akademisierung

Spezieller Ausbildung

• Gründung der sozialen Frauenschule
• Schule war berufsbegleitend à Praktik wichtig,
• War in Dachverband um deutschlandweit zu vereinheitlichen

Ausgestaltung der Wohlfahrtspflege

• Gesetzliche Verankerung & Veränderung à um soz. Probleme aufzuheben, verändern und zu minimieren, bsp. Schulpflicht & Kinderarbeit
• Mitwirkung im Parlament

Etablierung von Anwendungstechniken

• Definiert Sozialpädagogik à Nötig für Professionalisierung

Beruflicher Ethos

• SA soll Gesellschaft einen Nutzen bringen
• Staat hat Verantwortung à im Gesetzt verankert, hat Pflicht einzugreifen, Schulpflicht,

Spezieller Ausbildung

• Gründet Schule in Hamburg für Sozialpädagogik

Professionen sind Handlungssysteme. „Ihnen geht es … um methodische Konkretisierung des Einzelfalls … und im Handlungsvollzug um Angemessenheit … und Wirksamkeit

• Studium
• Bsp: Medizin
• Verbindung von Theorie und Praxis
• Benötigen beruflichen Ethos
• Professionen sind Handlungssysteme. „Ihnen geht es … um methodische Konkretisierung des Einzelfalls … und im Handlungsvollzug um Angemessenheit … und Wirksamkeit...“
• Es gibt klassische und modere Professionen à Alte erfüllen Merkmale besser, Frage: Gelten diese Kriterien heute noch oder können gewisse (moderne) Berufe Profession nicht mehr erreichen?

• „eine theoretisch fundierte Spezialausbildung“ (wissenschaftliche Fundierung,Theoriebildung,eigene Disziplin)
• „einen bestimmten ethischen Berufskodex“
• einen „Berufsverband“
• „Berufstätigkeit im Dienste der Öffentlichkeit und des Gemeinwohls“
• „Prestige und Fachautorität“
• ein „überdurchschnittliches Einkommen“
• Form von Expertentum
• Fachkompetenz
• Für spezifischen Bereich der Gesellschaft zuständig
• Im Berufsverband organisiert (SA: Avenir Social)
• Aufgaben für Allgemeinwohl, im Interessen der gesamten Gesellschaft
• Mit Prestige verbunden à überdurchschnittlich hohes Einkommen
• Fachautonomie à Dürfen aufgrund von Fachwissen Probleme autonom bestimmen
• Alle haben höheren Wert (à beruflicher Ethos) nachdem sie sich ausrichten à bsp. Jura Gerechtigkeit
• Abgrenzung für Fachautonomie wichtig

• Lohn verglichen mit anderen Professionen eher tief
• Wenig Prestige    à weil solidarisieren uns mit Menschen die andere nicht mögen
• KESB Professionalisierungsversuch: früher entschied Gemeinde ob bsp. Kind weg kommt oder nicht, heute KESB aber Leiter sind Juristen
• SA: Bachelor Regelabschluss, Masterstudiengang jung,
• SA hat starken Bezug zu anderen Wissenschaften (bsp. Bezugswissenschaften im Studium)
• Neuer Versuch Assistenten aus der Praxis unterrichten,