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AF C WS 17/18

Community Psychologie

Question first
Answer first
Self-test

5.0 (1)

Study

Set of flashcards Details

Flashcards	50
Students	35
Language	Deutsch
Category	Psychology
Level	University
Created / Updated	06.05.2018 / 22.12.2023
Licencing	Not defined
Weblink	https://card2brain.ch/box/20180506_definitionen_3425
Embed	<iframe src="https://card2brain.ch/box/20180506_definitionen_3425/embed" width="780" height="150" scrolling="no" frameborder="0"></iframe>

Flip-Mode

Welche Aussagen treffen laut der Vorlesung zu den Methoden der Community Psychologie auf die
Einschränkungen einer Fallstudie zu?

Die Ergebnisse von Fallstudien lassen sich besonders gut generalisieren.

Fallstudien eigenen sich besonders gut um kausale Zusammenhänge zu untersuchen

Bei Fallstudien gibt es eine mangelnde Standardisierung im Vergleich zu quantitativen Methoden

Fallstudien können zu Reaktivität führen

Bei Fallstudien gibt es ein weniger tiefes Verständnis von Individuen.

Was stimmt bei Fokusgruppen?

Sozial geteilte Sichtweisen ermitteln

Exploration kultureller Kontexte

Ermittlung der Sichtweise von Bewohnerinnen und Bewohnern einer Community

Ermittlung der Sichtweise von Expertengruppen

erforschen von individuelle Veränderungen von Bewohnerinnen und Bewohnern einer Community

Welche Aussagen zu den Methoden der Bürgerbeteiligung sind zutreffend?

In der Zukunftswerkstatt sollte eine themengeleitete Moderation und keine methodische Begleitung stattfinden

Teilnehmer eines Runden Tisches müssen in den Gruppen oder Organisationen, die sie vertreten Gewicht haben

Methode der aktivierenden Befragung: Mitglieder sollen motiviert werden, etwas von dem umzusetzen, worüber diskutiert wurde.

In der Zukunftswerkstatt versuchen Beteiligte gemeinsam, erstrebenswerte, mögliche aber ggf. auch vorläufig unmögliche Zukunftsvorstellungen zu entwerfen und diese im Hinblick auf ihre Realisierbarkeit zu überprüfen.

Kooperativer Workshop: Ideenfindung, Herstellung sozialer Beziehungen, Abbau Vorbehalte. Dadurch kann individuelles und kollektives Empowerment erreicht werden.

Was ist richtig?

Im Unterschied zum Laborexperiment können im Feldexperiment die Teilnehmenden nicht randomisiert werden

Bei der teilnehmenden Beobachtung sind die Beobachtenden Teil des Beobachtungssettings

Typisches Merkmal der Zeitreihenanalyse ist die wiederholte quantitative Messung zu mehreren Messzeitpunkten

Quantitative Beschreibungen beruhen typischerweise auf qualitativen Analysen

Fallstudien sind sowohl qualitative als auch quantitative Untersuchungen eines Individuums, einer Organisation oder eines Systems

Restriktionen im Feld (Evaluation)

Häufig unsystematische unkontrollierbare Stichproben

Kulturelle Heterogenität

Kleine Stichproben

Validitätseinschränkungen durch (beobachtende) Teilnahme der Forscher/in am Evaluationsprozess

Multiple Akteure mit multiplen Interessen und Kompetenzen

Perkins et al. (1990) überprüften in ihrer Studie ein sozial-ökonomisches Modell zur Erklärung von
Bürgerbeteiligung im Kontext lokaler Kriminalitätsprävention. Welche der Aussagen zu dem vorgestellten Modell
ist korrekt?

Die demographischen Charakteristika werden in der baulich-räumlichen Umgebung (physical environment) erfasst.

Das „defensible space“ beinhaltete Charakteristika der sozialen Umgebung (social environment).

Der Zusammenhang zwischen Sense of Community und der Bürgerbeteiligung als Kriteriumsvariable wird als bidirektional beschrieben.

Zu den demographischen Charakteristika zählen u. a. Angst vor Kriminalität (fear of crime), Sense of Community und Probleme in der Community (community problems)

Von den sogenannten Incivilities wird angenommen, dass sie eine direkte Auswirkung auf die Bürgerbeteiligung haben.

Welche Aussagen lassen sich mit dem von Nastasie et al. (2000) entworfenen PMI in Einklang bringen?

PIM basiert auf internationalen Forschungserfahrungen in der Präventionsarbeit zu sexuellem Risikoverhalten

Das PIM ist durch latente Strukturgleichungsmodelle statistisch abgesichert.

Das PIM ist in der Partizipativen Aktionsforschung verwurzelt.

Es beinhaltet Fördermöglichkeiten für Akzeptanz von Interventionen auf Seiten der Stakeholder

Es stellt einen Mechanismus zur Verfügung, mit der Theorie, Forschung und Praxis integriert werden können.

Evaluation – Welche Aussagen sind richtig?

Begleitende und formative Evaluation ähneln sich in ihrem Ziel des Verbesserungsprozesses.

Probleme im Kontext der Selbstevaluation sind hoher Kostenaufwand und Akzeptanz in der Community

Objekt einer Evaluation = können Input, Prozesse oder Output eines Programms sein

Ultimate-Criterion-Problem = Zeitpunkt der Evaluation.

Wenn eine Evaluation die Bewährung verschiedener theoretischer Ansätze prüft, wird diese Evaluation als Entwicklungsorientierte Evaluation bezeichnet.