Monitoring und Evaluation
26.09.2017
26.09.2017
Set of flashcards Details
| Flashcards | 10 |
|---|---|
| Language | Deutsch |
| Category | Nutrition |
| Level | Secondary School |
| Created / Updated | 26.09.2017 / 19.02.2020 |
| Licencing | Not defined |
| Weblink |
https://card2brain.ch/box/20170926_monitoring_und_evaluation
|
| Embed |
<iframe src="https://card2brain.ch/box/20170926_monitoring_und_evaluation/embed" width="780" height="150" scrolling="no" frameborder="0"></iframe>
|
Begriffsklärung (Monitoring, Evaluation, Perspektive Fachperson, Perspektive Patient)?
Ziele von Monitoring und Evaluation:
Patient auch Aufgaben überlassen: Gewicht messen, gegessene Portionen, Wohlbefinden etc.
Wie geht der Pfad von Monitoring und Evaluation?
Wieso Messung planen? Damit es nicht vergessen geht und dass wir schauen wie wir vorgehen wollen.
Folge-ET's:
Verändert sich der Indikator so, wie er sollte?
Häufigkeit des Monitorings?
▶ Schweregrad/Stabilität der Akutsituation (schwer--> dringlicher)
▶ Form der Therapien / Behandlungen
▶ «Halbwärtszeit» Indikator (Laborwerte
▶ Empfehlungen Leitlinien
▶ Situation Patient/in
▶ Rahmenbedingungen Fachperson-->Arbeitszeiten, Teamgrösse,…
Wer macht was beim Monitoring?
Verschiedene Monitoring-Arten?
Ungeplant: z.B. es kommt eine Diabetes dazu und wir müssen jetzt zusätzlich messen etc.
Tätigkeiten beim Monitoring und Evaluation:
Wie oft überwacht wird ist abhängig von: Art der Massnahme, stabil/instabil, wie selbständig ist P.?
