Experimentelle Untersuchungsdesigns, M1 3401
Psychologie Einführung in die Forschungsmethoden der Psychologie
Psychologie Einführung in die Forschungsmethoden der Psychologie
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Lernkarten
Wieso ist der Begriff "Störfaktor" nicht alltagssprachlich zu verstehen?
Weil es nicht um eine "Störung" im eigentlichen Sinne geht. Sondern es geht um eine mögliche Beeinträchtigung der kausalen Rückführung festgestellter Unterschiede.
Campbell & Stanley unterscheiden 8 Typen von Störfaktoren. Welche?
1. Auswahlverfahren der Untersuchung
2. Experimenteller Dropout
3. Testeffekte
4. Veränderung der verwendeten Hilfsmittel
5. reaktive Effekte in der Untersuchung
6. Zwischenzeitliches Geschehen
7. "natürliche" Änderungsprozesse
8. Statistische Regression
Wie kann eine Wechselwirkung zwischen Vortest und Treatment kontrolliert werden? (kurze Antwort!)
Kann durch das Vier-Gruppen-Design von Solomon kontrolliert werden
Wann beeinträchtigen reaktive Effekte die externe Validität?
Wenn das Treatment "Normalität" bzw. Alltag wäre
Was versteht man unter "Reifung"? In Zusammenhang mit Störfaktoren
Reifung als natürliche Änderungsprozesse, Prozesse die nicht nur das Treatment oder durch Ereignisse ausserhalb des Untersuchungsfeldes realisiert sind
Wann tritt Statistische Regression als Störfaktor vor allem auf?
Bei der Untersuchung von Extremgruppen
Probanden mit besonders guten Werten
Nenne eine Voraussetzung für das Auftreten von Placebo-Effekten
Patienten müssen erwarten in wirksamer Weise behandelt zu werden
Was versteht man unter dem Hawthorne-Effekt?
Er bezeichnet den Effekt, den das Bewusstsein der Versuchspersonen, an einer Untersuchung teilzunehmen, auf ihr Verhalten im Experiment hat (Anstrengungsbereitschaft, Neigung zur Selbstdarstellung etc.)
Ist zu unterscheiden von sozialer Erwünschtheit!!!
Was versteht man unter dem Versuchsleiter-Erwartungseffekt und wie wird dieser noch genannt?
Rosenthal oder Pygmalion-Effekt
Wenn Versuchsleiter Erwartungshaltung vermitteln und Untersuchungsteilnehmer diese versuchen zu erfüllen
Wie können Erwartungseffekte in einer Untersuchung reduziert werden?
Durchführung und Verhalten der Versuchsleiter soweit wie möglich standardisieren
Wann können Erwartungseffekte das Resultat eines Experiments verfälschen?
Wenn es sich um gruppenspezifische Erwartungseffekte handelt. Diese also nicht in beiden Gruppen gleich auftreten.
Was ist die konsequenteste Art der Ausschaltung von Erwartungseffekten?
Der Doppelblindversuch. Personen führen die Untersuchung durch die keine Ahnung davon haben was das Ziel der Untersuchung ist.
Notation nach Campbell: Stelle ein zweifaktorielles experimentelles Untersuchungsdesign mit dem Vier-Gruppenplan von Solomon dar
R O1 X O2 Versuchsgruppe mit Vor- und Nachtest
R O3 O4 Kontrollgruppe mit Vor- und Nachtest
R X O5 Versuchsgruppe nur mit Nachtest
R O6 Kontrollgruppe nur mit Nachtest
Wann liegt in einem mehrfaktoriellen Design eine Interaktion vor?
Wenn die Wirkung einer UV von der Stufe der anderen UV abhängig ist
Wieso kann in einem Einfaktoriellen Design kein Interaktionseffekt auftreten?
In einem einfaktoriellen Design kann nur ein Haupteffekt auftreten. Also der Haupteffekt der einen untersuchten UV. Um einen Interaktionseffekt zu untersuchen, muss in einem mehrfaktoriellen Design mehrere UVs untersucht werden. Beeinflusst die eine Faktorstufe einer UV die andere UV, so liegt ein Interaktionseffekt vor.
Was ist ein "Stooge"?
Vertrauter des Versuchsleiters. Versuchspersonen wissen das aber nicht und halten "Stooge" für andere VP.
Experiment Milgram, Stromschläge bei falschen Antworten: Wann sank die Gehorsamsrate auf 0% und wann stieg diese auf 92,5% an?
Bei "Rollenwechselexperimenten" auf 0%. Wenn Helfer Schalter für Stromschläge umlegte stieg die Rate auf 92,5%
Experimente von Stanley Milgram (Stromstösse): Sind die im Experiment untersuchten Personen repräsentativ für die gesamte Bevölkerungsgruppe oder handelt es sich um eine Sondergruppe
Milgram untersuchte anfangs nur Yale Studenten. Dies brachte ihm den Vorwurf ein, die Ergebnisse seien nicht repräsentativ. Yale Studenten seien besonders "aggressiv" bzw. konkurrenzorientiert. Milgram wiederholte die Experimente aber an Menschen aus allen sozialen Schichten und die Ergebnisse waren dieselben.
Experimente Stanley Milgram: Was waren die abhängigen Variablen?
max. Stromstärke die eine Versuchsperson gewählt hat
Experimente Stanley Milgram: Was waren die unabhängigen Variablen?
die Autorität des Versuchsleiters (mit/ohne Assistent, mit/ohne Universität als institutionelle Autorität)
Organismusvariablen können in einem Experiment zwar nicht variiert aber dafür ______ werden. z.B. das Geschlecht als zusätzlicher Faktor in einem mehrfaktoriellen Design.
selegiert
