Betriebswirtschaftslehre

Reglen das Verhältnis zwischen den Vorgesetzten und den Angestellten.

Der Mensch scheut sich vor der Arbeit, daher geht er der Arbeit möglichst aus dem Weg. Um die unternehmerischen Ziele zu erreichen braucht es einen straffe Führung (Zwang zur Mitarbeit). Belohnungen können leistungsfördernd sein. Der Mensch hat keine Motivation zum Arbeiten. Der Durchschnittsmensch hat kein Ergeiz, scheut Verantwortung und schätzt Sicherheit. Deshalb braucht es eine straffe und kontrollierte Führung.

Der Mensch hat keine Abneigung gegen Arbeit. Er findet sogar Zufriedenheit in der Arbeit. Die Fremdkontrolle wird weitgehend überflüssig (Voraussetzung: Identifikation mit der Unternehmung). Der Anreiz bei der Arbeit ist das Befriedigen von den eigenen Bedürfnissen und das Streben nach Anerkennung und Selbstverwirklichung. Der Mensch sucht die Verantwortung. Einfallsreichtum und die Kreativität kann von der Unternehmung vermehrt genützt werden.

• Delegation
• Exception
• Objectives
• Result
• System

Grundidee: Delegieren der Aufgaben, Kompetenzen und Verantwortung

Ziel: Entlastung des Vorgesetzten, Verselbständigung der Angestellten

Grundidee: Konzentration auf Grundsatzentscheide und Delegation von Routineentscheide

Ziel: Entlastung des Vorgesetzten von Routineentscheide, Übertragung von Entscheidungskompetenzen an den Angestellten

Grundidee: Führung durch Zielvorgaben oder Zielvereinbarung

Ziel: Der Vorgesetzte bestimmt das Ziel und der Angestellte hat freie Hand bei der Ausführung

Grundidee: Erfolgskontrolle

Ziel: Vorgesetzter kontrolliert den Erfolg

Grundidee: Führung durch zielgerichtete Steuerung von System und Elementen

Ziel: Entwicklung eines MIS (Management Information System)

Das System leitet die wichtigen Daten des Angestellten an den Vorgesetzten weiter.

Autoritärer, Patriarchalischer, Kooperativer, Partizipativer, Partnerschaftlicher

Straffe Hierarchie

Mitarbeiter nicht im Entscheidungsprozess beteiligt

wenig Eigenverantwortung für den Angestellten

strikte Trennung von Entscheidung, Führung und Kontrolle

Autorität ist das Vorbild

Treue und Führsorge gegenüber des Angestellten

Vorgesetzter Entscheidet, aber lässt sich von den Angestellten überzeugen bevor er handelt

Mitarbeiter haben ein Mitbestimmungs- und MItwirkungsrecht

Mitarbeiter sollen aktiv ins Unternehmensgeschehen einbezogen werden

gemeinsame Form der Kontrolle

Vertrauensvolle Zusammenarbeit setzt soziale und fachliche Kompetenzen des Vorgesetzten voraus

Vorschläge von den Mitarbeitern entwickeln lassen

Direkter Einfluss auf die Entscheidungsfindung

hohe Eigenverantwortung

geeignet bei qualifizierten, spezialisierten Mitarbeitern

hohe Selbstkontrolle

Laisser-Faire-Mentalität

kein Vorgesetzter im eigentlichen Sinne

hohe Selbstkontrolle und Eigenverantwortung

Erfordert ein Höchstmass an Vertrauen, Motivation und Selbstkritik des Einzelnen

Temarbeit mss effizient sein

Sachkenntnis, Kommunikation und persönliche Überzeugungskraft entscheiden für die Handlungsalternativen

Ein Arbeitsklima zu schaffen, dass die Entfaltung der Mitarbeiter fördert.

kooperationsorientiert, leistungsorientiert und situationsorientiert

Bei der Lösung einer Aufgabe arbeitet der Vorgesetzte mit dem Mitarbeiter Hand in Hand

Der Vorgesetzte zeigt gegenüber dem Mitarbeiter immer eine wohlwollende Einstllung

Hierarchische Schranken werden zugunsten von fachlichen und persönlichen Autorität abgebaut.

Wie die Ziele erreicht werden, ist in einem gewissen Masse nicht relevant. Entscheidend ist, dass die Ziele erreicht werden.

Der Vorgesetzte passt seinen Führungsstil der jeweiligen sachlichen und personellen Situation an.

Das ist ein Betrag vom Einkommen der für Konsumzwecke verfügbar ist.

1. Mangegefühl

2. Bedarf (Bedürfnis etwas zu Kaufen durch Werbung)

3. Nachfrage (Bedarf wird wirksam und man geht auf den Markt)

4. Angebot (Unternehmen bietet das Gut an)

5. Herrstellung (Unternehmen stellt das Gut her)

Auf dem Markt treffen sich Käufer und Verkäufer

Existenzbedürfnisse, Wahlbedürfniss, Individualbedürfnisse und Kollektivbedürfnisse

Damit wird das menschliche Leben gesichert (Nahrung, Kleider, Wohnung, Trinken, Schlafe, Sexualität und Arzt)

Die Menschen haben eine Auswahl aus verschiedenen Bedürfnissen, diese sind nicht lebensnotwendig (Lebensstandart ausgleichen).

Jeder einzelne entscheidet selbst in welcher Reihenfolge er welche Bedürfnisse befriedigen möchte.

Eine einzelne Person kann das Bedürnis nicht befriedigen. Je mehr dasselbe Bedürfnis haben umso grösser wird das Problem für die Gesellschaft

1. Existenzbedrüfnisse

2. Sicherheit (Recht und Ordnung, Arbeitsplatz, Absicherung)

3. Soziale Zugehörigkeit (Familie, Freundeskreis, LIebe, Kommunikation)

4. Wertschätzung (Wohlstand, Respekt, Anerkennung)

5. Selbsteinschätzung (Individualität, Talentförderung)

Güter, die begrenzt vorhanden sind. Die Güter werden wirtschaftlich hergestellt (nicht kostenlos)

Güter die bereits existieren und unbegrenzt verfügbar sind (kostenlos).

Die Verbrauchsgüter werden zur Herstellung von anderen Produkten gebraucht.

Gebrauchsgüter werden im Privathaushalt gebraucht und mehrmals verwendet.

Sachgüter oder Waren, die man anfassen kann

Dienstleistungen, Schule und Recht

Güter und Dienstleistungen für Dritte zu erbringen, um deren Bedürfnisse zu befriedigen

Boden/Natur: nicht vermehrbar oder transportierbar

Arbeit: menschliche Tätigkeit (geistlich und körperlich)

Kapital: finanzielle und materielle Mittel für die Herstellung von Güter und Dienstleistungen

Bildung: erworbenes Wissen, Können

MIt einem gegebenen Aufwand soll ein möglichst grosser Ertrag erzielt werden

Ein bestimmtes Ziel soll mit möglichst wenig Mittel erreicht werden.