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Sprache Italiano
Stufe Mittelschule
Erstellt / Aktualisiert 24.01.2019 / 29.01.2019
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Kapitel 7

Hinweisreiz und Aufforderung

Was ist es?

Wie kann es im Unterricht eingesetzt werden?

 

Hinweisreiz

  • gibt Hinweis auf erwünschtes Verhalten (z.B Rotlicht auf Anhaltenn oder Blickkontakt auf Ruhigsein)
  • z.B Compics über erwünschtes Verhalten
  • Only-English-in-Class Rule aufgehängt

Aufforderung

  • Erinnerungsstütze NACH Hinweisreiz (danach wieder entfernt)

Beispiel:

  • So, jetzt kommt die Gruppenarbeit (Hinweisreiz)
  • Checkliste (Aufforderung) => braucht es nach einer Zeit nicht mehr
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Kapitel 7

Angewandte Verhaltensanalyse

1. Anderes Wort

2. Welche Lerntheorien werden angewendet? Ziel?

3. Wie wird es angewendet?

1- Anderes Wort: Verhaltnsmodifikation

2- Anwendung v. behavioristischen Lernprzinzpien (Ziel: Verhalten verstehen und verändern)

3- Durch Lob, Premack-Prinzip, Verhaltensformung, Positive Übungen,

  • z.B Negative Verstärkung, Sättigung, Kosten eines Verhaltens
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Kapitel 7

Wie ist Lob effektiv? (3)

  • räumlich, zeitlicher Nähe
  • erwünschte Verhalten klar definiert (Mika: nicht reinreden)
  • glaubwürig
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Kapitel 7

Schritte der angewandten Verhaltensanalyse 3 (oder 4)

  1. Ist-Zustand festhalten (Verhalten definieren)
  2. Intervention planen (antezedente und/oder konsequente Bedingungen) erkennen
  3. Monitoring
  4. (evtl. Plan anpassen)

 

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Kapitel 7

Premack-Prinzip

Grossmutter

  • Bevorzugte Tätigkeit als Belohnung/Verstärker für weniger bevorzugte Tätigkeit
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Kapitel 7

Verhaltensformung

(3 Schritte & Bsp)

  1. Teilziele von gewünschtem Verhalten festlegen (Aufgabenanalyse)
  2. Jedes Teilziel verstärken (z.B mit Lob!)
  3. Nicht bis zur Perfektion warten

Beispiel:

  • Musik:
    • nur den Grundbeat
    • dann Bodypercussion
    • Singen
    • (Singen und Bodypercussion)
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Kapitel 7

Verhaltensformung (Verhaltensanalyse)

Vorteile (3)

Nachteile (1)

Eigenes Beispiel

Eigenes Beispiel

 

 

Vorteile

  • schnelle Arbeit
  • mehr Ausdauer
  • bessere Leistung

Nachteile:

  • Viel Zeit (jeder Schritt feedbacken, analyisereIN

Beispiele:

Effektiv bei grössere Ziele (eigenen Poetry-Slam schreiben und performen)

  • Selbst einen lesen
  • AB zu versch. Richtungn
  • Ideen sammeln, austauschen
  • Entwurf schreiben
  • Peerfeedback
  • Fertigstellten
  • Einem Profi zuhören
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Kapitel 7

Wie kann positives Verhalten ermutigt werden in der Schule? (2)

1. Ehrliches Zugeben von Fehlern anerkennen

2. Belohnungen (z.B positive Einträge)

  • Wahlmöglichkeiten bei 15 pos. Einträgen (z.B 1 Lektion Musik, 1 Tag keine HA)