Wahrnehmung, Aufmerksamkeit und Bewusstsein

selbsterworben

Konzepte (Rationalismus, Idealismus)

Wissen, das andere uns vermitteln; basiert auf Erfahrungen anderer (Tradition, Unterricht), oder auf logisch-deduktivem schliessen und basiert auf Kenntnis von Symbolen

Faktenwissen, dass sich sprachlich ausdrücken lässt; "wissen, dass"

Fertigeiten, Können

"Wissen wie"

lässt sich nicht vollständig versprachlichen

Ab 4 Jahren

Quellengedächtnis (source memory)

Quellengedächtnis gibt es eher bei deklarativem Wissen.

Schreibfehler werden häufig überlesen, top-down

Chomsky (1965)

poverty of stimulus-argument

eigentlich wenig Input, aber kreatives und produktives Verständnis

W & VH = f (SU, OrgO)

W = Wahrnehmung

VH = Verhalten/ Handeln

SU = Struktur der Umgebung

OrgO = Organismusinterne Organgisation (auch Wissen und Sprache, alles gelernte)

"Modularity of Mind" (Fodor, 1983)

modulare Struktur des Geistes

auf einer abstrakten Ebene lassen sich einzelne relativ unabhängige Systeme beschreiben

Statt Wahrnehmung -> Inputssysteme; diese Inputsysteme sind Module, eigenständige Informationsverarbeitungsprogramme, die fest programmiert sind.

Diese Systeme – die Module – sind nach Fodor durch eine Reihe von Merkmalen gekennzeichnet. Sie sollen jeweils auf einen spezifischen Input zugeschnitten sein, untereinander nicht oder wenig interagieren und nicht der bewussten Kontrolle unterstehen. Dafür sollen die Module schnell und parallel arbeiten. Fodor geht zudem davon aus, dass die Module in abgrenzbaren Regionen des Gehirns lokalisiert sind.

scharfer Schnitt zwischen Wahrnehmen und Denken

Fodor

"Denkgrammatik"

Das Denken übernimmt den Output der der Inputmodule, die in die Syntax des Denkens übersetzt werden. Syntax des Denkens kann nicht in die Syntax des Wahrnehmens eingreifen.

das zu repräsentierende

das Repräsentat x' repräsentiert das Repräsentadum x für das System S

S (x' Rx)

Die Repräsentationsrelation R bezeichnet den Umstand, dass x' das x in bestimmter Weise darstellt.

1. asymetrisch (Repräsentat repräsentiert das Repräsentandum, nicht umgekehrt)

2. Singularität (es gibt nur ein Original)

3. Fehlrepräsentation (Fehler sind möglich)

4. Nichtexistenz (Kunst, Fantasie..)

semantische Gehalte; werden in einem Urteil oder in einer propositionalen Einstellung ("ich sehe, dass dieses dort ein Baum ist") als Satz ausgedrückt.
 

nildliche Kopie/Verkleinerung "im Kopf"; mentale Modelle; kognitive Karten

Bsp. Experimente von Shepard und Metzler (1971) Mentale Rotationen mit Würfeln -> je grösser der Rotationswinkel, desto länger dauerte die mentale Rotation

symbolische, bzw. propositionale Wissensrepräsentation; verbal

Fähigkeit Unterschiede zwischen Reizen zu bemerken.

Fähigkeit Unterscheidungen treffen zu können ist eine basale kognitive Leistung.

Zwei Reize können simultan in einem Beobachtungsintervall präsentiert werden.

zwei Reize werden nacheinander dargeboten

Identifikationsleistung und Entdeckungsleistung

visuelles Feld oder Tonfeld soll auf ein Ereignis untersucht werden

zB. Signalentdeckung

Entdeckungsleistung beinhaltet, wie treffsicher man angeben kann, ob oder ob nicht ein vorher spezifizierter Stimulus tatsächlich dargeboten wird/wurde.

auch Reizidentifikation, Reizerkennung

Reiz soll nicht nur entdeckt werden, sondern auch identifiziert, erkannt werden; bestimmte Merkmale sollen erkannt werden.

Reiz muss als Exemplar (token) einer Merkmals- oder Objektklasse (type) bestimmt werden.

Kombination von Entdecken und Erkennen

Bezieht sich auf den Zusammenhang zwischen der Wahrnehmung und den ihr unmittelbar zugrunde liegenden physiologischen Prozessen im Gehirn.

Jede Wahrnehmung eines Unterschiedes geht mi einem Unterschied im Gehirn einher (Umgekehrt nicht immer der Fall)

untersucht den Zusammenhang von distalem Reiz, dem extraorganismischen Objekt oder Ereignis und dem Wahrnehmungsurteil.

richtig

mit Hilfe der Wahrnehmungsurteile psychische Masse konstruieren

Urteile der Art "nicht wahrnehmbar" und "wahrnehmbar" sind gefragt.

Es sind die beiden Reize gesucht, die zu den bereits feststehenden Urteilen wie "gleich" oder "ungleich" passen.

Reize werden variiert und präsentiert (UV), die Reize liegen also bereits fest, und es wird erhoben wie diese beurteilt werden, das Urteil ist als die AV gesucht.

untere und obere Reizschwelle; kennzeichnet die absolute Empfindlichkeit des untersuchten Sinns.

Feinheit der Unterscheidung innerhalb des Wahrnehmungsbereichs; drücken den Grad der Unterschiedsempfindlichkeit aus.

eben gerade wahrgenommener Unterschied;

eben merklicher Unterschied eines Reizes, damit er gegenüber einem Ausgangsreiz größer bzw. kleiner oder stärker bzw. schwächer empfunden wird (aus Spektrum)

falsch

Auch bei einzelner Vp besteht die Notwendigkeit, einen Schwellenwert mehrmals zu bestimmen, da er keine konstante Grösse darstellt.

Die Schwelle ist ein (arithmetischer) Mittelwert mit einer bestimmten Streuung, die zwei Empfindungen voneinander trennt, z.B. die Empfindung "laut" von "gerade ein bisschen lauter".