«Pädagogische Psychologie» | Begriffe | Kapitel 8
PH Zürich | BE A110 | Lernen
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Kartei Details
| Karten | 46 |
|---|---|
| Lernende | 56 |
| Sprache | Deutsch |
| Kategorie | Pädagogik |
| Stufe | Universität |
| Erstellt / Aktualisiert | 25.10.2013 / 08.02.2021 |
| Lizenzierung | Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen (CC BY-SA) (Woolfolk, Anita ; Schönpflug, Ute ; Schönpflug, Ute: Pädagogische Psychologie. 10. aktualisierte Auflage. München: Pearson Deutschland GmbH, 2008. -ISBN 978-3-827-37279-6. S. 1-833) |
| Weblink |
https://card2brain.ch/box/paedagogische_psychologie_%7C_begriffe_%7C_kapitel_8
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Allgemeine Kategorie von Vorstellungen, Gegenständen, Menschen oder Sachverhalten und Ereignissen, deren Vertreter bestimmte Merkmale gemeinsam haben
Unterscheidbare Merkmale, die Vertreter einer Kategorie gemeinsam haben
Typischer (bester) Vertreter einer Kategorie
Bestimmtes Beispiel für eine Kategorie, das zur Kategorisierung von Vorstellungen, Gegenständen, Menschen oder Sachverhalten und Ereignissen verwendet wird
Ausschliessen eines einer Kategorie zugehörigen Vertreters; Einengung eines Begriffs
Einschliessen eines Nicht-Vertreters in eine Kategorie; Ausweitung eines Begriffs
Individuelles Diagramm eines Schülers, das sein Verständnis eines Begriffs wiedergibt
Ansatz Bruners, Schüler selbstständig Begriffe erarbeiten zu lassen durch Entdecken der wesentlichen Eigenschaften
