1 Einführung Entwicklungspsychologie

Klassische (Klinische) Forschungsfragen: Was sind die Vorläufer (Prädiktoren) von Störung des Sozialverhaltens? Entwicklungspsychopathologische Frage: Welche Faktoren führen Personen auf Entwicklungsverläufe oder halten Sie auf Entwicklungsverläufen, wel

Prinzipien der EPP

a. Verschiedene Entwicklungsverläufe 

b. Subgruppen
c. Biologische Grundlagen 

Beispiel 1: Aggressivität: Verursacht durch:

• Misshandlungen
• Schwache Inhibitionsfähigkeit 

• Frontalhirnschädigungen 

Äquifinalität: vergleichbares Endergebnis unter verschiedenen Rand- und Entwicklungsbedingungen; ähnliche Prozesse der Reifung trotz unterschiedlicher Familienbedingungen 

Multifinalität:  Ein und derselbe Entwicklungsweg bzw. die dabei auftretende Kombination von Bedingungen führen zu unterschiedlichen Krankheitsbildern oder Störungen, je nachdem, wie das System bzw. der Organismus die Bedingungen verarbeitet.

• Pro Kategorien:

• Klinischer Alltag: Kategorien um zu entscheiden wer behandelt wird

• Politik und Ökonomie: Kategorien zur Verständigung, Argument zur Finanzierung

• Menschen kategorisieren

• Kategorien aus der Medizin bekannt 

Pro Dimensionen

• Was ist mit Menschen die Symptome um den Cut- Off zeigen

• Was ist mit täglichen Schwankungen?

• Dimensionale Modelle passen oft besser auf die

  Daten

• Psychischen Störungen eher kontinuierlich 

Beispiel: Störung des Sozialverhaltens

• Dissoziales Verhalten ist sehr stabil, hohe Korrelationen, d.h. die Rangfolge innerhalb einer Gruppe bleibt gleich

• Aber die Art des Verhaltens ändert sich: Wutausbrüche in der Kindheit, physische Aggression bei Jugendlichen, später Kriminalität

   

  Kontinuität besteht also, ist aber heterotyp in ihrer Art 

   

   

  Kontinuität kann sich in Subgruppen unterscheiden
  • Dissoziales Verhalten in der Kindheit, später nicht 

  • Stabil über die ganze Entwicklungsspanne
  • Anfang in der Jugend

  Wenn Subgruppen vermischt werden, können Effekte überlagert werden 

Kontinuität

• kontinuierliche Fehlanpassung, die in eine Störung mündet (A)

• Kontinuierliche positive Anpassung (B)

  Diskontinuität

• anfängliche Fehlanpassung, gefolgt von positiven Veränderungen (C)

• anfänglich positive Anpassung, gefolgt von negativen Veränderungen (D)

   

• Störungen sind Abweichungen vom normalen Entwicklungsverlauf über die Zeit.

• Veränderung ist zu vielen Zeitpunkten möglich. Eine psychische Störung ist kein endgültiger Zustand.

• Veränderung ist durch die frühere Anpassung und die Länge der zurückgelegten Entwicklungspfades eingeschränkt.