MM4 3451 SS20
Zum eigenen Lernen, keine Garantie
Zum eigenen Lernen, keine Garantie
Set of flashcards Details
Flashcards | 102 |
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Language | Deutsch |
Category | Psychology |
Level | University |
Created / Updated | 20.09.2020 / 11.08.2022 |
Weblink |
https://card2brain.ch/box/20200920_mm4_3451_ss20
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Wie lassen sich Leistungsverhalten (performance), Leistung und Produktivität nach Campbell et al. (1993) unterscheiden? Und welche zwei dieser Aspekte sind psychologisch betrachtet die entscheidenden Größen?
Welche Aussagen nach Nerdinger (2019) sind NICHT korrekt?
Welche Variable sollte daher sowohl in der Forschung als auch der Praxis als Bezugspunkt psychologischer Analysen oder betrieblicher Interventionen gewählt werden und warum sollte die Wahl auf diese Variable fallen?
produktives Verhalten bei Bewertung der Leistung wird nur das berücksichtigt, was der einzelne Mitarbeiter kontrollieren kann und damit selbst verantworten muss durch Mitarbeiterbeurteilungen mit MitarbeitergesprächenVorgesetze belegt konkrete Beobachtungen und daraus geschlossene Schlussfolgerungen Mitarbeiter erlebt Bewertung des Vorgesetzen als fair
Warum ist mit systematischen Verzerrungen zu rechnen, wenn in wissenschaftlichen Untersuchungen die abhängige Variable „Leistung“ in Form von Mitarbeiterbeurteilungen operationalisiert wird? Und wovon hängen solche Verzerrungen unter anderem ab?
Einer umfassenden Metaanalyse von Van Iddekinge et al. (2018) zufolge hat eine Variable besonders starken Einfluss auf die Leistung. Welche?
Welche Aussagen zu Organizational Citizenship Behavior (OCB) stimmen ?
Organ (1988) operationalisierte OCB in Form von fünf Faktoren. Welche sind das?
Welche Aussagen zu produktiven Verhalten sind korrekt ?