TA - Projektarbeit 2019

Wenn wir Maschengefühle erleben, können wir zweierlei damit tun. Ich kann diese an Ort und Stelle ausdrücken. Oder ich kann diese Gefühle für den späteren Gebrauch horten. Wenn ich das Letztere tue, dann klebe ich Rabattmarken.

Wenn wir genügend Rabattmarken gesammelt haben, können wir diese gegen eine "Prämie" einlösen. Diese Ausbrüche bzw. Prämien sind nach Berne im Skript vorgesehen, d.h. sie bringen den Betreffenden seinem Skriptziel näher. Beispiele: Arbeitsplatzverlust, Trennung, Krankheit, Gefängnis.

Zu jedem Skript gehört quasi ein Rabattmarkenheft, in welches wir Rabattmarken kleben. Das Skript bzw. das Endziel kann nicht erfüllt werden, bevor nicht das Heft vollgeklebt und gegen eine Prämie eingetauscht ist. Berne bezeichnete an einer Stelle den Gewinn eines Spieles direkt als Rabattmarke (Währung von Lieblingsgefühlen). Spiele eignen sich demzufolge besonders gut für das Sammeln von Rabattmarken.

Liebenlingsgefühle und echte Gefühle können identifizert werden.

Klienten einladen, keine Rabattmarken zu sammeln, sondern Gefühle direkt ansprechen.

Skriptthemen erkennen.

Jacqui Lee Schiff, 1975

Cathexis Reader: Transactional Anaysis Treatment of Psychosis: Royalty: Cathexis Reader

Die Struktur miteinander verbundenen Reaktionen, welche die verschiedenen Ich-Zustände bei der Antwort auf bestimmte Reize integriert. Umfassende Gesamtheit der Wahrnehmungs-, Begriffsbildungs-, Emotions- und Handlungsweise, welche zur Defintion des Menschen selbst, der anderen Menschen und der Welt verwendet wird. Kurz, jede/r hat ihre/seine Wahrheit.

Das Eltern-Ich hat eine besonders wichtige Rolle bei der Bildung des Bezugsrahmens, da dieser grösstenteils aus der Defintion unseres Selbst, den Anderen und der Welt besteht und vieles von unseren Eltern übernommen wurde.

Das Skript ist ein Teil des Bezugsrahmens.

Das Skript besteht aus allen Definitionen innerhalb des Bezugsrahmens, welche einen Discount beinhalten.