Situationszentrierte Ansätze zur Führungsforschung

Unter welchen Bedingungen ist welches Führungsverhalten erfolgreich? Aus Situation und Person lassen sich vier Gruppen von Faktoren bilden, die zur Erklärung von Führung notwendig sind:

1. MM des Geführten: Persönlichkeit, Bedürfnisse, Einstellungen, Erwartungen

2. MM der Gruppe: Rollenstruktur, Statusstruktur, Kohäsionsgrad, Konformitätsgrad

3. MM des Unternehmens: Hierarchie, Aufgabenspezialisierung, gesetzte Ziele der Gruppe

4. Umfeld des Unternehmens: Konjunktur, Werte

MM des Geführten: Geschlecht, Alter, Einstellungen, Bedürfnisse, Fähigkeiten, Nationalität

GruppenMM: Gruppenkohäsin, Diversität/Rollenvielfalt, Kommunikation und Interaktion, Machtverteilung, Beziehungen zu anderen Gruppen im U'

Eigenschaften des Führenden --> Führungshandeln

Unternehmensinterne MM: Operationsstruktur (Hierarchie, Aufgabenteilung), Normen und Werte der Unternehmenskultur, Stellung des Unternehmens am Markt und in der Branche, Art der Arbeitsaufgaben

Unternehmensexterne MM: Arbeitsmarkt- und Konjunkturlage, Technikeinsatz, Werte und Normen der Landeskultur, Einfluss der Familie

-------------------------> Leistung Arbeitszufriedenheit

Führender=Motivator, der prinzipiell alle Determinanten der Motivation des MAs beeinflussen kann, d.h. Ziele, die ein MA im Arbeitsleben erreichen will sowie Wege, die ihn zur Zielerreichung führen. Je nach Situation muss eine Führungskraft einen anderen Führungsstil prktizieren (Stil, der zur Maximierung des Erwartungs-Valenzwertes für hohe Leistung des MAs beiträgt).

- Intrinsische Valenz der Arbeitstätigkeit

- Erwartung über den Zusammenhang von Arbeitstätigkeiten und Arbeitsergebnis

- Intrinsische Valenz der Arbeitsergebnisse

- Instrumentalität der Arbeitsergebnisse für wertvolle Konsequenzen

- Extrinsische Valenz der Konsequenzen

- Intrinsische Valenz der Arbeitstätigkeit

- Erwartung über den Zusammenhang von Arbeitstätigkeiten und Arbeitsergebnis

- Intrinsische Valenz der Arbeitsergebnisse

- Instrumentalität der Arbeitsergebnisse für wertvolle Konsequenzen

- Extrinsische Valenz der Konsequenzen

- Schaffung einer abwechslungsreichen Aufgabe

- Exakte Planung des Arbeitseinsatzes; erfolgreiche Personalauswahl

- Übertragung herausfordernder Aufgaben; Leistungs-Feedback

- Systematische Leistungsbeurteilung; Anerkennungs- und Kritikgspräche; Honorierung herausragender Leistungen

- Prämien, Lob, Beförderung, Auszeichnungen

1. Supportive Leadership

2. Directive Leadership

3. Participative Leadership

4. Acievement-oriented Leadership

Der Führende fördert eine angenehme Arbeitsatmosphäre und berücksichtigt die individuellen Bedürfnisse seiner MA