Psycho 5

1) Un manque d'élaboration, des raisons superficielles. 

2) Une relation peu engagée voir hostile avec l'interviewer. 

3) Une relation trop sollicitante.  
 

1) Relier le comportement à une situation universelle (rattacher des éléments vécus à une situation universelle). 

2) L'entretien est collaboratif (car on attribue un état mental à celui qui écoute quand on demande si l'autre a bien compris). 

La capacité de se mettre dans la peau de l'autre est un signe d'attachement sécure. 

- Elle permet de prédire les comportements et de construire une représentation stable des relations. 

- C'est une procédure de régulation, elle se développe dans l'interaction. 

- Elle permet d'attribuer des intentions au parent et d'en dissocier la représentation de soi. 

- Elle donne accès aux pensées des autres. 

C'est la fonction qui organise l'expérience de son propre comportement et de celui des autres en termes d'états mentaux (sentiments, croyances, motivations). 

1) Quantité - Ni trop court (détaché) ni trop long (préoccupé), le contenu va au fond du problème. 

2) Clarté, manière - Le discours est focalisé (ok chez les détachés) et structuré. Pas un discours vague ou dispersé (préoccupés). 

3) Qualité, véracité - Le contenu est vraisemblable, il y a un bon accès aux souvenirs, c'est parlant (ok chez les préoccupés). À l'inverse, les détachés ne peuvent pas étayer leurs affirmations clichés. 

4) Relation - L'entretien est collaboratif, le sujet entre volontiers dans la tâche, vérifie qu'il se fait comprendre. 

Elle analyse la forme du discours pour l'interpréter. 

- Empêtrés dans leur passé 

- Se sentent victimes

- Beaucoup d'informations hors-sujet

- Sont sur un mode passif, infantile