Differentielle Psychologie & Persönlichkeitsforschung, M1 3400 - Kap.3.4
Psychologie Einführung in die Grundlagenfächer
Psychologie Einführung in die Grundlagenfächer
Kartei Details
Karten | 85 |
---|---|
Lernende | 14 |
Sprache | Deutsch |
Kategorie | Psychologie |
Stufe | Grundschule |
Erstellt / Aktualisiert | 02.08.2011 / 15.08.2022 |
Lizenzierung | Kein Urheberrechtsschutz (CC0) |
Weblink |
https://card2brain.ch/box/differentielle_psychologie_persoenlichkeitsforschung_m1_3400_kap_3_4_
|
Einbinden |
<iframe src="https://card2brain.ch/box/differentielle_psychologie_persoenlichkeitsforschung_m1_3400_kap_3_4_/embed" width="780" height="150" scrolling="no" frameborder="0"></iframe>
|
Was besagt das Diktum von Kluckhohn und Murray?
jeder Mensch ist in gewisser Hinsicht
oWie alle anderen Menschen
oWie einige andere Menschen
oWie kein anderer Mensch
Erkläre den Gegenstand der differentiellen Psychologie in einem Satz!
Unterschiede zwischen einzelnen Personen oder Gruppen von Personen auf bestimmten Dimensionen bzw. Merkmalen zu identifizieren.
Zentrale Annahme in der differentiellen Psychologie: Das Besondere einer Persönlichkeit kann nur durch den _______ mit anderen bestimmt werden
Vergleich
Nenne drei Prädikatoren für Studien- und Berufserfolg.
oAkademische Intelligenz
oGewissenhaftigkeit
oSoziale und emotionale Kompetenzen
Erkläre den Gegenstand der Persönlichkeitspsychologie in einem Satz.
Die Persönlichkeitspsychologie im engeren Sinne untersucht die einzigartige Organisation von psychischen Merkmalen innerhalb einer Person (…wie kein anderer Mensch).
Persönlichkeit in diesem Sinne (einzigartige Organisation von psychischen Merkmalen) umfasst Strukturen und Prozesse und spiegelt „__________“ (genetische Anlagen) und „________“ (Erfahrung) wieder.
nature, nurture
Persönlichkeitspsychologie gilt als Oberbegriff für ________ ___________ und Persönlichkeitspsychologie im engeren Sinn
differenzielle Psychologie
In der Psychologie wird der Begriff „Persönlichkeit“ nicht im _______ Sinne gebraucht, sondern rein _________
Menschen haben nicht mehr oder weniger Persönlichkeit!
evaluativen, deskriptiv