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3464 Grundlagenvertiefung Entwicklungspsychologie

Stress, Stressbewältigung und Gesundheitsförderung

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Selbsttest

5.0 (1)

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Lernen

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Kartei Details

Karten	44
Lernende	54
Sprache	Deutsch
Kategorie	Psychologie
Stufe	Universität
Erstellt / Aktualisiert	26.08.2016 / 12.01.2024
Lizenzierung	Keine Angabe
Weblink	https://card2brain.ch/box/3464_grundlagenvertiefung_entwicklungspsychologie
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Bernard & Dozier: Wann wurden Cortisol-Baseline-Messungen vorgenommen?

Während der Autofahrt zum Untersuchungsort genommen

sowohl zu Hause vor der Abfahrt als auch nach der Ankunft (vor der Durchführung) genommen

nach einer Spielsequenz am Untersuchungsort vorgenommen

nur zu Hause vor der Abfahrt vorgenommen

Nur nach der Ankunft (vor der Durchführung) vorgenommen

Bernard & Dozier: Desorganisierte Bindung geht einher mit ...

einem auf den Fremde-Situations-Test zurückführenden Cortisol-Anstieg

einem auf den Fremde-Situations-Test zurückzuführenden Cortisol-Abfall

einem sowohl in der Spielsituation als auch im Fremde-Situations-Test vergleichbaren Cortisol-Anstieg

denselben Cortisolspiegelveränderungen, die charakteristisch für die organisierte Bindung sind

Einem höheren Cortison Baseline-Wert: Je stärker desorganisiert, desto höher ist das Baseline-Cortison

Bernard & Dozier: Was ist falsch?

Es gab 2 Bedingungen: Den Fremde-Situations-Test und eine nicht stressinduzierende Kontrollsituation

Die Studie liefert belastbare Indikatoren für den Zusammenhang zwischen Bindungsqualität und Stressreaktionen

Die Studie basierte auf einer "kleinen" Längsschnittstudie über 8 Monate

Die Stichprobe war vergleichsweise klein

Die Durchführung fand jeweils vormittags statt, was im Hinblick auf die Cortisolspiegel- Messung und deren Interpretation berücksichtigt werden muss

Bernard & Dozier: Welche Aussage trifft auf die Studie NICHT Zu?

Alle Kinder wurden ın 2 Bedingungen untersucht: im Fremde-Situation-Test und in einer nicht Stress induzierenden Kontrollsituation

Die Studie basiert auf einer „kleinen“ Längsschnittuntersuchung über 8 Monate.

Die Studie liefert belastbare Indikatoren für den Zusammenenhang zwischen Bindungsqualıtät und Stressreaktionen

Die Studie wurde mit einer vergleichsweise kleinen Stichprobe durchgeführt.

Die Durchführung der Untersuchung fand jeweils vormittags statt, was im Hinblick auf die Cortisolspiegelmessung und deren Interpretation berücksichtigt werden muss.

Bernard & Dozier: Die Bindungsqualität wird in dieser Studie folgendermaßen erfasst:

mit dem Geschichtenergänzungstest.

kategorial (A, B, C, D) mit einem zusätzlichen kontinuierlichen Maß der Desorganisationseinschätzung (auf einer Skala von 1-9).

auf Grundlage eines Elternfragebogens.

auf Grundlage eines Elterninterviews (Adult Attachment interview).

auf Grundlage der systematischen Beobachtung des Kindes im heimischen Umfeld.

Bernard & Dozier: Welche Aussage zur Messung des Cortisolspiegels im Kleinkindalter trifft NICHT zu?

Um eine Veränderung des Cortisolspiegels feststellen zu können muss eine Baseline gesetzt werden

Bei Säuglingen und Kleinkindern ist die Cortisolmessung schwierig, da sie noch keinem festen Schlafrythmus unterliegen

Bei Säuglingen und Kleinkindern ist die Cortisolmessung schwierig, da sie Wachstumsstressoren (Zahnen) unterliegen

Um zu methodisch fundierten Ergebnissen zu gelangen ist eine Baselinemessung und eine Kontrollsituation erforderlich, dieses wurde in der vorliegenden Studie leider nicht bedacht

In den bekannten Vorläuferstudien sind nur einheitliche Cortisolmessungen vorgenommen worden

Bernard & Dozier: Welche Aussagen zur Umsetzung der o.g. Untersuchung treffen zu?

x aus 5

Es wurde der Desorganisiertheitsgrad der Bindung betrachtet (organisiert/desorganisiert)

Jedes Kind durchläuft 2 Situationen: Spiel (Kontrollbedingung) und den Fremde Situationstest (FST)

Jedes Kind gibt 3 Speichelproben (Ankunft im gleichem Zeitfenster)

Hypothese: nur bei den „Desorganisierten“ wird eine Cortisolreaktivität im FST und Spiel erwartet

Hypothese: bei beiden Gruppen wird eine Cortisolreaktivität im FST erwartet, aber es gilt je desorganisierter, desto höhere Cortisolreaktivität

Bernard & Dozier: Welche Aussage zur Umsetzung der o.g. Untersuchung trifft NICHT zu?

“Bei desorganisiert gebunden Kindern verursachte der “Fremde Situation Test” einen Cortisolanstieg …” (sinngemäß)

Hypothese 2 (Stress reactivity) wurde bestätigt

Interaktion von Task und Attachment Disorganization ist Prädiktor für Veränderung des Cortisols

Die beiden Gruppen wurden kreuzvalidiert

Es wurde der Desorganisiertheitsgrad der Bindung betrachtet (1-9)

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