Pädagogische Psychologie
Woolfolk, Kap. 7, behavoristische Sichtweise des Lernens
Woolfolk, Kap. 7, behavoristische Sichtweise des Lernens
Kartei Details
| Karten | 67 |
|---|---|
| Sprache | Deutsch |
| Kategorie | Pädagogik |
| Stufe | Universität |
| Erstellt / Aktualisiert | 15.02.2020 / 06.04.2021 |
| Lizenzierung | Kein Urheberrechtsschutz (CC0) |
| Weblink |
https://card2brain.ch/box/20200215_paedagogische_psychologie
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Kontiguität:
Assoziation zweier Ereignisse durch wiederholte räumlich-zeitliche Paarung.
Reiz/Stimulus:
Ereignis, das Verhalten aktiviert.
Reaktion:
Beobachtbare Antwort auf einen Reiz.
Klassisches Konditionieren:
Verknüpfung von unwillkürlichen Reaktionen mit neuen Reizen.
Reaktion:
Meist unwillkürliche oder automatische Antwort eines Organismus auf einen spezifischen Reiz.
Neutraler Reiz:
Reiz ohne feste Verbindung mit einer bestimmten Reaktion.
Unkonditionierte Reaktion:
Natürlich vorkommende emotionale oder physiologische Reaktion.
Konditionierter Reiz:
Ein Reiz, der eine emotionale oder physiologische Reaktion nach einem Konditionierungsvorgang hervorruft.
