Bildung

Bildung ist Weltwissen, Unterweisung, Unterricht und Information. Bildung wird durch Schule und Lehre vermittelt. Die Sozialpädagogik agiert für die, die im Bildungswesen die Verlierer sind. Im Zentrum steht dabei soziales Lernen, Ressourcenarbeit und Hilfe zur Lebensbewältigung. Sozialpädagogik sieht das Bildungswesen sowohl von unten wie von aussen. 

Intention, dass Bildungschancen für alle eröffnet werden und Bildung soziale Gerechtigkeit ermöglicht, wird «nur höchst unzulänglich erfüllt». Thiersch sieht es als notwendig an, auch andere Aspekte der Politik (wie Raumpolitik, Familienpolitik und Rahmenbedingungen) zu diskutieren. 

• Selbstbildung als Prozess, Bildung als Ziel (Bildung des Selbst)
• Lebensbildung: Aneignung von sozialem und kulturellem Kapital, informelle bildung
• Soziale Bildung bezogen auf Lebenskompetenzen (Notwendigkeit zur Entwicklung in der Gesellschaft)
• Weltwissen, Information, Sotff der Weltaneignung (überprüfbare Fakten, im Kontext der formalisierten Bildung)
• Schule, schulisches Arrangement, formalisierte Bildungszugänge 

Lebenskompetenzen, Lebensbildung in der Lebenswelt. Aneignung von verschiedenen Lebenskompetenzen welche nicht in der Schule vermittelt werden können --> ist immer gebunden an gesellschaftliche Kontexte in welchen man aufwächst --> Bildung ist in Afrika etwas anderes als in Europa

Macht, ökonomische Zwänge, Ausgrenzung, Verunsicherungen bestimmen und begrenzen sie. Je nach Lebenswelt kann es schwieirg sein, sich die Lebenswelt so anzueignen, wie man es möchte. --> Bsp. Aufwachsen in einem Flüchltingsheim

Vermittlung von kognitiv, intellektuellem Weltwissen vermittelt durch die Schule/Schulpflicht. Die Aufgabe der formalisierten Bildung besteht in der Berufsqualifikation, sich präsentieren und sich in der Konkurrenz des Marktes behaupten zu können. 

Humankapital --> man muss den Gesetzen des Marktes folgen, weshalb alle so erzogen werden

Privatisierung von Lebens- und Lernschwierigkeiten / Moralisierung der Verlierer --> Man ist selber verantwortlich für Probleme in der Schule. Verlierer werden bewertet und entwertet und schreibt die Schuld häufig der Familie zu. 

Herrschaftsordnung: Personen werden aufgrund ihrer Leistungen ausgewählt --> wer mehr leistet, hat mehr Erfolg und wird dafür belohnt. Der Verdienst orientiert sich an der Begabung, Talenten, Intelligenz, Anstrengung und Motivation welche eine Person mitbringt.