Lerntheorien

= stabile Verändrungen im Erleben und Verhalten aufgrund von Erfahrungen und Übung

• Verhaltensorientierte Modelle:
  • klassische Konditionierung
  • Lernen durch Versuch und Irrtum
  • Lernen durch Verstärkung
• kognitiontheorietische Modelle:
  • Lernen durch Nachahmung
  • Lernen durch Einsicht

= behavioristische Lerntheorie

• Form des Lernen, in der zwei Reize so miteinander verknüpft werden, dass sie die selbe Reaktion auslösen, obwohl diese Reaktion zuvor nur von einem biologisch bedingten (natürlichen) Reiz ausgelöst wurde

= instrumentelles Lernen

• Form des Lernens, bei der Handlung zunächst zufällig ausgeführt oder ausprobiert wird. Erfolgreiche Handlungen werden übernommen, erfolglose Handlungen werden unterlassen

• eine Form des Lernen, bei der Handlungen mit positiven Konsequenzen (z.B. Belohnungen) übernommen werden. Handlungen mit negativen Konsequenzen werden unterlassen (z.B. Bestrafung)

• Lernen durch Beobachtung und Nachahmung
• Faktoren, die lernen durch Nachahmung begünstigen
  • Verhalten wird belohnt bzw. hat positive Konsequenzen
  • Model ist anerkannt und beliebt
  • Ähnlichkeiten zwischen Model und Beobachter

• Lernen durch Erkennen von Zusammenhängen und Problemlösen

• Kind zum Ausprobieren und Selbstmachen ermutigen (vor allem shcüchterne, unsichere, leistungsschwächere Kinder)
• eigene Erfahrungen ermöglichen
• Erfolgserlebnisse verschaffen durch lösbare Aufgaben