09_Datenauswertung & Ergebnispräsentation
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Kartei Details
| Karten | 16 |
|---|---|
| Sprache | Deutsch |
| Kategorie | Sport |
| Stufe | Universität |
| Erstellt / Aktualisiert | 29.05.2016 / 22.01.2022 |
| Lizenzierung | Keine Angabe |
| Weblink |
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Einordnung
siehe sep. Karte
Aufbereitung qualitativer Daten: Wahl Darstellungsmittel (3)
- Texte
- Grafische Darstellung: Tabelle, Prozess-, Kontext-, Strukturmodell
- Audiovisuelle Darstellung: Bild-, Film- & Tonmaterial
Aufbereitung qualitativer Daten: Aufbereitung verbaler Daten --> wörtliche Transkription (3 Arten)
= vollständige Textfassung verbal erhobenen Materials. Bietet Basis für ausführliche interpretative Auswertung
- Phonetische Abschrift (kann alle Sprachen abschreiben, ist international)
- Literarische Umschrift (Dialektabschrift, nicht empfohlen da keine einheitliche Rechtschreibung)
- Übertragung in normales Schriftdeutsch
Aufbereitung qualitativer Daten: kommentierte Transkription (2)
Zusätzliche Infos über das Wortprotokoll hinaus werden festgehalten:
- Pausen, Betonungen, Sprachbesonderheiten durch Sonderzeichen
- Zusätzliche Kommentare nach festgelegten Kriterien in einer zusätzlichen Spalte neben Text (-->Explikation)
Aufbereitung qualitativer Daten: zusammenfassendes Protokoll
Allgemeinheitsnieveau des Materials wird vereinheitlicht und schrittweise höher gesetzt
- Auslassen: Propositionen, die mehrfach auftauchen werden weggelassen
- Generalisation: Propositionen (Aussagen) durch übergeordnete Proposition ersetzten
- Konstruktion: aus mehreren spez. Propositionen wird globale Proposition konstruiert
- Integration: Propositionen einer globalen Proposition fallen weg
- Selektion: einige zentrale Propositionen werden beibehalten
- Bündelung: zusammenhängende Propositionen, die im Text verstreut sind, werden zusammengefasst
Qualitative Inhaltsanalyse: Grundgedanke und 3 Eigenschaften
Grundgedanke: will Texte systematische analysieren, indem Material schrittweise mit theoriegeleitet am Material entwickelten Kategoriensystem bearbeitet
- Kategorisierungsdimensionen und Abstraktionsniveau aufgrund theoretische Erwägungen im Voraus festlegen (zb geht es um Handlungsprinzipien oder best. Handlungen in best. Situaionen, auf welcher Ebene analysiert man den Text)
- Kategorien i.d.R. induktiv gebildet (aus Text heraus)
- Ergibt Set von Kategorien zu einer Thematik
- Interpretation des Kategoriensystems bezogen auf Theorie und Fragestellung
- Quantitiative Auswertung der Nennungshäufigkeiten
Qualitative Inhaltsanalye: geeignete Daten
- Berichte
- Zeitungsartikel
- Beobachtungsprotokolle
- offene Antworten Fragebogen
- Transkripte
- Video-/Audioaufzeichnungen
Qualitative Inhaltsanalyse: Grundformen des Interpretierens von Texten
Grundproblem: wie man von den vielen Daten zu konkreten Ergebnissen kommt
- Zusammenfassung: Materialreduktion, sodass es überschaubar ist und trotzdem die wichtigsten Inhalte enthalten
- Explikation: gekürzte Material (zb Transkription) wird ergänzt um Verständnis zu erweitern und Text zu erläutern
- Strukturierung: Best. Aspekte herausfiltern, unter Ordnungskriterien gliedern
Anschliessend Karte Zusammenfassung und Kategorienbildung + Ablaufmodell zusammenfassender Inhaltsanalyse (gehören zur ersten Form)
